作品名称：基于微信的辅助阅读平台
作品描述：

“基于微信的辅助阅读平台”是基于微信平台的公众号平台，开发的结合学校、家长、学生三方互动的阅读辅助平台，以培养学生阅读习惯为主要目的，老师引导与家长监督为辅，以开放和欣赏的视角，为学生构建一个阅读的绿色生态环境，更在鼓励学生阅读的同时，通过海洋生物的收集，提升学生的阅读积极性并学习海洋知识。

作品名称：基于微信的辅助阅读平台
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“基于微信的辅助阅读平台”是基于微信平台的公众号平台，开发的结合学校、家长、学生三方互动的阅读辅助平台，以培养学生阅读习惯为主要目的，老师引导与家长监督为辅，以开放和欣赏的视角，为学生构建一个阅读的绿色生态环境，更在鼓励学生阅读的同时，通过海洋生物的收集，提升学生的阅读积极性并学习海洋知识。

作品名称：基于微信的辅助阅读平台
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“基于微信的辅助阅读平台”是基于微信平台的公众号平台，开发的结合学校、家长、学生三方互动的阅读辅助平台，以培养学生阅读习惯为主要目的，老师引导与家长监督为辅，以开放和欣赏的视角，为学生构建一个阅读的绿色生态环境，更在鼓励学生阅读的同时，通过海洋生物的收集，提升学生的阅读积极性并学习海洋知识。

作品名称：基于微信的辅助阅读平台
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“基于微信的辅助阅读平台”是基于微信平台的公众号平台，开发的结合学校、家长、学生三方互动的阅读辅助平台，以培养学生阅读习惯为主要目的，老师引导与家长监督为辅，以开放和欣赏的视角，为学生构建一个阅读的绿色生态环境，更在鼓励学生阅读的同时，通过海洋生物的收集，提升学生的阅读积极性并学习海洋知识。

作品名称：基于微信的辅助阅读平台
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“基于微信的辅助阅读平台”是基于微信平台的公众号平台，开发的结合学校、家长、学生三方互动的阅读辅助平台，以培养学生阅读习惯为主要目的，老师引导与家长监督为辅，以开放和欣赏的视角，为学生构建一个阅读的绿色生态环境，更在鼓励学生阅读的同时，通过海洋生物的收集，提升学生的阅读积极性并学习海洋知识。

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“基于微信的辅助阅读平台”是基于微信平台的公众号平台，开发的结合学校、家长、学生三方互动的阅读辅助平台，以培养学生阅读习惯为主要目的，老师引导与家长监督为辅，以开放和欣赏的视角，为学生构建一个阅读的绿色生态环境，更在鼓励学生阅读的同时，通过海洋生物的收集，提升学生的阅读积极性并学习海洋知识。