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千语千寻小语种APP

  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
    参赛院校:山东政法学院
    团队成员:梁艺馨
    数媒竞赛网(mit.caai.cn)2021年参赛作品
    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
    参赛院校:山东政法学院
    团队成员:梁艺馨
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
    参赛院校:山东政法学院
    团队成员:梁艺馨
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
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    团队成员:梁艺馨
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    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


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    作品名称:千语千寻小语种APP
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    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
    参赛院校:山东政法学院
    团队成员:梁艺馨
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
    参赛院校:山东政法学院
    团队成员:梁艺馨
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
    参赛院校:山东政法学院
    团队成员:梁艺馨
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
    参赛院校:山东政法学院
    团队成员:梁艺馨
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
    参赛院校:山东政法学院
    团队成员:梁艺馨
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
    参赛院校:山东政法学院
    团队成员:梁艺馨
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
    参赛院校:山东政法学院
    团队成员:梁艺馨
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    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


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    作品名称:千语千寻小语种APP
    参赛院校:山东政法学院
    团队成员:梁艺馨
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    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
    参赛院校:山东政法学院
    团队成员:梁艺馨
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    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
    参赛院校:山东政法学院
    团队成员:梁艺馨
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    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
    参赛院校:山东政法学院
    团队成员:梁艺馨
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
    参赛院校:山东政法学院
    团队成员:梁艺馨
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
    参赛院校:山东政法学院
    团队成员:梁艺馨
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    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
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    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
    参赛院校:山东政法学院
    团队成员:梁艺馨
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
    参赛院校:山东政法学院
    团队成员:梁艺馨
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    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


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    作品名称:千语千寻小语种APP
    参赛院校:山东政法学院
    团队成员:梁艺馨
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    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
    参赛院校:山东政法学院
    团队成员:梁艺馨
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    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
    参赛院校:山东政法学院
    团队成员:梁艺馨
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    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
    参赛院校:山东政法学院
    团队成员:梁艺馨
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
    参赛院校:山东政法学院
    团队成员:梁艺馨
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
    参赛院校:山东政法学院
    团队成员:梁艺馨
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    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
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    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。


  • 移动应用开发竞赛作品——千语千寻小语种APP

    作品名称:千语千寻小语种APP
    参赛院校:山东政法学院
    团队成员:梁艺馨
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    【千语千寻】作为一款囊括超30种小语种的小语种学习软件,结合听、说、读、写,实现只下载一个APP就可以完成所有学习流程的目标。此APP的研究意义在于解决特定群体想要学习小语种,但市场中并无适合的app的困难,同时也致力于解决部分群体想要学习不同小语种、多数量的小语种,但需要同时下载多款app的纠结。拥有一款app,就可以获得多种小语种的学习资源,拓宽学习途径。 这款APP的总体思路为为用户提供便利,并打造一款具有自身独特风格的app。从用户角度出发是根本方法,在此基础上,尽可能宽阔的发散思维,考虑用户需要,满足用户需求。并且做出有自己设计风格的app。 研究内容为全世界超30款小语种。这些小语种来自世界上200多个国家和地区,在久远的历史中形成了一套具有地方特色的语言体系。而本APP的研究内容则是将这些小语种进行整理汇编,并且进行分类,针对每款小语种制作总结出一套学习方法,例如英语需要从字母进行学习,从而学习音标,而日语则是首先学习字形。每一种小语种的学习方法都需要长时间的总结和探索,才能适合用户用电子设备而非线下找寻老师进行学习的要求。同时,在本软件上则会提供各种有趣的服务与环节,增强用户互动与体验感,使得用户的学习并不枯燥。这需要揣摩、推测用户的心理活动与价值选择,从用户角度出发,预判用户在打开某个模块时会产生怎样的思考与反应,并在最大程度上减少用户厌烦感与抵触情绪,这是这款app在用户心理上的科学性的体现。它首先为用户提供了正确的、有益的知识,增加了用户的知识储备,有利于全民文化水平的提升、推进文化社会的建设,同时能够符合用户的心理,减少用户的消极情绪,有利于在社会中营造积极学习向上的学习氛围,清静社会环境。此外,这款软件的特点是与高校进行校企合作,拥有各大高校教辅资料与公开课程;拥有语言学习社交功能,可自行建立自习室,通过添加好友来查看彼此学习进度、共享学习资料并达到互相监督的效果。 此款app的研究方法总体来说为实践优先,注重细节。实践作为这款app构造的根本方法,在总体的建设过程中起到了决定作用。首先需要根据脑内架构初步形成一个app的整体思路,其次通过具体实践判断每一步是否合理,从而进行逻辑上的修改;其次,在版面设计与页面编辑上,根据实践进行调整,需要判断此设计风格、每一张图片、每一排文字是否符合规范,是否美观,最重要的是是否符合用户需要,从而进行调整和修改。在细节方面则是尽自己所能做到精益求精,追求每一个页面,每一个板块的美观,不做粗糙的设计。 这款app的理论依据则是来源于全世界200多个国家的超30种小语种的初始条件,以及这些小语种在现代社会中越来越高的地位,以及愈加广泛的学习需要,这些用户的需求使得社会中出现一款能够满足用户需要、为用户提供便利,并且将这些小语种发展到更多角落,将小语种更好的保存延续的需要。 主要技术则是采用了社会中通常的xd技术进行页面设计,ps技术进行每一个页面及素材的制作,以及代码编程技术的进行最终实现,拥有这些技术,才能将一款app由设计思路变成用户可以在手机上自行下载的实物。



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