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《我想靠近你》

  • 影视动漫竞赛作品——《我想靠近你》

    作品名称:《我想靠近你》
    参赛院校:河南城建学院
    指导教师:田雅丽
    团队成员:蔡蓓、杨惯琳
    数媒竞赛网(mit.caai.cn)2021年参赛作品
    作品描述:

    该作品是围绕校园暴力题材而展开的公益性二维动画短片。 灵感来源于一则关于校园欺凌的新闻,女孩因为长期遭受校园霸凌,而她的父母整日酗酒、吵架,对自己的孩子不管不问,女孩无法得到保护。当唯一支撑她的懵懂情感被拒绝后,她失去了对生活的最后一线希望,最终导致了悲剧的发生。 从这则新闻中联想到生活中有太多的不负责任的父母,把孩子送到学校后就放任不管,最后导致孩子缺乏自我保护能力。而面对校园暴力,集体性的生活让孩子们没有勇气脱离集体去帮助单独被施暴的孩子。近年来校园霸凌事件愈来愈严重,校园暴力轻者影响孩子的成长,重者会威胁到生命。校园欺凌从来没有旁观者,只有施暴者。受害者们的无助和沉默,让暴力愈发猖狂。 这部短片,是希望作为家长,可以反思对于儿女的关心是否足够,同时多加教育儿女关于自我保护的意识,告诉他们如何应对外界欺凌;而那些霸凌者的父母也应该注意自己教育孩子的方式。希望被欺凌者可以勇敢的向身边可靠的人求助,而不是继续沉默。 该短片会以二维动画特有的艺术形态和表现手法,以被凌霸的女孩视角来展开故事,具有很强的代入感。以此希望引起社会重视,关爱未成年的身心健康,构建和谐校园。


  • 影视动漫竞赛作品——《我想靠近你》

    作品名称:《我想靠近你》
    参赛院校:河南城建学院
    指导教师:田雅丽
    团队成员:蔡蓓、杨惯琳
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    该作品是围绕校园暴力题材而展开的公益性二维动画短片。 灵感来源于一则关于校园欺凌的新闻,女孩因为长期遭受校园霸凌,而她的父母整日酗酒、吵架,对自己的孩子不管不问,女孩无法得到保护。当唯一支撑她的懵懂情感被拒绝后,她失去了对生活的最后一线希望,最终导致了悲剧的发生。 从这则新闻中联想到生活中有太多的不负责任的父母,把孩子送到学校后就放任不管,最后导致孩子缺乏自我保护能力。而面对校园暴力,集体性的生活让孩子们没有勇气脱离集体去帮助单独被施暴的孩子。近年来校园霸凌事件愈来愈严重,校园暴力轻者影响孩子的成长,重者会威胁到生命。校园欺凌从来没有旁观者,只有施暴者。受害者们的无助和沉默,让暴力愈发猖狂。 这部短片,是希望作为家长,可以反思对于儿女的关心是否足够,同时多加教育儿女关于自我保护的意识,告诉他们如何应对外界欺凌;而那些霸凌者的父母也应该注意自己教育孩子的方式。希望被欺凌者可以勇敢的向身边可靠的人求助,而不是继续沉默。 该短片会以二维动画特有的艺术形态和表现手法,以被凌霸的女孩视角来展开故事,具有很强的代入感。以此希望引起社会重视,关爱未成年的身心健康,构建和谐校园。


  • 影视动漫竞赛作品——《我想靠近你》

    作品名称:《我想靠近你》
    参赛院校:河南城建学院
    指导教师:田雅丽
    团队成员:蔡蓓、杨惯琳
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    该作品是围绕校园暴力题材而展开的公益性二维动画短片。 灵感来源于一则关于校园欺凌的新闻,女孩因为长期遭受校园霸凌,而她的父母整日酗酒、吵架,对自己的孩子不管不问,女孩无法得到保护。当唯一支撑她的懵懂情感被拒绝后,她失去了对生活的最后一线希望,最终导致了悲剧的发生。 从这则新闻中联想到生活中有太多的不负责任的父母,把孩子送到学校后就放任不管,最后导致孩子缺乏自我保护能力。而面对校园暴力,集体性的生活让孩子们没有勇气脱离集体去帮助单独被施暴的孩子。近年来校园霸凌事件愈来愈严重,校园暴力轻者影响孩子的成长,重者会威胁到生命。校园欺凌从来没有旁观者,只有施暴者。受害者们的无助和沉默,让暴力愈发猖狂。 这部短片,是希望作为家长,可以反思对于儿女的关心是否足够,同时多加教育儿女关于自我保护的意识,告诉他们如何应对外界欺凌;而那些霸凌者的父母也应该注意自己教育孩子的方式。希望被欺凌者可以勇敢的向身边可靠的人求助,而不是继续沉默。 该短片会以二维动画特有的艺术形态和表现手法,以被凌霸的女孩视角来展开故事,具有很强的代入感。以此希望引起社会重视,关爱未成年的身心健康,构建和谐校园。


  • 影视动漫竞赛作品——《我想靠近你》

    作品名称:《我想靠近你》
    参赛院校:河南城建学院
    指导教师:田雅丽
    团队成员:蔡蓓、杨惯琳
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    该作品是围绕校园暴力题材而展开的公益性二维动画短片。 灵感来源于一则关于校园欺凌的新闻,女孩因为长期遭受校园霸凌,而她的父母整日酗酒、吵架,对自己的孩子不管不问,女孩无法得到保护。当唯一支撑她的懵懂情感被拒绝后,她失去了对生活的最后一线希望,最终导致了悲剧的发生。 从这则新闻中联想到生活中有太多的不负责任的父母,把孩子送到学校后就放任不管,最后导致孩子缺乏自我保护能力。而面对校园暴力,集体性的生活让孩子们没有勇气脱离集体去帮助单独被施暴的孩子。近年来校园霸凌事件愈来愈严重,校园暴力轻者影响孩子的成长,重者会威胁到生命。校园欺凌从来没有旁观者,只有施暴者。受害者们的无助和沉默,让暴力愈发猖狂。 这部短片,是希望作为家长,可以反思对于儿女的关心是否足够,同时多加教育儿女关于自我保护的意识,告诉他们如何应对外界欺凌;而那些霸凌者的父母也应该注意自己教育孩子的方式。希望被欺凌者可以勇敢的向身边可靠的人求助,而不是继续沉默。 该短片会以二维动画特有的艺术形态和表现手法,以被凌霸的女孩视角来展开故事,具有很强的代入感。以此希望引起社会重视,关爱未成年的身心健康,构建和谐校园。


  • 影视动漫竞赛作品——《我想靠近你》

    作品名称:《我想靠近你》
    参赛院校:河南城建学院
    指导教师:田雅丽
    团队成员:蔡蓓、杨惯琳
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    该作品是围绕校园暴力题材而展开的公益性二维动画短片。 灵感来源于一则关于校园欺凌的新闻,女孩因为长期遭受校园霸凌,而她的父母整日酗酒、吵架,对自己的孩子不管不问,女孩无法得到保护。当唯一支撑她的懵懂情感被拒绝后,她失去了对生活的最后一线希望,最终导致了悲剧的发生。 从这则新闻中联想到生活中有太多的不负责任的父母,把孩子送到学校后就放任不管,最后导致孩子缺乏自我保护能力。而面对校园暴力,集体性的生活让孩子们没有勇气脱离集体去帮助单独被施暴的孩子。近年来校园霸凌事件愈来愈严重,校园暴力轻者影响孩子的成长,重者会威胁到生命。校园欺凌从来没有旁观者,只有施暴者。受害者们的无助和沉默,让暴力愈发猖狂。 这部短片,是希望作为家长,可以反思对于儿女的关心是否足够,同时多加教育儿女关于自我保护的意识,告诉他们如何应对外界欺凌;而那些霸凌者的父母也应该注意自己教育孩子的方式。希望被欺凌者可以勇敢的向身边可靠的人求助,而不是继续沉默。 该短片会以二维动画特有的艺术形态和表现手法,以被凌霸的女孩视角来展开故事,具有很强的代入感。以此希望引起社会重视,关爱未成年的身心健康,构建和谐校园。


  • 影视动漫竞赛作品——《我想靠近你》

    作品名称:《我想靠近你》
    参赛院校:河南城建学院
    指导教师:田雅丽
    团队成员:蔡蓓、杨惯琳
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    该作品是围绕校园暴力题材而展开的公益性二维动画短片。 灵感来源于一则关于校园欺凌的新闻,女孩因为长期遭受校园霸凌,而她的父母整日酗酒、吵架,对自己的孩子不管不问,女孩无法得到保护。当唯一支撑她的懵懂情感被拒绝后,她失去了对生活的最后一线希望,最终导致了悲剧的发生。 从这则新闻中联想到生活中有太多的不负责任的父母,把孩子送到学校后就放任不管,最后导致孩子缺乏自我保护能力。而面对校园暴力,集体性的生活让孩子们没有勇气脱离集体去帮助单独被施暴的孩子。近年来校园霸凌事件愈来愈严重,校园暴力轻者影响孩子的成长,重者会威胁到生命。校园欺凌从来没有旁观者,只有施暴者。受害者们的无助和沉默,让暴力愈发猖狂。 这部短片,是希望作为家长,可以反思对于儿女的关心是否足够,同时多加教育儿女关于自我保护的意识,告诉他们如何应对外界欺凌;而那些霸凌者的父母也应该注意自己教育孩子的方式。希望被欺凌者可以勇敢的向身边可靠的人求助,而不是继续沉默。 该短片会以二维动画特有的艺术形态和表现手法,以被凌霸的女孩视角来展开故事,具有很强的代入感。以此希望引起社会重视,关爱未成年的身心健康,构建和谐校园。


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    参赛院校:河南城建学院
    指导教师:田雅丽
    团队成员:蔡蓓、杨惯琳
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    该作品是围绕校园暴力题材而展开的公益性二维动画短片。 灵感来源于一则关于校园欺凌的新闻,女孩因为长期遭受校园霸凌,而她的父母整日酗酒、吵架,对自己的孩子不管不问,女孩无法得到保护。当唯一支撑她的懵懂情感被拒绝后,她失去了对生活的最后一线希望,最终导致了悲剧的发生。 从这则新闻中联想到生活中有太多的不负责任的父母,把孩子送到学校后就放任不管,最后导致孩子缺乏自我保护能力。而面对校园暴力,集体性的生活让孩子们没有勇气脱离集体去帮助单独被施暴的孩子。近年来校园霸凌事件愈来愈严重,校园暴力轻者影响孩子的成长,重者会威胁到生命。校园欺凌从来没有旁观者,只有施暴者。受害者们的无助和沉默,让暴力愈发猖狂。 这部短片,是希望作为家长,可以反思对于儿女的关心是否足够,同时多加教育儿女关于自我保护的意识,告诉他们如何应对外界欺凌;而那些霸凌者的父母也应该注意自己教育孩子的方式。希望被欺凌者可以勇敢的向身边可靠的人求助,而不是继续沉默。 该短片会以二维动画特有的艺术形态和表现手法,以被凌霸的女孩视角来展开故事,具有很强的代入感。以此希望引起社会重视,关爱未成年的身心健康,构建和谐校园。


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    参赛院校:河南城建学院
    指导教师:田雅丽
    团队成员:蔡蓓、杨惯琳
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    该作品是围绕校园暴力题材而展开的公益性二维动画短片。 灵感来源于一则关于校园欺凌的新闻,女孩因为长期遭受校园霸凌,而她的父母整日酗酒、吵架,对自己的孩子不管不问,女孩无法得到保护。当唯一支撑她的懵懂情感被拒绝后,她失去了对生活的最后一线希望,最终导致了悲剧的发生。 从这则新闻中联想到生活中有太多的不负责任的父母,把孩子送到学校后就放任不管,最后导致孩子缺乏自我保护能力。而面对校园暴力,集体性的生活让孩子们没有勇气脱离集体去帮助单独被施暴的孩子。近年来校园霸凌事件愈来愈严重,校园暴力轻者影响孩子的成长,重者会威胁到生命。校园欺凌从来没有旁观者,只有施暴者。受害者们的无助和沉默,让暴力愈发猖狂。 这部短片,是希望作为家长,可以反思对于儿女的关心是否足够,同时多加教育儿女关于自我保护的意识,告诉他们如何应对外界欺凌;而那些霸凌者的父母也应该注意自己教育孩子的方式。希望被欺凌者可以勇敢的向身边可靠的人求助,而不是继续沉默。 该短片会以二维动画特有的艺术形态和表现手法,以被凌霸的女孩视角来展开故事,具有很强的代入感。以此希望引起社会重视,关爱未成年的身心健康,构建和谐校园。


  • 影视动漫竞赛作品——《我想靠近你》

    作品名称:《我想靠近你》
    参赛院校:河南城建学院
    指导教师:田雅丽
    团队成员:蔡蓓、杨惯琳
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    该作品是围绕校园暴力题材而展开的公益性二维动画短片。 灵感来源于一则关于校园欺凌的新闻,女孩因为长期遭受校园霸凌,而她的父母整日酗酒、吵架,对自己的孩子不管不问,女孩无法得到保护。当唯一支撑她的懵懂情感被拒绝后,她失去了对生活的最后一线希望,最终导致了悲剧的发生。 从这则新闻中联想到生活中有太多的不负责任的父母,把孩子送到学校后就放任不管,最后导致孩子缺乏自我保护能力。而面对校园暴力,集体性的生活让孩子们没有勇气脱离集体去帮助单独被施暴的孩子。近年来校园霸凌事件愈来愈严重,校园暴力轻者影响孩子的成长,重者会威胁到生命。校园欺凌从来没有旁观者,只有施暴者。受害者们的无助和沉默,让暴力愈发猖狂。 这部短片,是希望作为家长,可以反思对于儿女的关心是否足够,同时多加教育儿女关于自我保护的意识,告诉他们如何应对外界欺凌;而那些霸凌者的父母也应该注意自己教育孩子的方式。希望被欺凌者可以勇敢的向身边可靠的人求助,而不是继续沉默。 该短片会以二维动画特有的艺术形态和表现手法,以被凌霸的女孩视角来展开故事,具有很强的代入感。以此希望引起社会重视,关爱未成年的身心健康,构建和谐校园。


  • 影视动漫竞赛作品——《我想靠近你》

    作品名称:《我想靠近你》
    参赛院校:河南城建学院
    指导教师:田雅丽
    团队成员:蔡蓓、杨惯琳
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    作品描述:

    该作品是围绕校园暴力题材而展开的公益性二维动画短片。 灵感来源于一则关于校园欺凌的新闻,女孩因为长期遭受校园霸凌,而她的父母整日酗酒、吵架,对自己的孩子不管不问,女孩无法得到保护。当唯一支撑她的懵懂情感被拒绝后,她失去了对生活的最后一线希望,最终导致了悲剧的发生。 从这则新闻中联想到生活中有太多的不负责任的父母,把孩子送到学校后就放任不管,最后导致孩子缺乏自我保护能力。而面对校园暴力,集体性的生活让孩子们没有勇气脱离集体去帮助单独被施暴的孩子。近年来校园霸凌事件愈来愈严重,校园暴力轻者影响孩子的成长,重者会威胁到生命。校园欺凌从来没有旁观者,只有施暴者。受害者们的无助和沉默,让暴力愈发猖狂。 这部短片,是希望作为家长,可以反思对于儿女的关心是否足够,同时多加教育儿女关于自我保护的意识,告诉他们如何应对外界欺凌;而那些霸凌者的父母也应该注意自己教育孩子的方式。希望被欺凌者可以勇敢的向身边可靠的人求助,而不是继续沉默。 该短片会以二维动画特有的艺术形态和表现手法,以被凌霸的女孩视角来展开故事,具有很强的代入感。以此希望引起社会重视,关爱未成年的身心健康,构建和谐校园。



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