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《我在》

  • 影视动漫竞赛作品——《我在》

    作品名称:《我在》
    参赛院校:兰州工业学院
    指导教师:郑刚、徐瑾
    团队成员:李思远、禹宏业、郝佳莉、柳振华
    数媒竞赛网(mit.caai.cn)2021年参赛作品
    作品描述:

    《我在》描绘了在大学生活中,男生(邵佳铭)与女生(陈沫)各自在生活和学习中的经历,他们在这种经历中慢慢成长,同时也见证着身边小伙伴的青春。做为“青春”一词的体现,故事结尾不乏超现实的表达,邵嘉铭用自己的行动,换来最后对陈沫爱的表达。短片线索贯穿始终,以邵嘉铭、陈沫二人的相遇、相知为主线,气球作为表达爱意的符号存在。布景真实,提倡“电影眼睛派”,演员非职业化,没有刻意的人工补光。主题精炼减少了许多非必要的镜头表达,例如在片尾,女生出租车上向后望去,回头已是笑容满面,对二人关系的表达还留有一丝想象的空间。


  • 影视动漫竞赛作品——《我在》

    作品名称:《我在》
    参赛院校:兰州工业学院
    指导教师:郑刚、徐瑾
    团队成员:李思远、禹宏业、郝佳莉、柳振华
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    《我在》描绘了在大学生活中,男生(邵佳铭)与女生(陈沫)各自在生活和学习中的经历,他们在这种经历中慢慢成长,同时也见证着身边小伙伴的青春。做为“青春”一词的体现,故事结尾不乏超现实的表达,邵嘉铭用自己的行动,换来最后对陈沫爱的表达。短片线索贯穿始终,以邵嘉铭、陈沫二人的相遇、相知为主线,气球作为表达爱意的符号存在。布景真实,提倡“电影眼睛派”,演员非职业化,没有刻意的人工补光。主题精炼减少了许多非必要的镜头表达,例如在片尾,女生出租车上向后望去,回头已是笑容满面,对二人关系的表达还留有一丝想象的空间。


  • 影视动漫竞赛作品——《我在》

    作品名称:《我在》
    参赛院校:兰州工业学院
    指导教师:郑刚、徐瑾
    团队成员:李思远、禹宏业、郝佳莉、柳振华
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    《我在》描绘了在大学生活中,男生(邵佳铭)与女生(陈沫)各自在生活和学习中的经历,他们在这种经历中慢慢成长,同时也见证着身边小伙伴的青春。做为“青春”一词的体现,故事结尾不乏超现实的表达,邵嘉铭用自己的行动,换来最后对陈沫爱的表达。短片线索贯穿始终,以邵嘉铭、陈沫二人的相遇、相知为主线,气球作为表达爱意的符号存在。布景真实,提倡“电影眼睛派”,演员非职业化,没有刻意的人工补光。主题精炼减少了许多非必要的镜头表达,例如在片尾,女生出租车上向后望去,回头已是笑容满面,对二人关系的表达还留有一丝想象的空间。


  • 影视动漫竞赛作品——《我在》

    作品名称:《我在》
    参赛院校:兰州工业学院
    指导教师:郑刚、徐瑾
    团队成员:李思远、禹宏业、郝佳莉、柳振华
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    《我在》描绘了在大学生活中,男生(邵佳铭)与女生(陈沫)各自在生活和学习中的经历,他们在这种经历中慢慢成长,同时也见证着身边小伙伴的青春。做为“青春”一词的体现,故事结尾不乏超现实的表达,邵嘉铭用自己的行动,换来最后对陈沫爱的表达。短片线索贯穿始终,以邵嘉铭、陈沫二人的相遇、相知为主线,气球作为表达爱意的符号存在。布景真实,提倡“电影眼睛派”,演员非职业化,没有刻意的人工补光。主题精炼减少了许多非必要的镜头表达,例如在片尾,女生出租车上向后望去,回头已是笑容满面,对二人关系的表达还留有一丝想象的空间。


  • 影视动漫竞赛作品——《我在》

    作品名称:《我在》
    参赛院校:兰州工业学院
    指导教师:郑刚、徐瑾
    团队成员:李思远、禹宏业、郝佳莉、柳振华
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    《我在》描绘了在大学生活中,男生(邵佳铭)与女生(陈沫)各自在生活和学习中的经历,他们在这种经历中慢慢成长,同时也见证着身边小伙伴的青春。做为“青春”一词的体现,故事结尾不乏超现实的表达,邵嘉铭用自己的行动,换来最后对陈沫爱的表达。短片线索贯穿始终,以邵嘉铭、陈沫二人的相遇、相知为主线,气球作为表达爱意的符号存在。布景真实,提倡“电影眼睛派”,演员非职业化,没有刻意的人工补光。主题精炼减少了许多非必要的镜头表达,例如在片尾,女生出租车上向后望去,回头已是笑容满面,对二人关系的表达还留有一丝想象的空间。


  • 影视动漫竞赛作品——《我在》

    作品名称:《我在》
    参赛院校:兰州工业学院
    指导教师:郑刚、徐瑾
    团队成员:李思远、禹宏业、郝佳莉、柳振华
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    《我在》描绘了在大学生活中,男生(邵佳铭)与女生(陈沫)各自在生活和学习中的经历,他们在这种经历中慢慢成长,同时也见证着身边小伙伴的青春。做为“青春”一词的体现,故事结尾不乏超现实的表达,邵嘉铭用自己的行动,换来最后对陈沫爱的表达。短片线索贯穿始终,以邵嘉铭、陈沫二人的相遇、相知为主线,气球作为表达爱意的符号存在。布景真实,提倡“电影眼睛派”,演员非职业化,没有刻意的人工补光。主题精炼减少了许多非必要的镜头表达,例如在片尾,女生出租车上向后望去,回头已是笑容满面,对二人关系的表达还留有一丝想象的空间。


  • 影视动漫竞赛作品——《我在》

    作品名称:《我在》
    参赛院校:兰州工业学院
    指导教师:郑刚、徐瑾
    团队成员:李思远、禹宏业、郝佳莉、柳振华
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    《我在》描绘了在大学生活中,男生(邵佳铭)与女生(陈沫)各自在生活和学习中的经历,他们在这种经历中慢慢成长,同时也见证着身边小伙伴的青春。做为“青春”一词的体现,故事结尾不乏超现实的表达,邵嘉铭用自己的行动,换来最后对陈沫爱的表达。短片线索贯穿始终,以邵嘉铭、陈沫二人的相遇、相知为主线,气球作为表达爱意的符号存在。布景真实,提倡“电影眼睛派”,演员非职业化,没有刻意的人工补光。主题精炼减少了许多非必要的镜头表达,例如在片尾,女生出租车上向后望去,回头已是笑容满面,对二人关系的表达还留有一丝想象的空间。



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