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青春蜕变

  • 影视动漫竞赛作品——青春蜕变

    作品名称:青春蜕变
    参赛院校:河南科技学院
    团队成员:禹佳怡、刘一莹、张银硕、李梦瑶
    数媒竞赛网(mit.caai.cn)2021年参赛作品
    作品描述:

        我们的作品是一个小短剧,在这部短剧中我们选择了两个截然不同的典型人物即刘小兰和张小武。刘小兰是一个热爱学习、内向文静、性格孤僻、害怕与人交流的女孩,但是非常热爱学习,成绩特别好。张小武却与她恰恰相反,张小武是一个性格外向、大大咧咧、热情开朗的女孩,特别喜欢运动尤其是篮球但就是不爱学习,学习成绩也很差。就这样两个截然不同的人却因为一个契机走到了一起成为了好朋友,在日复一日地交往中两个人彼此相互影响,最后小兰受到小武的影响变得不那么孤僻,性格也开朗了起来,也愿意和小武一起运动;而小武的变化更大,尤其是成绩由原来的差生变成了成绩优秀的学生,在小兰的熏陶下也变得有耐心更愿意去学习了。而这个契机也可以说是剧中辅导员的“蓄意”谋和,辅导员看到小兰虽然成绩很优秀但是性格方面还需改变,而小武虽学习不好但是喜欢运动,要是把这两个人放在一起那结果不是可以事半功倍吗?就这样辅导员用一个假的“一帮一”学习互助小组把两个人联系在了一起,最后的结果也是皆大欢喜的。短剧的结尾是以小武的感恩结束,这也进一步突出了辅导员的用心良苦。这部剧以大学校园生活为背景,大学阶段的学生处于最美的年纪,这段时光不容浪费,要敢于实现自己的价值,努力使自己蜕变为更优秀、更有价值的人。我们运用一系列大学生的亲身感受和经历展现出我们的主题。我们想用这部剧表达出大学生生活中的苦与乐,展现出教师独特的教学方法,引导大学生形成终身学习的习惯,不断拓展视野、培养独立人格,体现出大学中的同学情和师生情。


  • 影视动漫竞赛作品——青春蜕变

    作品名称:青春蜕变
    参赛院校:河南科技学院
    团队成员:禹佳怡、刘一莹、张银硕、李梦瑶
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

        我们的作品是一个小短剧,在这部短剧中我们选择了两个截然不同的典型人物即刘小兰和张小武。刘小兰是一个热爱学习、内向文静、性格孤僻、害怕与人交流的女孩,但是非常热爱学习,成绩特别好。张小武却与她恰恰相反,张小武是一个性格外向、大大咧咧、热情开朗的女孩,特别喜欢运动尤其是篮球但就是不爱学习,学习成绩也很差。就这样两个截然不同的人却因为一个契机走到了一起成为了好朋友,在日复一日地交往中两个人彼此相互影响,最后小兰受到小武的影响变得不那么孤僻,性格也开朗了起来,也愿意和小武一起运动;而小武的变化更大,尤其是成绩由原来的差生变成了成绩优秀的学生,在小兰的熏陶下也变得有耐心更愿意去学习了。而这个契机也可以说是剧中辅导员的“蓄意”谋和,辅导员看到小兰虽然成绩很优秀但是性格方面还需改变,而小武虽学习不好但是喜欢运动,要是把这两个人放在一起那结果不是可以事半功倍吗?就这样辅导员用一个假的“一帮一”学习互助小组把两个人联系在了一起,最后的结果也是皆大欢喜的。短剧的结尾是以小武的感恩结束,这也进一步突出了辅导员的用心良苦。这部剧以大学校园生活为背景,大学阶段的学生处于最美的年纪,这段时光不容浪费,要敢于实现自己的价值,努力使自己蜕变为更优秀、更有价值的人。我们运用一系列大学生的亲身感受和经历展现出我们的主题。我们想用这部剧表达出大学生生活中的苦与乐,展现出教师独特的教学方法,引导大学生形成终身学习的习惯,不断拓展视野、培养独立人格,体现出大学中的同学情和师生情。


  • 影视动漫竞赛作品——青春蜕变

    作品名称:青春蜕变
    参赛院校:河南科技学院
    团队成员:禹佳怡、刘一莹、张银硕、李梦瑶
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

        我们的作品是一个小短剧,在这部短剧中我们选择了两个截然不同的典型人物即刘小兰和张小武。刘小兰是一个热爱学习、内向文静、性格孤僻、害怕与人交流的女孩,但是非常热爱学习,成绩特别好。张小武却与她恰恰相反,张小武是一个性格外向、大大咧咧、热情开朗的女孩,特别喜欢运动尤其是篮球但就是不爱学习,学习成绩也很差。就这样两个截然不同的人却因为一个契机走到了一起成为了好朋友,在日复一日地交往中两个人彼此相互影响,最后小兰受到小武的影响变得不那么孤僻,性格也开朗了起来,也愿意和小武一起运动;而小武的变化更大,尤其是成绩由原来的差生变成了成绩优秀的学生,在小兰的熏陶下也变得有耐心更愿意去学习了。而这个契机也可以说是剧中辅导员的“蓄意”谋和,辅导员看到小兰虽然成绩很优秀但是性格方面还需改变,而小武虽学习不好但是喜欢运动,要是把这两个人放在一起那结果不是可以事半功倍吗?就这样辅导员用一个假的“一帮一”学习互助小组把两个人联系在了一起,最后的结果也是皆大欢喜的。短剧的结尾是以小武的感恩结束,这也进一步突出了辅导员的用心良苦。这部剧以大学校园生活为背景,大学阶段的学生处于最美的年纪,这段时光不容浪费,要敢于实现自己的价值,努力使自己蜕变为更优秀、更有价值的人。我们运用一系列大学生的亲身感受和经历展现出我们的主题。我们想用这部剧表达出大学生生活中的苦与乐,展现出教师独特的教学方法,引导大学生形成终身学习的习惯,不断拓展视野、培养独立人格,体现出大学中的同学情和师生情。



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