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藏式体育——抱举石头

  • 影视动漫竞赛作品——藏式体育——抱举石头

    作品名称:藏式体育——抱举石头
    参赛院校:西藏民族大学
    指导教师:杨晓波、郑诩
    团队成员:王艺萌、谢美、张玉婷
    数媒竞赛网(mit.caai.cn)2021年参赛作品
    作品描述:

    本项目主要基于藏式传统体育项目中的抱举石头,在完成藏式人物男女形象的设计后,通过观察藏式传统体育运动的场景,捕捉人物运动动作来对二维运动动作进行分解,并运用2D数字动画技术,以此再现与解读抱举石头这一藏式传统体育运动。如果仅通过图片或视频,用户依旧很难理解这些传统体育运动的动作,也就更谈不上掌握和热爱。因此,我们团队以抱举石头项目为例,通过二维动画展现的形式,使用户可以清楚的观察该运动项目,让体育教学错误大幅度降低的同时提高学生学习兴趣,也让热爱藏式传统体育运动的用户可以突破地理空间限制,近距离地观察和研究,使传统体育文化的传播途径从局限的言传身教走进了数字网络,令更多的人可以对藏式传统体育运动有更加深入的了解,使得极具本地特色的藏式传统体育文化得以有效挖掘整理与传承传播。


  • 影视动漫竞赛作品——藏式体育——抱举石头

    作品名称:藏式体育——抱举石头
    参赛院校:西藏民族大学
    指导教师:杨晓波、郑诩
    团队成员:王艺萌、谢美、张玉婷
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    本项目主要基于藏式传统体育项目中的抱举石头,在完成藏式人物男女形象的设计后,通过观察藏式传统体育运动的场景,捕捉人物运动动作来对二维运动动作进行分解,并运用2D数字动画技术,以此再现与解读抱举石头这一藏式传统体育运动。如果仅通过图片或视频,用户依旧很难理解这些传统体育运动的动作,也就更谈不上掌握和热爱。因此,我们团队以抱举石头项目为例,通过二维动画展现的形式,使用户可以清楚的观察该运动项目,让体育教学错误大幅度降低的同时提高学生学习兴趣,也让热爱藏式传统体育运动的用户可以突破地理空间限制,近距离地观察和研究,使传统体育文化的传播途径从局限的言传身教走进了数字网络,令更多的人可以对藏式传统体育运动有更加深入的了解,使得极具本地特色的藏式传统体育文化得以有效挖掘整理与传承传播。


  • 影视动漫竞赛作品——藏式体育——抱举石头

    作品名称:藏式体育——抱举石头
    参赛院校:西藏民族大学
    指导教师:杨晓波、郑诩
    团队成员:王艺萌、谢美、张玉婷
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    本项目主要基于藏式传统体育项目中的抱举石头,在完成藏式人物男女形象的设计后,通过观察藏式传统体育运动的场景,捕捉人物运动动作来对二维运动动作进行分解,并运用2D数字动画技术,以此再现与解读抱举石头这一藏式传统体育运动。如果仅通过图片或视频,用户依旧很难理解这些传统体育运动的动作,也就更谈不上掌握和热爱。因此,我们团队以抱举石头项目为例,通过二维动画展现的形式,使用户可以清楚的观察该运动项目,让体育教学错误大幅度降低的同时提高学生学习兴趣,也让热爱藏式传统体育运动的用户可以突破地理空间限制,近距离地观察和研究,使传统体育文化的传播途径从局限的言传身教走进了数字网络,令更多的人可以对藏式传统体育运动有更加深入的了解,使得极具本地特色的藏式传统体育文化得以有效挖掘整理与传承传播。


  • 影视动漫竞赛作品——藏式体育——抱举石头

    作品名称:藏式体育——抱举石头
    参赛院校:西藏民族大学
    指导教师:杨晓波、郑诩
    团队成员:王艺萌、谢美、张玉婷
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    本项目主要基于藏式传统体育项目中的抱举石头,在完成藏式人物男女形象的设计后,通过观察藏式传统体育运动的场景,捕捉人物运动动作来对二维运动动作进行分解,并运用2D数字动画技术,以此再现与解读抱举石头这一藏式传统体育运动。如果仅通过图片或视频,用户依旧很难理解这些传统体育运动的动作,也就更谈不上掌握和热爱。因此,我们团队以抱举石头项目为例,通过二维动画展现的形式,使用户可以清楚的观察该运动项目,让体育教学错误大幅度降低的同时提高学生学习兴趣,也让热爱藏式传统体育运动的用户可以突破地理空间限制,近距离地观察和研究,使传统体育文化的传播途径从局限的言传身教走进了数字网络,令更多的人可以对藏式传统体育运动有更加深入的了解,使得极具本地特色的藏式传统体育文化得以有效挖掘整理与传承传播。



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