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橘猫秘境

  • 虚幻引擎(UE4)作品创作竞赛作品——橘猫秘境

    作品名称:橘猫秘境
    参赛院校:上海大学
    指导教师:张莹
    团队成员:刘桢宇、邓伊果
    数媒竞赛网(mit.caai.cn)2021年参赛作品
    作品描述:

    《橘猫秘境》作品描述 1 游戏定位 本作品名为橘猫秘境,是一款面向儿童的,以儿童自主探索秘境、NPC交互等为主要游戏模式,以宣传并教育儿童外出游玩安全知识,提升儿童自主保护和注意安全的意识为目标的探索型寓教类游戏。 2 创作灵感 本作品的创作灵感来源于暑期将至,又到了儿童游玩意外事故高发时期。常见的意外包括但不限于溺水、高空坠楼、火灾等,这些意外的屡屡发生,不仅给儿童带去了或大或小的身体、精神伤害,同时也给他们的家庭带去了痛苦,这是我们每一个人都不希望看到的。悲剧的发生往往不能归咎于一个因素,但我们想,能不能从儿童身上入手,提高其自我保护意识和安全意识。当他们自身意识到了一件事的危险性和可行性,我们才能有希望从根本上减少并杜绝此类意外事件的发生。 于是,我们决定以提高儿童自身保护意识和安全意识为目标,创作一个基于UE4完成的儿童自主探索型寓教类游戏。基于意外事故的高发性和严重危害性,我们针对溺水、高空坠落、靠近危险物品等意外事件设计了不同的设施和不同的互动玩法,并在儿童玩游戏的过程中向他们传授安全知识,以期通过这种更有趣更投入的方式提高儿童的自身保护意识和安全意识。 3 游戏玩法及具体项目 当玩家进入游戏后,首先出现游戏开始界面,在确认进入游戏后,玩家会出现在整个大地图的最高山顶处,可以俯瞰整个场景的分布,方便玩家的后续探索任务。山顶旁的山路将会引导玩家走向山脚树桩上的守护精灵——一只橘猫。当玩家靠近后,会触发与橘猫的对话任务,橘猫会告诉玩家游戏的具体玩法,在玩家自行探索过程中,橘猫也会随时提醒玩家安全问题,以便在这种边娱乐边输出的模式下向他们传输玩耍时注意自我保护的观点。 本游戏可进行大型互动的设施共有四个,分别为“章鱼转转”、游湖、迷宫寻宝和火箭发射。 3.1 “章鱼转转”——安全防护问题 “章鱼转转”是游乐园中常见的一种游乐设施,这个项目的设计主要是基于儿童乘坐游乐设施时的安全防护问题。当玩家靠近该设施时,会触发守护精灵的指引和项目介绍,玩家可自行决定是否进一步探索该项目。当玩家确认继续探索时,会乘坐该设施,当玩家在乘坐设施时有进一步行动时,会触发守护精灵安全提醒,提醒玩家在乘坐该类游乐设施时不可擅自乱动,不可出现探头、剧烈摇晃等危险动作。 借此项目,我们也进一步提醒儿童在处于较高位置时,不可靠近楼梯、阳台等危险边缘地带,以防发生高空坠落事件。玩家完成安全乘坐项目后即可获取火箭零件一枚,以完成后续主线任务。 3.2 “游湖”——坠湖溺水问题 游湖项目是基于坠湖、溺水等意外事件设计。玩家靠近湖岸处的上船点时,会触发守护精灵项目介绍,玩家仍可自行决定是否上船完成项目。玩家上船后,可自行通过键盘操纵游船的行进方向,行驶游船后,会触发守护精灵安全提醒,提醒儿童在游湖过程中不可在船舱内跳跃、不可探头等,并告诫儿童不可在没有大人陪伴的情况下私自前往湖边游泳、游船,以此向儿童传输安全知识,进行安全教育。 3.3 “迷宫寻宝”——迷路安全问题 迷宫寻宝项目是一个较为综合的项目,玩家在靠近魔法帽子时即可触发守护精灵的项目提醒。在迷宫各路口处,我们设置了安全知识问答,只有当玩家正确回答了安全问题后,各路口的障碍物才会消失,玩家才可继续前进。我们设置的安全问题一部分是在其他项目中已经涉及到的,用于帮助儿童巩固和检验他们的学习成果,另一部分问题是一些新的安全问题和知识。 走出迷宫后,玩家可以看到位于古朴凉亭中的编钟,靠近编钟后玩家可自行弹奏喜欢的乐曲。为增添迷宫探索的趣味性和视觉上的美观效果,我们在迷宫各处挂上了四种不同的灯笼。玩家完成探索后,与凉亭内的守护精灵互动即可返回原关卡。 3.4 “火箭发射”——危险物品安全问题 火箭发射项目是基于远离危险物品而设计的项目。要成功触发火箭发射任务需要玩家集齐三个火箭零部件,玩家完成项目“章鱼转转”、游湖、迷宫寻宝后即可集齐三个火箭零部件。玩家靠近火箭后会触发守护精灵的任务提醒,若判定玩家未能集齐零件,将指引玩家继续搜寻,若判定符合条件,守护精灵将会提醒玩家远离火箭发射处,进入到安全位置处的安全屋内进行火箭的发射和观看。由此,我们也通过守护精灵提醒儿童远离火箭、汽车、火焰、电源等危险物品。 4 游戏趣味性项目 4.1 游戏任务安排 为使儿童在探索时更有方向和目的性,场景中主要分有四个任务,分为一个核心任务和三个辅助任务。核心任务是让位于场景中央的火箭能够发射,辅助任务是完成游玩项目——章鱼转转、游湖、迷宫寻宝。玩家只有完成三个辅助任务,最终才能够完成核心任务。为增加游戏的可玩性,这四个任务都不会由守护精灵直接发布,将由儿童自主探索时触发,给他们更多自由度。 4.2 游戏隐藏小型互动 针对游戏中的大型互动项目,我们都在其旁边做了“按F键互动”的提示。除去场景中的四个大型互动项目外,场景中还有很多小型互动,这些小型互动并不会有明显的标识,需要儿童在探索秘境时自己触发。当儿童在自主探索时触发这些互动,守护精灵就会进一步做出安全提醒和安全教育。例如:当儿童行进时触碰到枯枝、碎石,守护精灵会提醒儿童走路时注意道路安全,注意观察道路四周情况,避免因枯枝、碎石摔倒而受伤;儿童靠近路牌时,会触发指路提醒,方便儿童探索场景;靠近场景中的小型设施时,也会触发具体的项目介绍等等。 4.3 游戏图鉴和配音 除去场景互动外,我们在游戏界面的右上角处添加了游戏图鉴系统。玩家点开图鉴系统之后,可通过鼠标滚轮查看现有的所有图鉴,点击图鉴后,可以看到完整的图鉴及内容。图鉴主要针对溺水安全、游玩安全、电路安全和迷路安全四个方面做出了相关的安全知识普及。 考虑到玩家可能会存在不认识全部的字的情况,我们对每份图鉴以及与守护精灵的对话都做出了配音,图鉴界面处单击左上角的小喇叭可实现音频的播放与暂停,与守护精灵互动时会自动触发配音。配音我们也做到贴合小朋友的心理,用温柔甜美的嗓音以拉近和他们之间的距离,使其能够更好地接受我们所传播的安全知识。 4.4 昼夜交替系统 在设计游戏时,我们特意在这个游戏秘境中添加了昼夜交替系统,使之显得更为真实,给玩家带去更好的体验感。玩家在游戏中,既可以感受到旭日初升的朝气,也可以感受到繁星满天的静谧。 本游戏的玩法多样,玩家可选择自行探索场景,触发主线支线之外的隐藏互动,也可选择完成主线支线任务;可乘坐“章鱼转转”游乐设施、可游船、可进行迷宫探索、可触发高自主性编钟音乐互动、可收集零件完成火箭发射等等。 5 游戏设计思路 该作品主要基于UE4、Maya等软件创作完成,其他辅助软件包括SAI、AI、pr等。考虑到游戏的面向群众是儿童,所以在使用SAI对秘境设施进行设计以及使用Maya进行秘境设施建模时,都选取了儿童比较喜欢的元素和主题——比如将秘境的主体设施设计得比较可爱、偏童话风;将秘境设施与波板糖、马卡龙等能够引发儿童探索兴趣的元素很好地结合;将设施的基本底色定为马卡龙色系,这样的颜色更加梦幻唯美,符合游戏主题和受众审美;将设施的边角部分进行了圆滑处理,一方面考虑到美观,另一方面考虑到安全问题。同时,场景中的树木、草地以及动物都有动画,我们尽可能使场景更加真实。 游戏标题是使用AI设计的,考虑到游戏秘境中的指引者是一只橘色的橘猫,而游戏大背景是在一片森林,所以采用了不同程度的橘色和绿色作为主色。游戏UI界面的设计考虑到游戏受众,所以最终采用了粉色以及比较圆润可爱的猫头形象。 6 后续完善方向 由于制作周期较短,本游戏还有许多需要完善的地方。我们接下来的改进方向将大致按照如下两点进行:首先,由于乐园场地很大,若是固定的设施会显得比较单调,所以后续会在乐园场景中添加一些活动角色,给交互对象设计更多的动作,同时我们也会对场景内的交互做出进一步完善及增添,增强玩家自主探索时的可玩性;其次,本游戏的背景音乐目前比较少,后续会对不同场景匹配不同的音乐并添加一些生动的音效。 7 游戏创作目的 总的来说,本游戏设计从儿童角度出发,风格选取了儿童喜欢的梦幻童话风格;考虑到儿童爱玩的天性,我们也设计了丰富的玩法和不同的交互形式,在这种边娱乐边学习的形式下通过守护精灵向儿童传输安全知识、进行安全教育,以期望达到寓教于乐的效果,期望提高其自我保护意识和安全意识,以减少假期儿童安全事故的发生。 除此之外,本游戏还可推广到幼教机构、公益场所、游乐场所等儿童经常光顾的地方作为儿童的入场教育。完成游戏挑战后,我们可以给予儿童一些小礼物,比如一种特质勋章或是一些小零食等,以此鼓励他们在现实生活中注意这些安全问题,保护自身安全。


  • 虚幻引擎(UE4)作品创作竞赛作品——橘猫秘境

    作品名称:橘猫秘境
    参赛院校:上海大学
    指导教师:张莹
    团队成员:刘桢宇、邓伊果
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    《橘猫秘境》作品描述 1 游戏定位 本作品名为橘猫秘境,是一款面向儿童的,以儿童自主探索秘境、NPC交互等为主要游戏模式,以宣传并教育儿童外出游玩安全知识,提升儿童自主保护和注意安全的意识为目标的探索型寓教类游戏。 2 创作灵感 本作品的创作灵感来源于暑期将至,又到了儿童游玩意外事故高发时期。常见的意外包括但不限于溺水、高空坠楼、火灾等,这些意外的屡屡发生,不仅给儿童带去了或大或小的身体、精神伤害,同时也给他们的家庭带去了痛苦,这是我们每一个人都不希望看到的。悲剧的发生往往不能归咎于一个因素,但我们想,能不能从儿童身上入手,提高其自我保护意识和安全意识。当他们自身意识到了一件事的危险性和可行性,我们才能有希望从根本上减少并杜绝此类意外事件的发生。 于是,我们决定以提高儿童自身保护意识和安全意识为目标,创作一个基于UE4完成的儿童自主探索型寓教类游戏。基于意外事故的高发性和严重危害性,我们针对溺水、高空坠落、靠近危险物品等意外事件设计了不同的设施和不同的互动玩法,并在儿童玩游戏的过程中向他们传授安全知识,以期通过这种更有趣更投入的方式提高儿童的自身保护意识和安全意识。 3 游戏玩法及具体项目 当玩家进入游戏后,首先出现游戏开始界面,在确认进入游戏后,玩家会出现在整个大地图的最高山顶处,可以俯瞰整个场景的分布,方便玩家的后续探索任务。山顶旁的山路将会引导玩家走向山脚树桩上的守护精灵——一只橘猫。当玩家靠近后,会触发与橘猫的对话任务,橘猫会告诉玩家游戏的具体玩法,在玩家自行探索过程中,橘猫也会随时提醒玩家安全问题,以便在这种边娱乐边输出的模式下向他们传输玩耍时注意自我保护的观点。 本游戏可进行大型互动的设施共有四个,分别为“章鱼转转”、游湖、迷宫寻宝和火箭发射。 3.1 “章鱼转转”——安全防护问题 “章鱼转转”是游乐园中常见的一种游乐设施,这个项目的设计主要是基于儿童乘坐游乐设施时的安全防护问题。当玩家靠近该设施时,会触发守护精灵的指引和项目介绍,玩家可自行决定是否进一步探索该项目。当玩家确认继续探索时,会乘坐该设施,当玩家在乘坐设施时有进一步行动时,会触发守护精灵安全提醒,提醒玩家在乘坐该类游乐设施时不可擅自乱动,不可出现探头、剧烈摇晃等危险动作。 借此项目,我们也进一步提醒儿童在处于较高位置时,不可靠近楼梯、阳台等危险边缘地带,以防发生高空坠落事件。玩家完成安全乘坐项目后即可获取火箭零件一枚,以完成后续主线任务。 3.2 “游湖”——坠湖溺水问题 游湖项目是基于坠湖、溺水等意外事件设计。玩家靠近湖岸处的上船点时,会触发守护精灵项目介绍,玩家仍可自行决定是否上船完成项目。玩家上船后,可自行通过键盘操纵游船的行进方向,行驶游船后,会触发守护精灵安全提醒,提醒儿童在游湖过程中不可在船舱内跳跃、不可探头等,并告诫儿童不可在没有大人陪伴的情况下私自前往湖边游泳、游船,以此向儿童传输安全知识,进行安全教育。 3.3 “迷宫寻宝”——迷路安全问题 迷宫寻宝项目是一个较为综合的项目,玩家在靠近魔法帽子时即可触发守护精灵的项目提醒。在迷宫各路口处,我们设置了安全知识问答,只有当玩家正确回答了安全问题后,各路口的障碍物才会消失,玩家才可继续前进。我们设置的安全问题一部分是在其他项目中已经涉及到的,用于帮助儿童巩固和检验他们的学习成果,另一部分问题是一些新的安全问题和知识。 走出迷宫后,玩家可以看到位于古朴凉亭中的编钟,靠近编钟后玩家可自行弹奏喜欢的乐曲。为增添迷宫探索的趣味性和视觉上的美观效果,我们在迷宫各处挂上了四种不同的灯笼。玩家完成探索后,与凉亭内的守护精灵互动即可返回原关卡。 3.4 “火箭发射”——危险物品安全问题 火箭发射项目是基于远离危险物品而设计的项目。要成功触发火箭发射任务需要玩家集齐三个火箭零部件,玩家完成项目“章鱼转转”、游湖、迷宫寻宝后即可集齐三个火箭零部件。玩家靠近火箭后会触发守护精灵的任务提醒,若判定玩家未能集齐零件,将指引玩家继续搜寻,若判定符合条件,守护精灵将会提醒玩家远离火箭发射处,进入到安全位置处的安全屋内进行火箭的发射和观看。由此,我们也通过守护精灵提醒儿童远离火箭、汽车、火焰、电源等危险物品。 4 游戏趣味性项目 4.1 游戏任务安排 为使儿童在探索时更有方向和目的性,场景中主要分有四个任务,分为一个核心任务和三个辅助任务。核心任务是让位于场景中央的火箭能够发射,辅助任务是完成游玩项目——章鱼转转、游湖、迷宫寻宝。玩家只有完成三个辅助任务,最终才能够完成核心任务。为增加游戏的可玩性,这四个任务都不会由守护精灵直接发布,将由儿童自主探索时触发,给他们更多自由度。 4.2 游戏隐藏小型互动 针对游戏中的大型互动项目,我们都在其旁边做了“按F键互动”的提示。除去场景中的四个大型互动项目外,场景中还有很多小型互动,这些小型互动并不会有明显的标识,需要儿童在探索秘境时自己触发。当儿童在自主探索时触发这些互动,守护精灵就会进一步做出安全提醒和安全教育。例如:当儿童行进时触碰到枯枝、碎石,守护精灵会提醒儿童走路时注意道路安全,注意观察道路四周情况,避免因枯枝、碎石摔倒而受伤;儿童靠近路牌时,会触发指路提醒,方便儿童探索场景;靠近场景中的小型设施时,也会触发具体的项目介绍等等。 4.3 游戏图鉴和配音 除去场景互动外,我们在游戏界面的右上角处添加了游戏图鉴系统。玩家点开图鉴系统之后,可通过鼠标滚轮查看现有的所有图鉴,点击图鉴后,可以看到完整的图鉴及内容。图鉴主要针对溺水安全、游玩安全、电路安全和迷路安全四个方面做出了相关的安全知识普及。 考虑到玩家可能会存在不认识全部的字的情况,我们对每份图鉴以及与守护精灵的对话都做出了配音,图鉴界面处单击左上角的小喇叭可实现音频的播放与暂停,与守护精灵互动时会自动触发配音。配音我们也做到贴合小朋友的心理,用温柔甜美的嗓音以拉近和他们之间的距离,使其能够更好地接受我们所传播的安全知识。 4.4 昼夜交替系统 在设计游戏时,我们特意在这个游戏秘境中添加了昼夜交替系统,使之显得更为真实,给玩家带去更好的体验感。玩家在游戏中,既可以感受到旭日初升的朝气,也可以感受到繁星满天的静谧。 本游戏的玩法多样,玩家可选择自行探索场景,触发主线支线之外的隐藏互动,也可选择完成主线支线任务;可乘坐“章鱼转转”游乐设施、可游船、可进行迷宫探索、可触发高自主性编钟音乐互动、可收集零件完成火箭发射等等。 5 游戏设计思路 该作品主要基于UE4、Maya等软件创作完成,其他辅助软件包括SAI、AI、pr等。考虑到游戏的面向群众是儿童,所以在使用SAI对秘境设施进行设计以及使用Maya进行秘境设施建模时,都选取了儿童比较喜欢的元素和主题——比如将秘境的主体设施设计得比较可爱、偏童话风;将秘境设施与波板糖、马卡龙等能够引发儿童探索兴趣的元素很好地结合;将设施的基本底色定为马卡龙色系,这样的颜色更加梦幻唯美,符合游戏主题和受众审美;将设施的边角部分进行了圆滑处理,一方面考虑到美观,另一方面考虑到安全问题。同时,场景中的树木、草地以及动物都有动画,我们尽可能使场景更加真实。 游戏标题是使用AI设计的,考虑到游戏秘境中的指引者是一只橘色的橘猫,而游戏大背景是在一片森林,所以采用了不同程度的橘色和绿色作为主色。游戏UI界面的设计考虑到游戏受众,所以最终采用了粉色以及比较圆润可爱的猫头形象。 6 后续完善方向 由于制作周期较短,本游戏还有许多需要完善的地方。我们接下来的改进方向将大致按照如下两点进行:首先,由于乐园场地很大,若是固定的设施会显得比较单调,所以后续会在乐园场景中添加一些活动角色,给交互对象设计更多的动作,同时我们也会对场景内的交互做出进一步完善及增添,增强玩家自主探索时的可玩性;其次,本游戏的背景音乐目前比较少,后续会对不同场景匹配不同的音乐并添加一些生动的音效。 7 游戏创作目的 总的来说,本游戏设计从儿童角度出发,风格选取了儿童喜欢的梦幻童话风格;考虑到儿童爱玩的天性,我们也设计了丰富的玩法和不同的交互形式,在这种边娱乐边学习的形式下通过守护精灵向儿童传输安全知识、进行安全教育,以期望达到寓教于乐的效果,期望提高其自我保护意识和安全意识,以减少假期儿童安全事故的发生。 除此之外,本游戏还可推广到幼教机构、公益场所、游乐场所等儿童经常光顾的地方作为儿童的入场教育。完成游戏挑战后,我们可以给予儿童一些小礼物,比如一种特质勋章或是一些小零食等,以此鼓励他们在现实生活中注意这些安全问题,保护自身安全。


  • 虚幻引擎(UE4)作品创作竞赛作品——橘猫秘境

    作品名称:橘猫秘境
    参赛院校:上海大学
    指导教师:张莹
    团队成员:刘桢宇、邓伊果
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    《橘猫秘境》作品描述 1 游戏定位 本作品名为橘猫秘境,是一款面向儿童的,以儿童自主探索秘境、NPC交互等为主要游戏模式,以宣传并教育儿童外出游玩安全知识,提升儿童自主保护和注意安全的意识为目标的探索型寓教类游戏。 2 创作灵感 本作品的创作灵感来源于暑期将至,又到了儿童游玩意外事故高发时期。常见的意外包括但不限于溺水、高空坠楼、火灾等,这些意外的屡屡发生,不仅给儿童带去了或大或小的身体、精神伤害,同时也给他们的家庭带去了痛苦,这是我们每一个人都不希望看到的。悲剧的发生往往不能归咎于一个因素,但我们想,能不能从儿童身上入手,提高其自我保护意识和安全意识。当他们自身意识到了一件事的危险性和可行性,我们才能有希望从根本上减少并杜绝此类意外事件的发生。 于是,我们决定以提高儿童自身保护意识和安全意识为目标,创作一个基于UE4完成的儿童自主探索型寓教类游戏。基于意外事故的高发性和严重危害性,我们针对溺水、高空坠落、靠近危险物品等意外事件设计了不同的设施和不同的互动玩法,并在儿童玩游戏的过程中向他们传授安全知识,以期通过这种更有趣更投入的方式提高儿童的自身保护意识和安全意识。 3 游戏玩法及具体项目 当玩家进入游戏后,首先出现游戏开始界面,在确认进入游戏后,玩家会出现在整个大地图的最高山顶处,可以俯瞰整个场景的分布,方便玩家的后续探索任务。山顶旁的山路将会引导玩家走向山脚树桩上的守护精灵——一只橘猫。当玩家靠近后,会触发与橘猫的对话任务,橘猫会告诉玩家游戏的具体玩法,在玩家自行探索过程中,橘猫也会随时提醒玩家安全问题,以便在这种边娱乐边输出的模式下向他们传输玩耍时注意自我保护的观点。 本游戏可进行大型互动的设施共有四个,分别为“章鱼转转”、游湖、迷宫寻宝和火箭发射。 3.1 “章鱼转转”——安全防护问题 “章鱼转转”是游乐园中常见的一种游乐设施,这个项目的设计主要是基于儿童乘坐游乐设施时的安全防护问题。当玩家靠近该设施时,会触发守护精灵的指引和项目介绍,玩家可自行决定是否进一步探索该项目。当玩家确认继续探索时,会乘坐该设施,当玩家在乘坐设施时有进一步行动时,会触发守护精灵安全提醒,提醒玩家在乘坐该类游乐设施时不可擅自乱动,不可出现探头、剧烈摇晃等危险动作。 借此项目,我们也进一步提醒儿童在处于较高位置时,不可靠近楼梯、阳台等危险边缘地带,以防发生高空坠落事件。玩家完成安全乘坐项目后即可获取火箭零件一枚,以完成后续主线任务。 3.2 “游湖”——坠湖溺水问题 游湖项目是基于坠湖、溺水等意外事件设计。玩家靠近湖岸处的上船点时,会触发守护精灵项目介绍,玩家仍可自行决定是否上船完成项目。玩家上船后,可自行通过键盘操纵游船的行进方向,行驶游船后,会触发守护精灵安全提醒,提醒儿童在游湖过程中不可在船舱内跳跃、不可探头等,并告诫儿童不可在没有大人陪伴的情况下私自前往湖边游泳、游船,以此向儿童传输安全知识,进行安全教育。 3.3 “迷宫寻宝”——迷路安全问题 迷宫寻宝项目是一个较为综合的项目,玩家在靠近魔法帽子时即可触发守护精灵的项目提醒。在迷宫各路口处,我们设置了安全知识问答,只有当玩家正确回答了安全问题后,各路口的障碍物才会消失,玩家才可继续前进。我们设置的安全问题一部分是在其他项目中已经涉及到的,用于帮助儿童巩固和检验他们的学习成果,另一部分问题是一些新的安全问题和知识。 走出迷宫后,玩家可以看到位于古朴凉亭中的编钟,靠近编钟后玩家可自行弹奏喜欢的乐曲。为增添迷宫探索的趣味性和视觉上的美观效果,我们在迷宫各处挂上了四种不同的灯笼。玩家完成探索后,与凉亭内的守护精灵互动即可返回原关卡。 3.4 “火箭发射”——危险物品安全问题 火箭发射项目是基于远离危险物品而设计的项目。要成功触发火箭发射任务需要玩家集齐三个火箭零部件,玩家完成项目“章鱼转转”、游湖、迷宫寻宝后即可集齐三个火箭零部件。玩家靠近火箭后会触发守护精灵的任务提醒,若判定玩家未能集齐零件,将指引玩家继续搜寻,若判定符合条件,守护精灵将会提醒玩家远离火箭发射处,进入到安全位置处的安全屋内进行火箭的发射和观看。由此,我们也通过守护精灵提醒儿童远离火箭、汽车、火焰、电源等危险物品。 4 游戏趣味性项目 4.1 游戏任务安排 为使儿童在探索时更有方向和目的性,场景中主要分有四个任务,分为一个核心任务和三个辅助任务。核心任务是让位于场景中央的火箭能够发射,辅助任务是完成游玩项目——章鱼转转、游湖、迷宫寻宝。玩家只有完成三个辅助任务,最终才能够完成核心任务。为增加游戏的可玩性,这四个任务都不会由守护精灵直接发布,将由儿童自主探索时触发,给他们更多自由度。 4.2 游戏隐藏小型互动 针对游戏中的大型互动项目,我们都在其旁边做了“按F键互动”的提示。除去场景中的四个大型互动项目外,场景中还有很多小型互动,这些小型互动并不会有明显的标识,需要儿童在探索秘境时自己触发。当儿童在自主探索时触发这些互动,守护精灵就会进一步做出安全提醒和安全教育。例如:当儿童行进时触碰到枯枝、碎石,守护精灵会提醒儿童走路时注意道路安全,注意观察道路四周情况,避免因枯枝、碎石摔倒而受伤;儿童靠近路牌时,会触发指路提醒,方便儿童探索场景;靠近场景中的小型设施时,也会触发具体的项目介绍等等。 4.3 游戏图鉴和配音 除去场景互动外,我们在游戏界面的右上角处添加了游戏图鉴系统。玩家点开图鉴系统之后,可通过鼠标滚轮查看现有的所有图鉴,点击图鉴后,可以看到完整的图鉴及内容。图鉴主要针对溺水安全、游玩安全、电路安全和迷路安全四个方面做出了相关的安全知识普及。 考虑到玩家可能会存在不认识全部的字的情况,我们对每份图鉴以及与守护精灵的对话都做出了配音,图鉴界面处单击左上角的小喇叭可实现音频的播放与暂停,与守护精灵互动时会自动触发配音。配音我们也做到贴合小朋友的心理,用温柔甜美的嗓音以拉近和他们之间的距离,使其能够更好地接受我们所传播的安全知识。 4.4 昼夜交替系统 在设计游戏时,我们特意在这个游戏秘境中添加了昼夜交替系统,使之显得更为真实,给玩家带去更好的体验感。玩家在游戏中,既可以感受到旭日初升的朝气,也可以感受到繁星满天的静谧。 本游戏的玩法多样,玩家可选择自行探索场景,触发主线支线之外的隐藏互动,也可选择完成主线支线任务;可乘坐“章鱼转转”游乐设施、可游船、可进行迷宫探索、可触发高自主性编钟音乐互动、可收集零件完成火箭发射等等。 5 游戏设计思路 该作品主要基于UE4、Maya等软件创作完成,其他辅助软件包括SAI、AI、pr等。考虑到游戏的面向群众是儿童,所以在使用SAI对秘境设施进行设计以及使用Maya进行秘境设施建模时,都选取了儿童比较喜欢的元素和主题——比如将秘境的主体设施设计得比较可爱、偏童话风;将秘境设施与波板糖、马卡龙等能够引发儿童探索兴趣的元素很好地结合;将设施的基本底色定为马卡龙色系,这样的颜色更加梦幻唯美,符合游戏主题和受众审美;将设施的边角部分进行了圆滑处理,一方面考虑到美观,另一方面考虑到安全问题。同时,场景中的树木、草地以及动物都有动画,我们尽可能使场景更加真实。 游戏标题是使用AI设计的,考虑到游戏秘境中的指引者是一只橘色的橘猫,而游戏大背景是在一片森林,所以采用了不同程度的橘色和绿色作为主色。游戏UI界面的设计考虑到游戏受众,所以最终采用了粉色以及比较圆润可爱的猫头形象。 6 后续完善方向 由于制作周期较短,本游戏还有许多需要完善的地方。我们接下来的改进方向将大致按照如下两点进行:首先,由于乐园场地很大,若是固定的设施会显得比较单调,所以后续会在乐园场景中添加一些活动角色,给交互对象设计更多的动作,同时我们也会对场景内的交互做出进一步完善及增添,增强玩家自主探索时的可玩性;其次,本游戏的背景音乐目前比较少,后续会对不同场景匹配不同的音乐并添加一些生动的音效。 7 游戏创作目的 总的来说,本游戏设计从儿童角度出发,风格选取了儿童喜欢的梦幻童话风格;考虑到儿童爱玩的天性,我们也设计了丰富的玩法和不同的交互形式,在这种边娱乐边学习的形式下通过守护精灵向儿童传输安全知识、进行安全教育,以期望达到寓教于乐的效果,期望提高其自我保护意识和安全意识,以减少假期儿童安全事故的发生。 除此之外,本游戏还可推广到幼教机构、公益场所、游乐场所等儿童经常光顾的地方作为儿童的入场教育。完成游戏挑战后,我们可以给予儿童一些小礼物,比如一种特质勋章或是一些小零食等,以此鼓励他们在现实生活中注意这些安全问题,保护自身安全。


  • 虚幻引擎(UE4)作品创作竞赛作品——橘猫秘境

    作品名称:橘猫秘境
    参赛院校:上海大学
    指导教师:张莹
    团队成员:刘桢宇、邓伊果
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    《橘猫秘境》作品描述 1 游戏定位 本作品名为橘猫秘境,是一款面向儿童的,以儿童自主探索秘境、NPC交互等为主要游戏模式,以宣传并教育儿童外出游玩安全知识,提升儿童自主保护和注意安全的意识为目标的探索型寓教类游戏。 2 创作灵感 本作品的创作灵感来源于暑期将至,又到了儿童游玩意外事故高发时期。常见的意外包括但不限于溺水、高空坠楼、火灾等,这些意外的屡屡发生,不仅给儿童带去了或大或小的身体、精神伤害,同时也给他们的家庭带去了痛苦,这是我们每一个人都不希望看到的。悲剧的发生往往不能归咎于一个因素,但我们想,能不能从儿童身上入手,提高其自我保护意识和安全意识。当他们自身意识到了一件事的危险性和可行性,我们才能有希望从根本上减少并杜绝此类意外事件的发生。 于是,我们决定以提高儿童自身保护意识和安全意识为目标,创作一个基于UE4完成的儿童自主探索型寓教类游戏。基于意外事故的高发性和严重危害性,我们针对溺水、高空坠落、靠近危险物品等意外事件设计了不同的设施和不同的互动玩法,并在儿童玩游戏的过程中向他们传授安全知识,以期通过这种更有趣更投入的方式提高儿童的自身保护意识和安全意识。 3 游戏玩法及具体项目 当玩家进入游戏后,首先出现游戏开始界面,在确认进入游戏后,玩家会出现在整个大地图的最高山顶处,可以俯瞰整个场景的分布,方便玩家的后续探索任务。山顶旁的山路将会引导玩家走向山脚树桩上的守护精灵——一只橘猫。当玩家靠近后,会触发与橘猫的对话任务,橘猫会告诉玩家游戏的具体玩法,在玩家自行探索过程中,橘猫也会随时提醒玩家安全问题,以便在这种边娱乐边输出的模式下向他们传输玩耍时注意自我保护的观点。 本游戏可进行大型互动的设施共有四个,分别为“章鱼转转”、游湖、迷宫寻宝和火箭发射。 3.1 “章鱼转转”——安全防护问题 “章鱼转转”是游乐园中常见的一种游乐设施,这个项目的设计主要是基于儿童乘坐游乐设施时的安全防护问题。当玩家靠近该设施时,会触发守护精灵的指引和项目介绍,玩家可自行决定是否进一步探索该项目。当玩家确认继续探索时,会乘坐该设施,当玩家在乘坐设施时有进一步行动时,会触发守护精灵安全提醒,提醒玩家在乘坐该类游乐设施时不可擅自乱动,不可出现探头、剧烈摇晃等危险动作。 借此项目,我们也进一步提醒儿童在处于较高位置时,不可靠近楼梯、阳台等危险边缘地带,以防发生高空坠落事件。玩家完成安全乘坐项目后即可获取火箭零件一枚,以完成后续主线任务。 3.2 “游湖”——坠湖溺水问题 游湖项目是基于坠湖、溺水等意外事件设计。玩家靠近湖岸处的上船点时,会触发守护精灵项目介绍,玩家仍可自行决定是否上船完成项目。玩家上船后,可自行通过键盘操纵游船的行进方向,行驶游船后,会触发守护精灵安全提醒,提醒儿童在游湖过程中不可在船舱内跳跃、不可探头等,并告诫儿童不可在没有大人陪伴的情况下私自前往湖边游泳、游船,以此向儿童传输安全知识,进行安全教育。 3.3 “迷宫寻宝”——迷路安全问题 迷宫寻宝项目是一个较为综合的项目,玩家在靠近魔法帽子时即可触发守护精灵的项目提醒。在迷宫各路口处,我们设置了安全知识问答,只有当玩家正确回答了安全问题后,各路口的障碍物才会消失,玩家才可继续前进。我们设置的安全问题一部分是在其他项目中已经涉及到的,用于帮助儿童巩固和检验他们的学习成果,另一部分问题是一些新的安全问题和知识。 走出迷宫后,玩家可以看到位于古朴凉亭中的编钟,靠近编钟后玩家可自行弹奏喜欢的乐曲。为增添迷宫探索的趣味性和视觉上的美观效果,我们在迷宫各处挂上了四种不同的灯笼。玩家完成探索后,与凉亭内的守护精灵互动即可返回原关卡。 3.4 “火箭发射”——危险物品安全问题 火箭发射项目是基于远离危险物品而设计的项目。要成功触发火箭发射任务需要玩家集齐三个火箭零部件,玩家完成项目“章鱼转转”、游湖、迷宫寻宝后即可集齐三个火箭零部件。玩家靠近火箭后会触发守护精灵的任务提醒,若判定玩家未能集齐零件,将指引玩家继续搜寻,若判定符合条件,守护精灵将会提醒玩家远离火箭发射处,进入到安全位置处的安全屋内进行火箭的发射和观看。由此,我们也通过守护精灵提醒儿童远离火箭、汽车、火焰、电源等危险物品。 4 游戏趣味性项目 4.1 游戏任务安排 为使儿童在探索时更有方向和目的性,场景中主要分有四个任务,分为一个核心任务和三个辅助任务。核心任务是让位于场景中央的火箭能够发射,辅助任务是完成游玩项目——章鱼转转、游湖、迷宫寻宝。玩家只有完成三个辅助任务,最终才能够完成核心任务。为增加游戏的可玩性,这四个任务都不会由守护精灵直接发布,将由儿童自主探索时触发,给他们更多自由度。 4.2 游戏隐藏小型互动 针对游戏中的大型互动项目,我们都在其旁边做了“按F键互动”的提示。除去场景中的四个大型互动项目外,场景中还有很多小型互动,这些小型互动并不会有明显的标识,需要儿童在探索秘境时自己触发。当儿童在自主探索时触发这些互动,守护精灵就会进一步做出安全提醒和安全教育。例如:当儿童行进时触碰到枯枝、碎石,守护精灵会提醒儿童走路时注意道路安全,注意观察道路四周情况,避免因枯枝、碎石摔倒而受伤;儿童靠近路牌时,会触发指路提醒,方便儿童探索场景;靠近场景中的小型设施时,也会触发具体的项目介绍等等。 4.3 游戏图鉴和配音 除去场景互动外,我们在游戏界面的右上角处添加了游戏图鉴系统。玩家点开图鉴系统之后,可通过鼠标滚轮查看现有的所有图鉴,点击图鉴后,可以看到完整的图鉴及内容。图鉴主要针对溺水安全、游玩安全、电路安全和迷路安全四个方面做出了相关的安全知识普及。 考虑到玩家可能会存在不认识全部的字的情况,我们对每份图鉴以及与守护精灵的对话都做出了配音,图鉴界面处单击左上角的小喇叭可实现音频的播放与暂停,与守护精灵互动时会自动触发配音。配音我们也做到贴合小朋友的心理,用温柔甜美的嗓音以拉近和他们之间的距离,使其能够更好地接受我们所传播的安全知识。 4.4 昼夜交替系统 在设计游戏时,我们特意在这个游戏秘境中添加了昼夜交替系统,使之显得更为真实,给玩家带去更好的体验感。玩家在游戏中,既可以感受到旭日初升的朝气,也可以感受到繁星满天的静谧。 本游戏的玩法多样,玩家可选择自行探索场景,触发主线支线之外的隐藏互动,也可选择完成主线支线任务;可乘坐“章鱼转转”游乐设施、可游船、可进行迷宫探索、可触发高自主性编钟音乐互动、可收集零件完成火箭发射等等。 5 游戏设计思路 该作品主要基于UE4、Maya等软件创作完成,其他辅助软件包括SAI、AI、pr等。考虑到游戏的面向群众是儿童,所以在使用SAI对秘境设施进行设计以及使用Maya进行秘境设施建模时,都选取了儿童比较喜欢的元素和主题——比如将秘境的主体设施设计得比较可爱、偏童话风;将秘境设施与波板糖、马卡龙等能够引发儿童探索兴趣的元素很好地结合;将设施的基本底色定为马卡龙色系,这样的颜色更加梦幻唯美,符合游戏主题和受众审美;将设施的边角部分进行了圆滑处理,一方面考虑到美观,另一方面考虑到安全问题。同时,场景中的树木、草地以及动物都有动画,我们尽可能使场景更加真实。 游戏标题是使用AI设计的,考虑到游戏秘境中的指引者是一只橘色的橘猫,而游戏大背景是在一片森林,所以采用了不同程度的橘色和绿色作为主色。游戏UI界面的设计考虑到游戏受众,所以最终采用了粉色以及比较圆润可爱的猫头形象。 6 后续完善方向 由于制作周期较短,本游戏还有许多需要完善的地方。我们接下来的改进方向将大致按照如下两点进行:首先,由于乐园场地很大,若是固定的设施会显得比较单调,所以后续会在乐园场景中添加一些活动角色,给交互对象设计更多的动作,同时我们也会对场景内的交互做出进一步完善及增添,增强玩家自主探索时的可玩性;其次,本游戏的背景音乐目前比较少,后续会对不同场景匹配不同的音乐并添加一些生动的音效。 7 游戏创作目的 总的来说,本游戏设计从儿童角度出发,风格选取了儿童喜欢的梦幻童话风格;考虑到儿童爱玩的天性,我们也设计了丰富的玩法和不同的交互形式,在这种边娱乐边学习的形式下通过守护精灵向儿童传输安全知识、进行安全教育,以期望达到寓教于乐的效果,期望提高其自我保护意识和安全意识,以减少假期儿童安全事故的发生。 除此之外,本游戏还可推广到幼教机构、公益场所、游乐场所等儿童经常光顾的地方作为儿童的入场教育。完成游戏挑战后,我们可以给予儿童一些小礼物,比如一种特质勋章或是一些小零食等,以此鼓励他们在现实生活中注意这些安全问题,保护自身安全。


  • 虚幻引擎(UE4)作品创作竞赛作品——橘猫秘境

    作品名称:橘猫秘境
    参赛院校:上海大学
    指导教师:张莹
    团队成员:刘桢宇、邓伊果
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    《橘猫秘境》作品描述 1 游戏定位 本作品名为橘猫秘境,是一款面向儿童的,以儿童自主探索秘境、NPC交互等为主要游戏模式,以宣传并教育儿童外出游玩安全知识,提升儿童自主保护和注意安全的意识为目标的探索型寓教类游戏。 2 创作灵感 本作品的创作灵感来源于暑期将至,又到了儿童游玩意外事故高发时期。常见的意外包括但不限于溺水、高空坠楼、火灾等,这些意外的屡屡发生,不仅给儿童带去了或大或小的身体、精神伤害,同时也给他们的家庭带去了痛苦,这是我们每一个人都不希望看到的。悲剧的发生往往不能归咎于一个因素,但我们想,能不能从儿童身上入手,提高其自我保护意识和安全意识。当他们自身意识到了一件事的危险性和可行性,我们才能有希望从根本上减少并杜绝此类意外事件的发生。 于是,我们决定以提高儿童自身保护意识和安全意识为目标,创作一个基于UE4完成的儿童自主探索型寓教类游戏。基于意外事故的高发性和严重危害性,我们针对溺水、高空坠落、靠近危险物品等意外事件设计了不同的设施和不同的互动玩法,并在儿童玩游戏的过程中向他们传授安全知识,以期通过这种更有趣更投入的方式提高儿童的自身保护意识和安全意识。 3 游戏玩法及具体项目 当玩家进入游戏后,首先出现游戏开始界面,在确认进入游戏后,玩家会出现在整个大地图的最高山顶处,可以俯瞰整个场景的分布,方便玩家的后续探索任务。山顶旁的山路将会引导玩家走向山脚树桩上的守护精灵——一只橘猫。当玩家靠近后,会触发与橘猫的对话任务,橘猫会告诉玩家游戏的具体玩法,在玩家自行探索过程中,橘猫也会随时提醒玩家安全问题,以便在这种边娱乐边输出的模式下向他们传输玩耍时注意自我保护的观点。 本游戏可进行大型互动的设施共有四个,分别为“章鱼转转”、游湖、迷宫寻宝和火箭发射。 3.1 “章鱼转转”——安全防护问题 “章鱼转转”是游乐园中常见的一种游乐设施,这个项目的设计主要是基于儿童乘坐游乐设施时的安全防护问题。当玩家靠近该设施时,会触发守护精灵的指引和项目介绍,玩家可自行决定是否进一步探索该项目。当玩家确认继续探索时,会乘坐该设施,当玩家在乘坐设施时有进一步行动时,会触发守护精灵安全提醒,提醒玩家在乘坐该类游乐设施时不可擅自乱动,不可出现探头、剧烈摇晃等危险动作。 借此项目,我们也进一步提醒儿童在处于较高位置时,不可靠近楼梯、阳台等危险边缘地带,以防发生高空坠落事件。玩家完成安全乘坐项目后即可获取火箭零件一枚,以完成后续主线任务。 3.2 “游湖”——坠湖溺水问题 游湖项目是基于坠湖、溺水等意外事件设计。玩家靠近湖岸处的上船点时,会触发守护精灵项目介绍,玩家仍可自行决定是否上船完成项目。玩家上船后,可自行通过键盘操纵游船的行进方向,行驶游船后,会触发守护精灵安全提醒,提醒儿童在游湖过程中不可在船舱内跳跃、不可探头等,并告诫儿童不可在没有大人陪伴的情况下私自前往湖边游泳、游船,以此向儿童传输安全知识,进行安全教育。 3.3 “迷宫寻宝”——迷路安全问题 迷宫寻宝项目是一个较为综合的项目,玩家在靠近魔法帽子时即可触发守护精灵的项目提醒。在迷宫各路口处,我们设置了安全知识问答,只有当玩家正确回答了安全问题后,各路口的障碍物才会消失,玩家才可继续前进。我们设置的安全问题一部分是在其他项目中已经涉及到的,用于帮助儿童巩固和检验他们的学习成果,另一部分问题是一些新的安全问题和知识。 走出迷宫后,玩家可以看到位于古朴凉亭中的编钟,靠近编钟后玩家可自行弹奏喜欢的乐曲。为增添迷宫探索的趣味性和视觉上的美观效果,我们在迷宫各处挂上了四种不同的灯笼。玩家完成探索后,与凉亭内的守护精灵互动即可返回原关卡。 3.4 “火箭发射”——危险物品安全问题 火箭发射项目是基于远离危险物品而设计的项目。要成功触发火箭发射任务需要玩家集齐三个火箭零部件,玩家完成项目“章鱼转转”、游湖、迷宫寻宝后即可集齐三个火箭零部件。玩家靠近火箭后会触发守护精灵的任务提醒,若判定玩家未能集齐零件,将指引玩家继续搜寻,若判定符合条件,守护精灵将会提醒玩家远离火箭发射处,进入到安全位置处的安全屋内进行火箭的发射和观看。由此,我们也通过守护精灵提醒儿童远离火箭、汽车、火焰、电源等危险物品。 4 游戏趣味性项目 4.1 游戏任务安排 为使儿童在探索时更有方向和目的性,场景中主要分有四个任务,分为一个核心任务和三个辅助任务。核心任务是让位于场景中央的火箭能够发射,辅助任务是完成游玩项目——章鱼转转、游湖、迷宫寻宝。玩家只有完成三个辅助任务,最终才能够完成核心任务。为增加游戏的可玩性,这四个任务都不会由守护精灵直接发布,将由儿童自主探索时触发,给他们更多自由度。 4.2 游戏隐藏小型互动 针对游戏中的大型互动项目,我们都在其旁边做了“按F键互动”的提示。除去场景中的四个大型互动项目外,场景中还有很多小型互动,这些小型互动并不会有明显的标识,需要儿童在探索秘境时自己触发。当儿童在自主探索时触发这些互动,守护精灵就会进一步做出安全提醒和安全教育。例如:当儿童行进时触碰到枯枝、碎石,守护精灵会提醒儿童走路时注意道路安全,注意观察道路四周情况,避免因枯枝、碎石摔倒而受伤;儿童靠近路牌时,会触发指路提醒,方便儿童探索场景;靠近场景中的小型设施时,也会触发具体的项目介绍等等。 4.3 游戏图鉴和配音 除去场景互动外,我们在游戏界面的右上角处添加了游戏图鉴系统。玩家点开图鉴系统之后,可通过鼠标滚轮查看现有的所有图鉴,点击图鉴后,可以看到完整的图鉴及内容。图鉴主要针对溺水安全、游玩安全、电路安全和迷路安全四个方面做出了相关的安全知识普及。 考虑到玩家可能会存在不认识全部的字的情况,我们对每份图鉴以及与守护精灵的对话都做出了配音,图鉴界面处单击左上角的小喇叭可实现音频的播放与暂停,与守护精灵互动时会自动触发配音。配音我们也做到贴合小朋友的心理,用温柔甜美的嗓音以拉近和他们之间的距离,使其能够更好地接受我们所传播的安全知识。 4.4 昼夜交替系统 在设计游戏时,我们特意在这个游戏秘境中添加了昼夜交替系统,使之显得更为真实,给玩家带去更好的体验感。玩家在游戏中,既可以感受到旭日初升的朝气,也可以感受到繁星满天的静谧。 本游戏的玩法多样,玩家可选择自行探索场景,触发主线支线之外的隐藏互动,也可选择完成主线支线任务;可乘坐“章鱼转转”游乐设施、可游船、可进行迷宫探索、可触发高自主性编钟音乐互动、可收集零件完成火箭发射等等。 5 游戏设计思路 该作品主要基于UE4、Maya等软件创作完成,其他辅助软件包括SAI、AI、pr等。考虑到游戏的面向群众是儿童,所以在使用SAI对秘境设施进行设计以及使用Maya进行秘境设施建模时,都选取了儿童比较喜欢的元素和主题——比如将秘境的主体设施设计得比较可爱、偏童话风;将秘境设施与波板糖、马卡龙等能够引发儿童探索兴趣的元素很好地结合;将设施的基本底色定为马卡龙色系,这样的颜色更加梦幻唯美,符合游戏主题和受众审美;将设施的边角部分进行了圆滑处理,一方面考虑到美观,另一方面考虑到安全问题。同时,场景中的树木、草地以及动物都有动画,我们尽可能使场景更加真实。 游戏标题是使用AI设计的,考虑到游戏秘境中的指引者是一只橘色的橘猫,而游戏大背景是在一片森林,所以采用了不同程度的橘色和绿色作为主色。游戏UI界面的设计考虑到游戏受众,所以最终采用了粉色以及比较圆润可爱的猫头形象。 6 后续完善方向 由于制作周期较短,本游戏还有许多需要完善的地方。我们接下来的改进方向将大致按照如下两点进行:首先,由于乐园场地很大,若是固定的设施会显得比较单调,所以后续会在乐园场景中添加一些活动角色,给交互对象设计更多的动作,同时我们也会对场景内的交互做出进一步完善及增添,增强玩家自主探索时的可玩性;其次,本游戏的背景音乐目前比较少,后续会对不同场景匹配不同的音乐并添加一些生动的音效。 7 游戏创作目的 总的来说,本游戏设计从儿童角度出发,风格选取了儿童喜欢的梦幻童话风格;考虑到儿童爱玩的天性,我们也设计了丰富的玩法和不同的交互形式,在这种边娱乐边学习的形式下通过守护精灵向儿童传输安全知识、进行安全教育,以期望达到寓教于乐的效果,期望提高其自我保护意识和安全意识,以减少假期儿童安全事故的发生。 除此之外,本游戏还可推广到幼教机构、公益场所、游乐场所等儿童经常光顾的地方作为儿童的入场教育。完成游戏挑战后,我们可以给予儿童一些小礼物,比如一种特质勋章或是一些小零食等,以此鼓励他们在现实生活中注意这些安全问题,保护自身安全。


  • 虚幻引擎(UE4)作品创作竞赛作品——橘猫秘境

    作品名称:橘猫秘境
    参赛院校:上海大学
    指导教师:张莹
    团队成员:刘桢宇、邓伊果
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    《橘猫秘境》作品描述 1 游戏定位 本作品名为橘猫秘境,是一款面向儿童的,以儿童自主探索秘境、NPC交互等为主要游戏模式,以宣传并教育儿童外出游玩安全知识,提升儿童自主保护和注意安全的意识为目标的探索型寓教类游戏。 2 创作灵感 本作品的创作灵感来源于暑期将至,又到了儿童游玩意外事故高发时期。常见的意外包括但不限于溺水、高空坠楼、火灾等,这些意外的屡屡发生,不仅给儿童带去了或大或小的身体、精神伤害,同时也给他们的家庭带去了痛苦,这是我们每一个人都不希望看到的。悲剧的发生往往不能归咎于一个因素,但我们想,能不能从儿童身上入手,提高其自我保护意识和安全意识。当他们自身意识到了一件事的危险性和可行性,我们才能有希望从根本上减少并杜绝此类意外事件的发生。 于是,我们决定以提高儿童自身保护意识和安全意识为目标,创作一个基于UE4完成的儿童自主探索型寓教类游戏。基于意外事故的高发性和严重危害性,我们针对溺水、高空坠落、靠近危险物品等意外事件设计了不同的设施和不同的互动玩法,并在儿童玩游戏的过程中向他们传授安全知识,以期通过这种更有趣更投入的方式提高儿童的自身保护意识和安全意识。 3 游戏玩法及具体项目 当玩家进入游戏后,首先出现游戏开始界面,在确认进入游戏后,玩家会出现在整个大地图的最高山顶处,可以俯瞰整个场景的分布,方便玩家的后续探索任务。山顶旁的山路将会引导玩家走向山脚树桩上的守护精灵——一只橘猫。当玩家靠近后,会触发与橘猫的对话任务,橘猫会告诉玩家游戏的具体玩法,在玩家自行探索过程中,橘猫也会随时提醒玩家安全问题,以便在这种边娱乐边输出的模式下向他们传输玩耍时注意自我保护的观点。 本游戏可进行大型互动的设施共有四个,分别为“章鱼转转”、游湖、迷宫寻宝和火箭发射。 3.1 “章鱼转转”——安全防护问题 “章鱼转转”是游乐园中常见的一种游乐设施,这个项目的设计主要是基于儿童乘坐游乐设施时的安全防护问题。当玩家靠近该设施时,会触发守护精灵的指引和项目介绍,玩家可自行决定是否进一步探索该项目。当玩家确认继续探索时,会乘坐该设施,当玩家在乘坐设施时有进一步行动时,会触发守护精灵安全提醒,提醒玩家在乘坐该类游乐设施时不可擅自乱动,不可出现探头、剧烈摇晃等危险动作。 借此项目,我们也进一步提醒儿童在处于较高位置时,不可靠近楼梯、阳台等危险边缘地带,以防发生高空坠落事件。玩家完成安全乘坐项目后即可获取火箭零件一枚,以完成后续主线任务。 3.2 “游湖”——坠湖溺水问题 游湖项目是基于坠湖、溺水等意外事件设计。玩家靠近湖岸处的上船点时,会触发守护精灵项目介绍,玩家仍可自行决定是否上船完成项目。玩家上船后,可自行通过键盘操纵游船的行进方向,行驶游船后,会触发守护精灵安全提醒,提醒儿童在游湖过程中不可在船舱内跳跃、不可探头等,并告诫儿童不可在没有大人陪伴的情况下私自前往湖边游泳、游船,以此向儿童传输安全知识,进行安全教育。 3.3 “迷宫寻宝”——迷路安全问题 迷宫寻宝项目是一个较为综合的项目,玩家在靠近魔法帽子时即可触发守护精灵的项目提醒。在迷宫各路口处,我们设置了安全知识问答,只有当玩家正确回答了安全问题后,各路口的障碍物才会消失,玩家才可继续前进。我们设置的安全问题一部分是在其他项目中已经涉及到的,用于帮助儿童巩固和检验他们的学习成果,另一部分问题是一些新的安全问题和知识。 走出迷宫后,玩家可以看到位于古朴凉亭中的编钟,靠近编钟后玩家可自行弹奏喜欢的乐曲。为增添迷宫探索的趣味性和视觉上的美观效果,我们在迷宫各处挂上了四种不同的灯笼。玩家完成探索后,与凉亭内的守护精灵互动即可返回原关卡。 3.4 “火箭发射”——危险物品安全问题 火箭发射项目是基于远离危险物品而设计的项目。要成功触发火箭发射任务需要玩家集齐三个火箭零部件,玩家完成项目“章鱼转转”、游湖、迷宫寻宝后即可集齐三个火箭零部件。玩家靠近火箭后会触发守护精灵的任务提醒,若判定玩家未能集齐零件,将指引玩家继续搜寻,若判定符合条件,守护精灵将会提醒玩家远离火箭发射处,进入到安全位置处的安全屋内进行火箭的发射和观看。由此,我们也通过守护精灵提醒儿童远离火箭、汽车、火焰、电源等危险物品。 4 游戏趣味性项目 4.1 游戏任务安排 为使儿童在探索时更有方向和目的性,场景中主要分有四个任务,分为一个核心任务和三个辅助任务。核心任务是让位于场景中央的火箭能够发射,辅助任务是完成游玩项目——章鱼转转、游湖、迷宫寻宝。玩家只有完成三个辅助任务,最终才能够完成核心任务。为增加游戏的可玩性,这四个任务都不会由守护精灵直接发布,将由儿童自主探索时触发,给他们更多自由度。 4.2 游戏隐藏小型互动 针对游戏中的大型互动项目,我们都在其旁边做了“按F键互动”的提示。除去场景中的四个大型互动项目外,场景中还有很多小型互动,这些小型互动并不会有明显的标识,需要儿童在探索秘境时自己触发。当儿童在自主探索时触发这些互动,守护精灵就会进一步做出安全提醒和安全教育。例如:当儿童行进时触碰到枯枝、碎石,守护精灵会提醒儿童走路时注意道路安全,注意观察道路四周情况,避免因枯枝、碎石摔倒而受伤;儿童靠近路牌时,会触发指路提醒,方便儿童探索场景;靠近场景中的小型设施时,也会触发具体的项目介绍等等。 4.3 游戏图鉴和配音 除去场景互动外,我们在游戏界面的右上角处添加了游戏图鉴系统。玩家点开图鉴系统之后,可通过鼠标滚轮查看现有的所有图鉴,点击图鉴后,可以看到完整的图鉴及内容。图鉴主要针对溺水安全、游玩安全、电路安全和迷路安全四个方面做出了相关的安全知识普及。 考虑到玩家可能会存在不认识全部的字的情况,我们对每份图鉴以及与守护精灵的对话都做出了配音,图鉴界面处单击左上角的小喇叭可实现音频的播放与暂停,与守护精灵互动时会自动触发配音。配音我们也做到贴合小朋友的心理,用温柔甜美的嗓音以拉近和他们之间的距离,使其能够更好地接受我们所传播的安全知识。 4.4 昼夜交替系统 在设计游戏时,我们特意在这个游戏秘境中添加了昼夜交替系统,使之显得更为真实,给玩家带去更好的体验感。玩家在游戏中,既可以感受到旭日初升的朝气,也可以感受到繁星满天的静谧。 本游戏的玩法多样,玩家可选择自行探索场景,触发主线支线之外的隐藏互动,也可选择完成主线支线任务;可乘坐“章鱼转转”游乐设施、可游船、可进行迷宫探索、可触发高自主性编钟音乐互动、可收集零件完成火箭发射等等。 5 游戏设计思路 该作品主要基于UE4、Maya等软件创作完成,其他辅助软件包括SAI、AI、pr等。考虑到游戏的面向群众是儿童,所以在使用SAI对秘境设施进行设计以及使用Maya进行秘境设施建模时,都选取了儿童比较喜欢的元素和主题——比如将秘境的主体设施设计得比较可爱、偏童话风;将秘境设施与波板糖、马卡龙等能够引发儿童探索兴趣的元素很好地结合;将设施的基本底色定为马卡龙色系,这样的颜色更加梦幻唯美,符合游戏主题和受众审美;将设施的边角部分进行了圆滑处理,一方面考虑到美观,另一方面考虑到安全问题。同时,场景中的树木、草地以及动物都有动画,我们尽可能使场景更加真实。 游戏标题是使用AI设计的,考虑到游戏秘境中的指引者是一只橘色的橘猫,而游戏大背景是在一片森林,所以采用了不同程度的橘色和绿色作为主色。游戏UI界面的设计考虑到游戏受众,所以最终采用了粉色以及比较圆润可爱的猫头形象。 6 后续完善方向 由于制作周期较短,本游戏还有许多需要完善的地方。我们接下来的改进方向将大致按照如下两点进行:首先,由于乐园场地很大,若是固定的设施会显得比较单调,所以后续会在乐园场景中添加一些活动角色,给交互对象设计更多的动作,同时我们也会对场景内的交互做出进一步完善及增添,增强玩家自主探索时的可玩性;其次,本游戏的背景音乐目前比较少,后续会对不同场景匹配不同的音乐并添加一些生动的音效。 7 游戏创作目的 总的来说,本游戏设计从儿童角度出发,风格选取了儿童喜欢的梦幻童话风格;考虑到儿童爱玩的天性,我们也设计了丰富的玩法和不同的交互形式,在这种边娱乐边学习的形式下通过守护精灵向儿童传输安全知识、进行安全教育,以期望达到寓教于乐的效果,期望提高其自我保护意识和安全意识,以减少假期儿童安全事故的发生。 除此之外,本游戏还可推广到幼教机构、公益场所、游乐场所等儿童经常光顾的地方作为儿童的入场教育。完成游戏挑战后,我们可以给予儿童一些小礼物,比如一种特质勋章或是一些小零食等,以此鼓励他们在现实生活中注意这些安全问题,保护自身安全。


  • 虚幻引擎(UE4)作品创作竞赛作品——橘猫秘境

    作品名称:橘猫秘境
    参赛院校:上海大学
    指导教师:张莹
    团队成员:刘桢宇、邓伊果
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    《橘猫秘境》作品描述 1 游戏定位 本作品名为橘猫秘境,是一款面向儿童的,以儿童自主探索秘境、NPC交互等为主要游戏模式,以宣传并教育儿童外出游玩安全知识,提升儿童自主保护和注意安全的意识为目标的探索型寓教类游戏。 2 创作灵感 本作品的创作灵感来源于暑期将至,又到了儿童游玩意外事故高发时期。常见的意外包括但不限于溺水、高空坠楼、火灾等,这些意外的屡屡发生,不仅给儿童带去了或大或小的身体、精神伤害,同时也给他们的家庭带去了痛苦,这是我们每一个人都不希望看到的。悲剧的发生往往不能归咎于一个因素,但我们想,能不能从儿童身上入手,提高其自我保护意识和安全意识。当他们自身意识到了一件事的危险性和可行性,我们才能有希望从根本上减少并杜绝此类意外事件的发生。 于是,我们决定以提高儿童自身保护意识和安全意识为目标,创作一个基于UE4完成的儿童自主探索型寓教类游戏。基于意外事故的高发性和严重危害性,我们针对溺水、高空坠落、靠近危险物品等意外事件设计了不同的设施和不同的互动玩法,并在儿童玩游戏的过程中向他们传授安全知识,以期通过这种更有趣更投入的方式提高儿童的自身保护意识和安全意识。 3 游戏玩法及具体项目 当玩家进入游戏后,首先出现游戏开始界面,在确认进入游戏后,玩家会出现在整个大地图的最高山顶处,可以俯瞰整个场景的分布,方便玩家的后续探索任务。山顶旁的山路将会引导玩家走向山脚树桩上的守护精灵——一只橘猫。当玩家靠近后,会触发与橘猫的对话任务,橘猫会告诉玩家游戏的具体玩法,在玩家自行探索过程中,橘猫也会随时提醒玩家安全问题,以便在这种边娱乐边输出的模式下向他们传输玩耍时注意自我保护的观点。 本游戏可进行大型互动的设施共有四个,分别为“章鱼转转”、游湖、迷宫寻宝和火箭发射。 3.1 “章鱼转转”——安全防护问题 “章鱼转转”是游乐园中常见的一种游乐设施,这个项目的设计主要是基于儿童乘坐游乐设施时的安全防护问题。当玩家靠近该设施时,会触发守护精灵的指引和项目介绍,玩家可自行决定是否进一步探索该项目。当玩家确认继续探索时,会乘坐该设施,当玩家在乘坐设施时有进一步行动时,会触发守护精灵安全提醒,提醒玩家在乘坐该类游乐设施时不可擅自乱动,不可出现探头、剧烈摇晃等危险动作。 借此项目,我们也进一步提醒儿童在处于较高位置时,不可靠近楼梯、阳台等危险边缘地带,以防发生高空坠落事件。玩家完成安全乘坐项目后即可获取火箭零件一枚,以完成后续主线任务。 3.2 “游湖”——坠湖溺水问题 游湖项目是基于坠湖、溺水等意外事件设计。玩家靠近湖岸处的上船点时,会触发守护精灵项目介绍,玩家仍可自行决定是否上船完成项目。玩家上船后,可自行通过键盘操纵游船的行进方向,行驶游船后,会触发守护精灵安全提醒,提醒儿童在游湖过程中不可在船舱内跳跃、不可探头等,并告诫儿童不可在没有大人陪伴的情况下私自前往湖边游泳、游船,以此向儿童传输安全知识,进行安全教育。 3.3 “迷宫寻宝”——迷路安全问题 迷宫寻宝项目是一个较为综合的项目,玩家在靠近魔法帽子时即可触发守护精灵的项目提醒。在迷宫各路口处,我们设置了安全知识问答,只有当玩家正确回答了安全问题后,各路口的障碍物才会消失,玩家才可继续前进。我们设置的安全问题一部分是在其他项目中已经涉及到的,用于帮助儿童巩固和检验他们的学习成果,另一部分问题是一些新的安全问题和知识。 走出迷宫后,玩家可以看到位于古朴凉亭中的编钟,靠近编钟后玩家可自行弹奏喜欢的乐曲。为增添迷宫探索的趣味性和视觉上的美观效果,我们在迷宫各处挂上了四种不同的灯笼。玩家完成探索后,与凉亭内的守护精灵互动即可返回原关卡。 3.4 “火箭发射”——危险物品安全问题 火箭发射项目是基于远离危险物品而设计的项目。要成功触发火箭发射任务需要玩家集齐三个火箭零部件,玩家完成项目“章鱼转转”、游湖、迷宫寻宝后即可集齐三个火箭零部件。玩家靠近火箭后会触发守护精灵的任务提醒,若判定玩家未能集齐零件,将指引玩家继续搜寻,若判定符合条件,守护精灵将会提醒玩家远离火箭发射处,进入到安全位置处的安全屋内进行火箭的发射和观看。由此,我们也通过守护精灵提醒儿童远离火箭、汽车、火焰、电源等危险物品。 4 游戏趣味性项目 4.1 游戏任务安排 为使儿童在探索时更有方向和目的性,场景中主要分有四个任务,分为一个核心任务和三个辅助任务。核心任务是让位于场景中央的火箭能够发射,辅助任务是完成游玩项目——章鱼转转、游湖、迷宫寻宝。玩家只有完成三个辅助任务,最终才能够完成核心任务。为增加游戏的可玩性,这四个任务都不会由守护精灵直接发布,将由儿童自主探索时触发,给他们更多自由度。 4.2 游戏隐藏小型互动 针对游戏中的大型互动项目,我们都在其旁边做了“按F键互动”的提示。除去场景中的四个大型互动项目外,场景中还有很多小型互动,这些小型互动并不会有明显的标识,需要儿童在探索秘境时自己触发。当儿童在自主探索时触发这些互动,守护精灵就会进一步做出安全提醒和安全教育。例如:当儿童行进时触碰到枯枝、碎石,守护精灵会提醒儿童走路时注意道路安全,注意观察道路四周情况,避免因枯枝、碎石摔倒而受伤;儿童靠近路牌时,会触发指路提醒,方便儿童探索场景;靠近场景中的小型设施时,也会触发具体的项目介绍等等。 4.3 游戏图鉴和配音 除去场景互动外,我们在游戏界面的右上角处添加了游戏图鉴系统。玩家点开图鉴系统之后,可通过鼠标滚轮查看现有的所有图鉴,点击图鉴后,可以看到完整的图鉴及内容。图鉴主要针对溺水安全、游玩安全、电路安全和迷路安全四个方面做出了相关的安全知识普及。 考虑到玩家可能会存在不认识全部的字的情况,我们对每份图鉴以及与守护精灵的对话都做出了配音,图鉴界面处单击左上角的小喇叭可实现音频的播放与暂停,与守护精灵互动时会自动触发配音。配音我们也做到贴合小朋友的心理,用温柔甜美的嗓音以拉近和他们之间的距离,使其能够更好地接受我们所传播的安全知识。 4.4 昼夜交替系统 在设计游戏时,我们特意在这个游戏秘境中添加了昼夜交替系统,使之显得更为真实,给玩家带去更好的体验感。玩家在游戏中,既可以感受到旭日初升的朝气,也可以感受到繁星满天的静谧。 本游戏的玩法多样,玩家可选择自行探索场景,触发主线支线之外的隐藏互动,也可选择完成主线支线任务;可乘坐“章鱼转转”游乐设施、可游船、可进行迷宫探索、可触发高自主性编钟音乐互动、可收集零件完成火箭发射等等。 5 游戏设计思路 该作品主要基于UE4、Maya等软件创作完成,其他辅助软件包括SAI、AI、pr等。考虑到游戏的面向群众是儿童,所以在使用SAI对秘境设施进行设计以及使用Maya进行秘境设施建模时,都选取了儿童比较喜欢的元素和主题——比如将秘境的主体设施设计得比较可爱、偏童话风;将秘境设施与波板糖、马卡龙等能够引发儿童探索兴趣的元素很好地结合;将设施的基本底色定为马卡龙色系,这样的颜色更加梦幻唯美,符合游戏主题和受众审美;将设施的边角部分进行了圆滑处理,一方面考虑到美观,另一方面考虑到安全问题。同时,场景中的树木、草地以及动物都有动画,我们尽可能使场景更加真实。 游戏标题是使用AI设计的,考虑到游戏秘境中的指引者是一只橘色的橘猫,而游戏大背景是在一片森林,所以采用了不同程度的橘色和绿色作为主色。游戏UI界面的设计考虑到游戏受众,所以最终采用了粉色以及比较圆润可爱的猫头形象。 6 后续完善方向 由于制作周期较短,本游戏还有许多需要完善的地方。我们接下来的改进方向将大致按照如下两点进行:首先,由于乐园场地很大,若是固定的设施会显得比较单调,所以后续会在乐园场景中添加一些活动角色,给交互对象设计更多的动作,同时我们也会对场景内的交互做出进一步完善及增添,增强玩家自主探索时的可玩性;其次,本游戏的背景音乐目前比较少,后续会对不同场景匹配不同的音乐并添加一些生动的音效。 7 游戏创作目的 总的来说,本游戏设计从儿童角度出发,风格选取了儿童喜欢的梦幻童话风格;考虑到儿童爱玩的天性,我们也设计了丰富的玩法和不同的交互形式,在这种边娱乐边学习的形式下通过守护精灵向儿童传输安全知识、进行安全教育,以期望达到寓教于乐的效果,期望提高其自我保护意识和安全意识,以减少假期儿童安全事故的发生。 除此之外,本游戏还可推广到幼教机构、公益场所、游乐场所等儿童经常光顾的地方作为儿童的入场教育。完成游戏挑战后,我们可以给予儿童一些小礼物,比如一种特质勋章或是一些小零食等,以此鼓励他们在现实生活中注意这些安全问题,保护自身安全。


  • 虚幻引擎(UE4)作品创作竞赛作品——橘猫秘境

    作品名称:橘猫秘境
    参赛院校:上海大学
    指导教师:张莹
    团队成员:刘桢宇、邓伊果
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    《橘猫秘境》作品描述 1 游戏定位 本作品名为橘猫秘境,是一款面向儿童的,以儿童自主探索秘境、NPC交互等为主要游戏模式,以宣传并教育儿童外出游玩安全知识,提升儿童自主保护和注意安全的意识为目标的探索型寓教类游戏。 2 创作灵感 本作品的创作灵感来源于暑期将至,又到了儿童游玩意外事故高发时期。常见的意外包括但不限于溺水、高空坠楼、火灾等,这些意外的屡屡发生,不仅给儿童带去了或大或小的身体、精神伤害,同时也给他们的家庭带去了痛苦,这是我们每一个人都不希望看到的。悲剧的发生往往不能归咎于一个因素,但我们想,能不能从儿童身上入手,提高其自我保护意识和安全意识。当他们自身意识到了一件事的危险性和可行性,我们才能有希望从根本上减少并杜绝此类意外事件的发生。 于是,我们决定以提高儿童自身保护意识和安全意识为目标,创作一个基于UE4完成的儿童自主探索型寓教类游戏。基于意外事故的高发性和严重危害性,我们针对溺水、高空坠落、靠近危险物品等意外事件设计了不同的设施和不同的互动玩法,并在儿童玩游戏的过程中向他们传授安全知识,以期通过这种更有趣更投入的方式提高儿童的自身保护意识和安全意识。 3 游戏玩法及具体项目 当玩家进入游戏后,首先出现游戏开始界面,在确认进入游戏后,玩家会出现在整个大地图的最高山顶处,可以俯瞰整个场景的分布,方便玩家的后续探索任务。山顶旁的山路将会引导玩家走向山脚树桩上的守护精灵——一只橘猫。当玩家靠近后,会触发与橘猫的对话任务,橘猫会告诉玩家游戏的具体玩法,在玩家自行探索过程中,橘猫也会随时提醒玩家安全问题,以便在这种边娱乐边输出的模式下向他们传输玩耍时注意自我保护的观点。 本游戏可进行大型互动的设施共有四个,分别为“章鱼转转”、游湖、迷宫寻宝和火箭发射。 3.1 “章鱼转转”——安全防护问题 “章鱼转转”是游乐园中常见的一种游乐设施,这个项目的设计主要是基于儿童乘坐游乐设施时的安全防护问题。当玩家靠近该设施时,会触发守护精灵的指引和项目介绍,玩家可自行决定是否进一步探索该项目。当玩家确认继续探索时,会乘坐该设施,当玩家在乘坐设施时有进一步行动时,会触发守护精灵安全提醒,提醒玩家在乘坐该类游乐设施时不可擅自乱动,不可出现探头、剧烈摇晃等危险动作。 借此项目,我们也进一步提醒儿童在处于较高位置时,不可靠近楼梯、阳台等危险边缘地带,以防发生高空坠落事件。玩家完成安全乘坐项目后即可获取火箭零件一枚,以完成后续主线任务。 3.2 “游湖”——坠湖溺水问题 游湖项目是基于坠湖、溺水等意外事件设计。玩家靠近湖岸处的上船点时,会触发守护精灵项目介绍,玩家仍可自行决定是否上船完成项目。玩家上船后,可自行通过键盘操纵游船的行进方向,行驶游船后,会触发守护精灵安全提醒,提醒儿童在游湖过程中不可在船舱内跳跃、不可探头等,并告诫儿童不可在没有大人陪伴的情况下私自前往湖边游泳、游船,以此向儿童传输安全知识,进行安全教育。 3.3 “迷宫寻宝”——迷路安全问题 迷宫寻宝项目是一个较为综合的项目,玩家在靠近魔法帽子时即可触发守护精灵的项目提醒。在迷宫各路口处,我们设置了安全知识问答,只有当玩家正确回答了安全问题后,各路口的障碍物才会消失,玩家才可继续前进。我们设置的安全问题一部分是在其他项目中已经涉及到的,用于帮助儿童巩固和检验他们的学习成果,另一部分问题是一些新的安全问题和知识。 走出迷宫后,玩家可以看到位于古朴凉亭中的编钟,靠近编钟后玩家可自行弹奏喜欢的乐曲。为增添迷宫探索的趣味性和视觉上的美观效果,我们在迷宫各处挂上了四种不同的灯笼。玩家完成探索后,与凉亭内的守护精灵互动即可返回原关卡。 3.4 “火箭发射”——危险物品安全问题 火箭发射项目是基于远离危险物品而设计的项目。要成功触发火箭发射任务需要玩家集齐三个火箭零部件,玩家完成项目“章鱼转转”、游湖、迷宫寻宝后即可集齐三个火箭零部件。玩家靠近火箭后会触发守护精灵的任务提醒,若判定玩家未能集齐零件,将指引玩家继续搜寻,若判定符合条件,守护精灵将会提醒玩家远离火箭发射处,进入到安全位置处的安全屋内进行火箭的发射和观看。由此,我们也通过守护精灵提醒儿童远离火箭、汽车、火焰、电源等危险物品。 4 游戏趣味性项目 4.1 游戏任务安排 为使儿童在探索时更有方向和目的性,场景中主要分有四个任务,分为一个核心任务和三个辅助任务。核心任务是让位于场景中央的火箭能够发射,辅助任务是完成游玩项目——章鱼转转、游湖、迷宫寻宝。玩家只有完成三个辅助任务,最终才能够完成核心任务。为增加游戏的可玩性,这四个任务都不会由守护精灵直接发布,将由儿童自主探索时触发,给他们更多自由度。 4.2 游戏隐藏小型互动 针对游戏中的大型互动项目,我们都在其旁边做了“按F键互动”的提示。除去场景中的四个大型互动项目外,场景中还有很多小型互动,这些小型互动并不会有明显的标识,需要儿童在探索秘境时自己触发。当儿童在自主探索时触发这些互动,守护精灵就会进一步做出安全提醒和安全教育。例如:当儿童行进时触碰到枯枝、碎石,守护精灵会提醒儿童走路时注意道路安全,注意观察道路四周情况,避免因枯枝、碎石摔倒而受伤;儿童靠近路牌时,会触发指路提醒,方便儿童探索场景;靠近场景中的小型设施时,也会触发具体的项目介绍等等。 4.3 游戏图鉴和配音 除去场景互动外,我们在游戏界面的右上角处添加了游戏图鉴系统。玩家点开图鉴系统之后,可通过鼠标滚轮查看现有的所有图鉴,点击图鉴后,可以看到完整的图鉴及内容。图鉴主要针对溺水安全、游玩安全、电路安全和迷路安全四个方面做出了相关的安全知识普及。 考虑到玩家可能会存在不认识全部的字的情况,我们对每份图鉴以及与守护精灵的对话都做出了配音,图鉴界面处单击左上角的小喇叭可实现音频的播放与暂停,与守护精灵互动时会自动触发配音。配音我们也做到贴合小朋友的心理,用温柔甜美的嗓音以拉近和他们之间的距离,使其能够更好地接受我们所传播的安全知识。 4.4 昼夜交替系统 在设计游戏时,我们特意在这个游戏秘境中添加了昼夜交替系统,使之显得更为真实,给玩家带去更好的体验感。玩家在游戏中,既可以感受到旭日初升的朝气,也可以感受到繁星满天的静谧。 本游戏的玩法多样,玩家可选择自行探索场景,触发主线支线之外的隐藏互动,也可选择完成主线支线任务;可乘坐“章鱼转转”游乐设施、可游船、可进行迷宫探索、可触发高自主性编钟音乐互动、可收集零件完成火箭发射等等。 5 游戏设计思路 该作品主要基于UE4、Maya等软件创作完成,其他辅助软件包括SAI、AI、pr等。考虑到游戏的面向群众是儿童,所以在使用SAI对秘境设施进行设计以及使用Maya进行秘境设施建模时,都选取了儿童比较喜欢的元素和主题——比如将秘境的主体设施设计得比较可爱、偏童话风;将秘境设施与波板糖、马卡龙等能够引发儿童探索兴趣的元素很好地结合;将设施的基本底色定为马卡龙色系,这样的颜色更加梦幻唯美,符合游戏主题和受众审美;将设施的边角部分进行了圆滑处理,一方面考虑到美观,另一方面考虑到安全问题。同时,场景中的树木、草地以及动物都有动画,我们尽可能使场景更加真实。 游戏标题是使用AI设计的,考虑到游戏秘境中的指引者是一只橘色的橘猫,而游戏大背景是在一片森林,所以采用了不同程度的橘色和绿色作为主色。游戏UI界面的设计考虑到游戏受众,所以最终采用了粉色以及比较圆润可爱的猫头形象。 6 后续完善方向 由于制作周期较短,本游戏还有许多需要完善的地方。我们接下来的改进方向将大致按照如下两点进行:首先,由于乐园场地很大,若是固定的设施会显得比较单调,所以后续会在乐园场景中添加一些活动角色,给交互对象设计更多的动作,同时我们也会对场景内的交互做出进一步完善及增添,增强玩家自主探索时的可玩性;其次,本游戏的背景音乐目前比较少,后续会对不同场景匹配不同的音乐并添加一些生动的音效。 7 游戏创作目的 总的来说,本游戏设计从儿童角度出发,风格选取了儿童喜欢的梦幻童话风格;考虑到儿童爱玩的天性,我们也设计了丰富的玩法和不同的交互形式,在这种边娱乐边学习的形式下通过守护精灵向儿童传输安全知识、进行安全教育,以期望达到寓教于乐的效果,期望提高其自我保护意识和安全意识,以减少假期儿童安全事故的发生。 除此之外,本游戏还可推广到幼教机构、公益场所、游乐场所等儿童经常光顾的地方作为儿童的入场教育。完成游戏挑战后,我们可以给予儿童一些小礼物,比如一种特质勋章或是一些小零食等,以此鼓励他们在现实生活中注意这些安全问题,保护自身安全。


  • 虚幻引擎(UE4)作品创作竞赛作品——橘猫秘境

    作品名称:橘猫秘境
    参赛院校:上海大学
    指导教师:张莹
    团队成员:刘桢宇、邓伊果
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    《橘猫秘境》作品描述 1 游戏定位 本作品名为橘猫秘境,是一款面向儿童的,以儿童自主探索秘境、NPC交互等为主要游戏模式,以宣传并教育儿童外出游玩安全知识,提升儿童自主保护和注意安全的意识为目标的探索型寓教类游戏。 2 创作灵感 本作品的创作灵感来源于暑期将至,又到了儿童游玩意外事故高发时期。常见的意外包括但不限于溺水、高空坠楼、火灾等,这些意外的屡屡发生,不仅给儿童带去了或大或小的身体、精神伤害,同时也给他们的家庭带去了痛苦,这是我们每一个人都不希望看到的。悲剧的发生往往不能归咎于一个因素,但我们想,能不能从儿童身上入手,提高其自我保护意识和安全意识。当他们自身意识到了一件事的危险性和可行性,我们才能有希望从根本上减少并杜绝此类意外事件的发生。 于是,我们决定以提高儿童自身保护意识和安全意识为目标,创作一个基于UE4完成的儿童自主探索型寓教类游戏。基于意外事故的高发性和严重危害性,我们针对溺水、高空坠落、靠近危险物品等意外事件设计了不同的设施和不同的互动玩法,并在儿童玩游戏的过程中向他们传授安全知识,以期通过这种更有趣更投入的方式提高儿童的自身保护意识和安全意识。 3 游戏玩法及具体项目 当玩家进入游戏后,首先出现游戏开始界面,在确认进入游戏后,玩家会出现在整个大地图的最高山顶处,可以俯瞰整个场景的分布,方便玩家的后续探索任务。山顶旁的山路将会引导玩家走向山脚树桩上的守护精灵——一只橘猫。当玩家靠近后,会触发与橘猫的对话任务,橘猫会告诉玩家游戏的具体玩法,在玩家自行探索过程中,橘猫也会随时提醒玩家安全问题,以便在这种边娱乐边输出的模式下向他们传输玩耍时注意自我保护的观点。 本游戏可进行大型互动的设施共有四个,分别为“章鱼转转”、游湖、迷宫寻宝和火箭发射。 3.1 “章鱼转转”——安全防护问题 “章鱼转转”是游乐园中常见的一种游乐设施,这个项目的设计主要是基于儿童乘坐游乐设施时的安全防护问题。当玩家靠近该设施时,会触发守护精灵的指引和项目介绍,玩家可自行决定是否进一步探索该项目。当玩家确认继续探索时,会乘坐该设施,当玩家在乘坐设施时有进一步行动时,会触发守护精灵安全提醒,提醒玩家在乘坐该类游乐设施时不可擅自乱动,不可出现探头、剧烈摇晃等危险动作。 借此项目,我们也进一步提醒儿童在处于较高位置时,不可靠近楼梯、阳台等危险边缘地带,以防发生高空坠落事件。玩家完成安全乘坐项目后即可获取火箭零件一枚,以完成后续主线任务。 3.2 “游湖”——坠湖溺水问题 游湖项目是基于坠湖、溺水等意外事件设计。玩家靠近湖岸处的上船点时,会触发守护精灵项目介绍,玩家仍可自行决定是否上船完成项目。玩家上船后,可自行通过键盘操纵游船的行进方向,行驶游船后,会触发守护精灵安全提醒,提醒儿童在游湖过程中不可在船舱内跳跃、不可探头等,并告诫儿童不可在没有大人陪伴的情况下私自前往湖边游泳、游船,以此向儿童传输安全知识,进行安全教育。 3.3 “迷宫寻宝”——迷路安全问题 迷宫寻宝项目是一个较为综合的项目,玩家在靠近魔法帽子时即可触发守护精灵的项目提醒。在迷宫各路口处,我们设置了安全知识问答,只有当玩家正确回答了安全问题后,各路口的障碍物才会消失,玩家才可继续前进。我们设置的安全问题一部分是在其他项目中已经涉及到的,用于帮助儿童巩固和检验他们的学习成果,另一部分问题是一些新的安全问题和知识。 走出迷宫后,玩家可以看到位于古朴凉亭中的编钟,靠近编钟后玩家可自行弹奏喜欢的乐曲。为增添迷宫探索的趣味性和视觉上的美观效果,我们在迷宫各处挂上了四种不同的灯笼。玩家完成探索后,与凉亭内的守护精灵互动即可返回原关卡。 3.4 “火箭发射”——危险物品安全问题 火箭发射项目是基于远离危险物品而设计的项目。要成功触发火箭发射任务需要玩家集齐三个火箭零部件,玩家完成项目“章鱼转转”、游湖、迷宫寻宝后即可集齐三个火箭零部件。玩家靠近火箭后会触发守护精灵的任务提醒,若判定玩家未能集齐零件,将指引玩家继续搜寻,若判定符合条件,守护精灵将会提醒玩家远离火箭发射处,进入到安全位置处的安全屋内进行火箭的发射和观看。由此,我们也通过守护精灵提醒儿童远离火箭、汽车、火焰、电源等危险物品。 4 游戏趣味性项目 4.1 游戏任务安排 为使儿童在探索时更有方向和目的性,场景中主要分有四个任务,分为一个核心任务和三个辅助任务。核心任务是让位于场景中央的火箭能够发射,辅助任务是完成游玩项目——章鱼转转、游湖、迷宫寻宝。玩家只有完成三个辅助任务,最终才能够完成核心任务。为增加游戏的可玩性,这四个任务都不会由守护精灵直接发布,将由儿童自主探索时触发,给他们更多自由度。 4.2 游戏隐藏小型互动 针对游戏中的大型互动项目,我们都在其旁边做了“按F键互动”的提示。除去场景中的四个大型互动项目外,场景中还有很多小型互动,这些小型互动并不会有明显的标识,需要儿童在探索秘境时自己触发。当儿童在自主探索时触发这些互动,守护精灵就会进一步做出安全提醒和安全教育。例如:当儿童行进时触碰到枯枝、碎石,守护精灵会提醒儿童走路时注意道路安全,注意观察道路四周情况,避免因枯枝、碎石摔倒而受伤;儿童靠近路牌时,会触发指路提醒,方便儿童探索场景;靠近场景中的小型设施时,也会触发具体的项目介绍等等。 4.3 游戏图鉴和配音 除去场景互动外,我们在游戏界面的右上角处添加了游戏图鉴系统。玩家点开图鉴系统之后,可通过鼠标滚轮查看现有的所有图鉴,点击图鉴后,可以看到完整的图鉴及内容。图鉴主要针对溺水安全、游玩安全、电路安全和迷路安全四个方面做出了相关的安全知识普及。 考虑到玩家可能会存在不认识全部的字的情况,我们对每份图鉴以及与守护精灵的对话都做出了配音,图鉴界面处单击左上角的小喇叭可实现音频的播放与暂停,与守护精灵互动时会自动触发配音。配音我们也做到贴合小朋友的心理,用温柔甜美的嗓音以拉近和他们之间的距离,使其能够更好地接受我们所传播的安全知识。 4.4 昼夜交替系统 在设计游戏时,我们特意在这个游戏秘境中添加了昼夜交替系统,使之显得更为真实,给玩家带去更好的体验感。玩家在游戏中,既可以感受到旭日初升的朝气,也可以感受到繁星满天的静谧。 本游戏的玩法多样,玩家可选择自行探索场景,触发主线支线之外的隐藏互动,也可选择完成主线支线任务;可乘坐“章鱼转转”游乐设施、可游船、可进行迷宫探索、可触发高自主性编钟音乐互动、可收集零件完成火箭发射等等。 5 游戏设计思路 该作品主要基于UE4、Maya等软件创作完成,其他辅助软件包括SAI、AI、pr等。考虑到游戏的面向群众是儿童,所以在使用SAI对秘境设施进行设计以及使用Maya进行秘境设施建模时,都选取了儿童比较喜欢的元素和主题——比如将秘境的主体设施设计得比较可爱、偏童话风;将秘境设施与波板糖、马卡龙等能够引发儿童探索兴趣的元素很好地结合;将设施的基本底色定为马卡龙色系,这样的颜色更加梦幻唯美,符合游戏主题和受众审美;将设施的边角部分进行了圆滑处理,一方面考虑到美观,另一方面考虑到安全问题。同时,场景中的树木、草地以及动物都有动画,我们尽可能使场景更加真实。 游戏标题是使用AI设计的,考虑到游戏秘境中的指引者是一只橘色的橘猫,而游戏大背景是在一片森林,所以采用了不同程度的橘色和绿色作为主色。游戏UI界面的设计考虑到游戏受众,所以最终采用了粉色以及比较圆润可爱的猫头形象。 6 后续完善方向 由于制作周期较短,本游戏还有许多需要完善的地方。我们接下来的改进方向将大致按照如下两点进行:首先,由于乐园场地很大,若是固定的设施会显得比较单调,所以后续会在乐园场景中添加一些活动角色,给交互对象设计更多的动作,同时我们也会对场景内的交互做出进一步完善及增添,增强玩家自主探索时的可玩性;其次,本游戏的背景音乐目前比较少,后续会对不同场景匹配不同的音乐并添加一些生动的音效。 7 游戏创作目的 总的来说,本游戏设计从儿童角度出发,风格选取了儿童喜欢的梦幻童话风格;考虑到儿童爱玩的天性,我们也设计了丰富的玩法和不同的交互形式,在这种边娱乐边学习的形式下通过守护精灵向儿童传输安全知识、进行安全教育,以期望达到寓教于乐的效果,期望提高其自我保护意识和安全意识,以减少假期儿童安全事故的发生。 除此之外,本游戏还可推广到幼教机构、公益场所、游乐场所等儿童经常光顾的地方作为儿童的入场教育。完成游戏挑战后,我们可以给予儿童一些小礼物,比如一种特质勋章或是一些小零食等,以此鼓励他们在现实生活中注意这些安全问题,保护自身安全。


  • 虚幻引擎(UE4)作品创作竞赛作品——橘猫秘境

    作品名称:橘猫秘境
    参赛院校:上海大学
    指导教师:张莹
    团队成员:刘桢宇、邓伊果
    数媒竞赛网2021年参赛作品
    作品描述:

    《橘猫秘境》作品描述 1 游戏定位 本作品名为橘猫秘境,是一款面向儿童的,以儿童自主探索秘境、NPC交互等为主要游戏模式,以宣传并教育儿童外出游玩安全知识,提升儿童自主保护和注意安全的意识为目标的探索型寓教类游戏。 2 创作灵感 本作品的创作灵感来源于暑期将至,又到了儿童游玩意外事故高发时期。常见的意外包括但不限于溺水、高空坠楼、火灾等,这些意外的屡屡发生,不仅给儿童带去了或大或小的身体、精神伤害,同时也给他们的家庭带去了痛苦,这是我们每一个人都不希望看到的。悲剧的发生往往不能归咎于一个因素,但我们想,能不能从儿童身上入手,提高其自我保护意识和安全意识。当他们自身意识到了一件事的危险性和可行性,我们才能有希望从根本上减少并杜绝此类意外事件的发生。 于是,我们决定以提高儿童自身保护意识和安全意识为目标,创作一个基于UE4完成的儿童自主探索型寓教类游戏。基于意外事故的高发性和严重危害性,我们针对溺水、高空坠落、靠近危险物品等意外事件设计了不同的设施和不同的互动玩法,并在儿童玩游戏的过程中向他们传授安全知识,以期通过这种更有趣更投入的方式提高儿童的自身保护意识和安全意识。 3 游戏玩法及具体项目 当玩家进入游戏后,首先出现游戏开始界面,在确认进入游戏后,玩家会出现在整个大地图的最高山顶处,可以俯瞰整个场景的分布,方便玩家的后续探索任务。山顶旁的山路将会引导玩家走向山脚树桩上的守护精灵——一只橘猫。当玩家靠近后,会触发与橘猫的对话任务,橘猫会告诉玩家游戏的具体玩法,在玩家自行探索过程中,橘猫也会随时提醒玩家安全问题,以便在这种边娱乐边输出的模式下向他们传输玩耍时注意自我保护的观点。 本游戏可进行大型互动的设施共有四个,分别为“章鱼转转”、游湖、迷宫寻宝和火箭发射。 3.1 “章鱼转转”——安全防护问题 “章鱼转转”是游乐园中常见的一种游乐设施,这个项目的设计主要是基于儿童乘坐游乐设施时的安全防护问题。当玩家靠近该设施时,会触发守护精灵的指引和项目介绍,玩家可自行决定是否进一步探索该项目。当玩家确认继续探索时,会乘坐该设施,当玩家在乘坐设施时有进一步行动时,会触发守护精灵安全提醒,提醒玩家在乘坐该类游乐设施时不可擅自乱动,不可出现探头、剧烈摇晃等危险动作。 借此项目,我们也进一步提醒儿童在处于较高位置时,不可靠近楼梯、阳台等危险边缘地带,以防发生高空坠落事件。玩家完成安全乘坐项目后即可获取火箭零件一枚,以完成后续主线任务。 3.2 “游湖”——坠湖溺水问题 游湖项目是基于坠湖、溺水等意外事件设计。玩家靠近湖岸处的上船点时,会触发守护精灵项目介绍,玩家仍可自行决定是否上船完成项目。玩家上船后,可自行通过键盘操纵游船的行进方向,行驶游船后,会触发守护精灵安全提醒,提醒儿童在游湖过程中不可在船舱内跳跃、不可探头等,并告诫儿童不可在没有大人陪伴的情况下私自前往湖边游泳、游船,以此向儿童传输安全知识,进行安全教育。 3.3 “迷宫寻宝”——迷路安全问题 迷宫寻宝项目是一个较为综合的项目,玩家在靠近魔法帽子时即可触发守护精灵的项目提醒。在迷宫各路口处,我们设置了安全知识问答,只有当玩家正确回答了安全问题后,各路口的障碍物才会消失,玩家才可继续前进。我们设置的安全问题一部分是在其他项目中已经涉及到的,用于帮助儿童巩固和检验他们的学习成果,另一部分问题是一些新的安全问题和知识。 走出迷宫后,玩家可以看到位于古朴凉亭中的编钟,靠近编钟后玩家可自行弹奏喜欢的乐曲。为增添迷宫探索的趣味性和视觉上的美观效果,我们在迷宫各处挂上了四种不同的灯笼。玩家完成探索后,与凉亭内的守护精灵互动即可返回原关卡。 3.4 “火箭发射”——危险物品安全问题 火箭发射项目是基于远离危险物品而设计的项目。要成功触发火箭发射任务需要玩家集齐三个火箭零部件,玩家完成项目“章鱼转转”、游湖、迷宫寻宝后即可集齐三个火箭零部件。玩家靠近火箭后会触发守护精灵的任务提醒,若判定玩家未能集齐零件,将指引玩家继续搜寻,若判定符合条件,守护精灵将会提醒玩家远离火箭发射处,进入到安全位置处的安全屋内进行火箭的发射和观看。由此,我们也通过守护精灵提醒儿童远离火箭、汽车、火焰、电源等危险物品。 4 游戏趣味性项目 4.1 游戏任务安排 为使儿童在探索时更有方向和目的性,场景中主要分有四个任务,分为一个核心任务和三个辅助任务。核心任务是让位于场景中央的火箭能够发射,辅助任务是完成游玩项目——章鱼转转、游湖、迷宫寻宝。玩家只有完成三个辅助任务,最终才能够完成核心任务。为增加游戏的可玩性,这四个任务都不会由守护精灵直接发布,将由儿童自主探索时触发,给他们更多自由度。 4.2 游戏隐藏小型互动 针对游戏中的大型互动项目,我们都在其旁边做了“按F键互动”的提示。除去场景中的四个大型互动项目外,场景中还有很多小型互动,这些小型互动并不会有明显的标识,需要儿童在探索秘境时自己触发。当儿童在自主探索时触发这些互动,守护精灵就会进一步做出安全提醒和安全教育。例如:当儿童行进时触碰到枯枝、碎石,守护精灵会提醒儿童走路时注意道路安全,注意观察道路四周情况,避免因枯枝、碎石摔倒而受伤;儿童靠近路牌时,会触发指路提醒,方便儿童探索场景;靠近场景中的小型设施时,也会触发具体的项目介绍等等。 4.3 游戏图鉴和配音 除去场景互动外,我们在游戏界面的右上角处添加了游戏图鉴系统。玩家点开图鉴系统之后,可通过鼠标滚轮查看现有的所有图鉴,点击图鉴后,可以看到完整的图鉴及内容。图鉴主要针对溺水安全、游玩安全、电路安全和迷路安全四个方面做出了相关的安全知识普及。 考虑到玩家可能会存在不认识全部的字的情况,我们对每份图鉴以及与守护精灵的对话都做出了配音,图鉴界面处单击左上角的小喇叭可实现音频的播放与暂停,与守护精灵互动时会自动触发配音。配音我们也做到贴合小朋友的心理,用温柔甜美的嗓音以拉近和他们之间的距离,使其能够更好地接受我们所传播的安全知识。 4.4 昼夜交替系统 在设计游戏时,我们特意在这个游戏秘境中添加了昼夜交替系统,使之显得更为真实,给玩家带去更好的体验感。玩家在游戏中,既可以感受到旭日初升的朝气,也可以感受到繁星满天的静谧。 本游戏的玩法多样,玩家可选择自行探索场景,触发主线支线之外的隐藏互动,也可选择完成主线支线任务;可乘坐“章鱼转转”游乐设施、可游船、可进行迷宫探索、可触发高自主性编钟音乐互动、可收集零件完成火箭发射等等。 5 游戏设计思路 该作品主要基于UE4、Maya等软件创作完成,其他辅助软件包括SAI、AI、pr等。考虑到游戏的面向群众是儿童,所以在使用SAI对秘境设施进行设计以及使用Maya进行秘境设施建模时,都选取了儿童比较喜欢的元素和主题——比如将秘境的主体设施设计得比较可爱、偏童话风;将秘境设施与波板糖、马卡龙等能够引发儿童探索兴趣的元素很好地结合;将设施的基本底色定为马卡龙色系,这样的颜色更加梦幻唯美,符合游戏主题和受众审美;将设施的边角部分进行了圆滑处理,一方面考虑到美观,另一方面考虑到安全问题。同时,场景中的树木、草地以及动物都有动画,我们尽可能使场景更加真实。 游戏标题是使用AI设计的,考虑到游戏秘境中的指引者是一只橘色的橘猫,而游戏大背景是在一片森林,所以采用了不同程度的橘色和绿色作为主色。游戏UI界面的设计考虑到游戏受众,所以最终采用了粉色以及比较圆润可爱的猫头形象。 6 后续完善方向 由于制作周期较短,本游戏还有许多需要完善的地方。我们接下来的改进方向将大致按照如下两点进行:首先,由于乐园场地很大,若是固定的设施会显得比较单调,所以后续会在乐园场景中添加一些活动角色,给交互对象设计更多的动作,同时我们也会对场景内的交互做出进一步完善及增添,增强玩家自主探索时的可玩性;其次,本游戏的背景音乐目前比较少,后续会对不同场景匹配不同的音乐并添加一些生动的音效。 7 游戏创作目的 总的来说,本游戏设计从儿童角度出发,风格选取了儿童喜欢的梦幻童话风格;考虑到儿童爱玩的天性,我们也设计了丰富的玩法和不同的交互形式,在这种边娱乐边学习的形式下通过守护精灵向儿童传输安全知识、进行安全教育,以期望达到寓教于乐的效果,期望提高其自我保护意识和安全意识,以减少假期儿童安全事故的发生。 除此之外,本游戏还可推广到幼教机构、公益场所、游乐场所等儿童经常光顾的地方作为儿童的入场教育。完成游戏挑战后,我们可以给予儿童一些小礼物,比如一种特质勋章或是一些小零食等,以此鼓励他们在现实生活中注意这些安全问题,保护自身安全。



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