各相关单位:
为了进一步提升教师教学设计能力,促进教师教学发展,推动教师开展教育教学改革研究与探索实践,为教师搭建交流学习平台,教师教学发展中心将举办我校首届教学设计大赛。现将有关事项通知如下:
一、组织形式
本次大赛以“促进教师职业发展,提高教学设计能力”为目的,分为预赛和决赛两个阶段。预赛由各教学单位组织,在教师广泛参加的基础上,通过预赛选拔推荐本单位优胜教师参加学校决赛;决赛由学校统一组织。
二、参赛对象
承担本(预)科教学任务的专任教师及非专任教师(含我校职能部门及非直属关系附属医院工作人员)。
三、推荐名额分配
本次比赛各教学单位推荐名额如下:
序号 | 单位 | 名额(人) | 序号 | 单位 | 名额(人) |
1 | 经济学院 | 3 | 12 | 土木工程学院 | 2 |
2 | 法学院 | 3 | 13 | 化学与化学工程学院 | 3 |
3 | 民族学学院 | 2 | 14 | 生物科学与工程学院 | 4 |
4 | 体育学院 | 2 | 15 | 数学与信息科学学院 | 4 |
5 | 文学与新闻传播学院 | 3 | 16 | 机电工程学院 | 3 |
6 | 外国语学院 | 4 | 17 | 材料科学与工程学院 | 4 |
7 | 商学院 | 4 | 18 | 电气信息工程学院 | 4 |
8 | 管理学院 | 2 | 19 | 计算机科学与工程学院 | 4 |
9 | 音乐舞蹈学院 | 4 | 20 | 预科教育学院 | 1 |
10 | 设计艺术学院 | 3 | 21 | 医学技术学院(非直属关系附属医院) | 3 |
11 | 马克思主义学院 | 2 | |||
小计 | 32 | 32 | |||
合计 | 64 |
四、比赛时间
(一)预赛:2022年6月10日-25日
(二)决赛:2022年6月26日-30日
五、比赛规则
(一)参赛课程
为我校本(预)科开设的各类课程均可参加。
(二)教学设计方案
1.本次大赛的教学设计方案应为2个学时完整的教学设计。
2.教学设计方案应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和过程、课程思政等方面内容。
3.参加决赛的教师须在规定时间内提交决赛材料,否则视为弃权。教学设计方案PDF版及PPT课件需上传至学校指定大赛系统。
4.专家评审和成绩评定:本次比赛拟邀请校内外专家对参赛选手作品进行网评,并综合评分。最终成绩将根据教学设计方案及PPT课件进行综合评定。
5.近三年(2020年-2022年)获得校级三等奖以上各类教学竞赛已使用过的教学设计及PPT课件不允许参加本次教学设计大赛。
六、奖项设置
根据决赛成绩,分别设置一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名,颁发获奖证书及奖金,具体奖励人数可根据参赛人数适当调整。
七、比赛要求
(一)各教学单位要精心组织,做好课程教学设计比赛的准备动员、选拔及推荐工作,鼓励广大教师积极参与。
(二)各教学单位于2022年6月24日将选拔推荐汇总表纸质版报送至教师教学发展中心,电子版发送至指定邮箱。
(三)请各参赛教师将参赛材料电子版于2022年6月25日前上传至大赛系统(具体上传操作流程另行通知)。逾期未报送者,视作放弃参赛资格。
以上未尽事宜,请联系教师教学发展中心工作人员:
联系人:张晓菊 杨静欣 联系电话:0951-2066847
电子邮箱:jfzx6847@163.com
附件:1.北方民族大学首届教学设计大赛教学设计方案(模板)
2.北方民族大学首届教学设计大赛评分表
3.北方民族大学首届教学设计大赛推荐汇总表
教师教学发展中心
2022年6月9日
附件1:
北方民族大学首届教学设计大赛
教学设计方案(模板)
课程名称:
课程负责人:
所在单位:
申报日期:
北方民族大学教师教学发展中心制
教学设计方案
章节名称 | 教师姓名 | ||
课程名称 | 职称 | ||
课程类别 | 授课对象 | ||
教材信息 | 课程学分 | ||
教学目标: 1.教学背景(教学目标与培养目标的一致性) 2.知识目标 3.能力目标 4.情感目标 | |||
学情分析: | |||
教学内容及重点、难点分析: | |||
教学方法和过程(含时间分配): | |||
学习资源与作业: | |||
评价方案: | |||
教学反思: |
撰写要求:内容应简明扼要,思路清晰。可根据实际情况在此基础上拓展设计内容与形式,但应包含以上基本要点。
附件2:
北方民族大学教学设计比赛评分表
一级 指标 | 二级指标 | 满分 | 得分 |
教学目标 | 从知识、能力、情感等维度上实现教学目标 | 10 | |
教学内容 | 概念清楚、定义准确,论证严谨 | 7 | |
教学内容充实完整,重点、难点突出 | 7 | ||
具有科学性、前沿性和拓展性 | 6 | ||
教学策略、方法、手段 | 教学策略、方法、手段与教学目标、学情相吻合 | 7 | |
板书和PPT运用合理、有效,PPT设计美观、布局合理、文字清晰、字体设计恰当、色彩搭配合理协调、视觉效果好。 | 7 | ||
教学方法先进,教学互动水平高 | 6 | ||
教学测量与评价 | 教学成效的测量与评价方法得当,体现形成性评价的要素 | 8 | |
学习资源 | 自主学习资源丰富、针对性强 | 7 | |
课程思政 | 教学设计融入思政元素 | 10 | |
教学效果 | 激发学生学习兴趣、启迪学生积极思考 | 7 | |
在学生掌握理论知识和技能的同时,获取方法和能力 | 8 | ||
综合素质 | 学风严谨,为人师表,追求卓越,责任感强,教学设计中能体现综合育人意识 | 5 | |
在教学设计中能反映出较高的教学和学术水平 | 5 | ||
总分 | 100 |
说明:各等次需达到的符合度为:优:90-100%,良:80-89%,中:70-79%,合格:60-69%,不合格:60%以下。
附件3:
北方民族大学首届教学设计大赛推荐汇总表
序号 | 教工号 | 姓名 | 课程名称 | 章节名称 | 联系电话 | 备注 |
教学单位(盖章): 负责人(签字):
年 月 日