在12月11日公布的2022全国普通高校大学生机器人竞赛指数中，我校在874所高校中，评级为A+，获奖数量和排名均为第一，这是自2019年该项指数发布以来我校连续四次排名第一。
“全国普通高校大学生机器人竞赛指数”由中国高等教育学会工程教育专业委员会联合浙江大学机器人研究院发布。本轮指数共采集了25项高校机器人相关竞赛共216 640条数据（其中参赛数据188 945条，获奖数据27 695条），时间截止到2022年8月31日，从获奖贡献、参赛贡献两个维度构建评估模型。
本轮发布的全国普通高校机器人竞赛指数（本科，2022版）对分数位于前50%的学校进行评级，并划分为A+、A、A-、B+、B、B-、C+、C、C-等九个等级，对前50%的学校分省列出省内排序。我校评级为A+，持续排名第一。
学校坚定“信息强国”信念，面向新一轮技术革命和产业变革，构建信息特色鲜明的应用型创新人才培养体系，实现了培养人才的知识、能力、素质与信息时代各产业需求相匹配。将信息嵌入专业，围绕机器人结构、智能控制、人工智能、系统集成等机器人领域关键技术，打造信息特色“新工科”专业群。我校是较早建设人工智能、机器人工程、数据科学与大数据技术、智能感知工程等新兴专业高校之一，发展自动化类、电子信息类、计算机类等信息特色优势专业，以人工智能、物联网等升级机械类、仪器类、电气工程类等传统优势专业，以云计算、大数据、虚拟现实等技术增强理学、大文科类专业服务社会能力，提升专业对接社会需求竞争力。
学校依托5个国家级教学基地、教育部重点实验室、北京市级教学科研基地等构建机器人大工程平台，为学生开展机器人结构、控制、系统集成等研究型学习提供有挑战度和吸引力的学习场景，创新学科专业交叉、科教产教深融合的多元化培养模式，实施四年全覆盖的机器人团队式、项目式立体化实战培养。通过高水平平台、机器人等各类学科竞赛给领跑者空间，给常规者激励、给跟跑者兴趣，实现了“信息+”培养体系中不同层次学生个性化成长。
经过多年的人才培养实践，学校学生的创新实践能力突出，综合竞争力持续增强。学校将不断优化专业布局和深化人才培养模式改革，进一步提升人才培养能力，推动人才培养质量再上新台阶。
