作品名称：基于Unity3D的VR英语教学应用设计
参赛院校：福州大学
指导教师：林坚普、王宝土
团队成员：王栋、肖智阳、徐万颜、苏妤、黄钰
数媒竞赛网（mit.caai.cn）2021年参赛作品
作品描述：

本作品针对刚开始学习英语的学生团体，基于当前流行的虚拟现实技术，按照课本原始教学内容设计小学生英语教育应用，通过虚拟卡通场景将英语教学内容进行具象化、形象化、可视化，让孩子在体验和玩耍中感受到学习的乐趣；同时学生还可以将自己获取到的信息与其他小伙伴进行分享交流，帮助学生学习课本内容，配有相应的课后复习模式，巩固学生课堂上的学习内容，例如通过拼写单词，图文对应等方式，达到提高英语教育品质的目标。在应用层面上的创新为将虚拟现实技术与创意英语教学相结合，以《闽教版小学英语三年级下册》Unit 1-Birthday教材故事设计原型，根据卡通人物办生日派对的完整故事主题框架，构建一套完整的、卡通化的、可反复体验的虚拟现实环境；将卡通形象立体展现在学生眼前，给孩子带来一系列虚拟环境下的视觉体验；使用手柄感知手部位置，按键控制字母拾取、放开等操作，有利于学生感知体验故事情节，从而运用技术与创意达到提升英语教学品质的目标。在美术技术层面，本作品创造性地将室内设计中常用的V-Ray渲染引入烘培贴图工作中，结合Unity3D引擎的Linear（线性）模式，在不增加性能开销的同时还原V-Ray中的逼真场景，大大提高了虚拟现实视觉体验沉浸感。

作品名称：基于Unity3D的VR英语教学应用设计
参赛院校：福州大学
指导教师：林坚普、王宝土
团队成员：王栋、肖智阳、徐万颜、苏妤、黄钰
数媒竞赛网2021年参赛作品
作品描述：

本作品针对刚开始学习英语的学生团体，基于当前流行的虚拟现实技术，按照课本原始教学内容设计小学生英语教育应用，通过虚拟卡通场景将英语教学内容进行具象化、形象化、可视化，让孩子在体验和玩耍中感受到学习的乐趣；同时学生还可以将自己获取到的信息与其他小伙伴进行分享交流，帮助学生学习课本内容，配有相应的课后复习模式，巩固学生课堂上的学习内容，例如通过拼写单词，图文对应等方式，达到提高英语教育品质的目标。在应用层面上的创新为将虚拟现实技术与创意英语教学相结合，以《闽教版小学英语三年级下册》Unit 1-Birthday教材故事设计原型，根据卡通人物办生日派对的完整故事主题框架，构建一套完整的、卡通化的、可反复体验的虚拟现实环境；将卡通形象立体展现在学生眼前，给孩子带来一系列虚拟环境下的视觉体验；使用手柄感知手部位置，按键控制字母拾取、放开等操作，有利于学生感知体验故事情节，从而运用技术与创意达到提升英语教学品质的目标。在美术技术层面，本作品创造性地将室内设计中常用的V-Ray渲染引入烘培贴图工作中，结合Unity3D引擎的Linear（线性）模式，在不增加性能开销的同时还原V-Ray中的逼真场景，大大提高了虚拟现实视觉体验沉浸感。

作品名称：基于Unity3D的VR英语教学应用设计
参赛院校：福州大学
指导教师：林坚普、王宝土
团队成员：王栋、肖智阳、徐万颜、苏妤、黄钰
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本作品针对刚开始学习英语的学生团体，基于当前流行的虚拟现实技术，按照课本原始教学内容设计小学生英语教育应用，通过虚拟卡通场景将英语教学内容进行具象化、形象化、可视化，让孩子在体验和玩耍中感受到学习的乐趣；同时学生还可以将自己获取到的信息与其他小伙伴进行分享交流，帮助学生学习课本内容，配有相应的课后复习模式，巩固学生课堂上的学习内容，例如通过拼写单词，图文对应等方式，达到提高英语教育品质的目标。在应用层面上的创新为将虚拟现实技术与创意英语教学相结合，以《闽教版小学英语三年级下册》Unit 1-Birthday教材故事设计原型，根据卡通人物办生日派对的完整故事主题框架，构建一套完整的、卡通化的、可反复体验的虚拟现实环境；将卡通形象立体展现在学生眼前，给孩子带来一系列虚拟环境下的视觉体验；使用手柄感知手部位置，按键控制字母拾取、放开等操作，有利于学生感知体验故事情节，从而运用技术与创意达到提升英语教学品质的目标。在美术技术层面，本作品创造性地将室内设计中常用的V-Ray渲染引入烘培贴图工作中，结合Unity3D引擎的Linear（线性）模式，在不增加性能开销的同时还原V-Ray中的逼真场景，大大提高了虚拟现实视觉体验沉浸感。

作品名称：基于Unity3D的VR英语教学应用设计
参赛院校：福州大学
指导教师：林坚普、王宝土
团队成员：王栋、肖智阳、徐万颜、苏妤、黄钰
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本作品针对刚开始学习英语的学生团体，基于当前流行的虚拟现实技术，按照课本原始教学内容设计小学生英语教育应用，通过虚拟卡通场景将英语教学内容进行具象化、形象化、可视化，让孩子在体验和玩耍中感受到学习的乐趣；同时学生还可以将自己获取到的信息与其他小伙伴进行分享交流，帮助学生学习课本内容，配有相应的课后复习模式，巩固学生课堂上的学习内容，例如通过拼写单词，图文对应等方式，达到提高英语教育品质的目标。在应用层面上的创新为将虚拟现实技术与创意英语教学相结合，以《闽教版小学英语三年级下册》Unit 1-Birthday教材故事设计原型，根据卡通人物办生日派对的完整故事主题框架，构建一套完整的、卡通化的、可反复体验的虚拟现实环境；将卡通形象立体展现在学生眼前，给孩子带来一系列虚拟环境下的视觉体验；使用手柄感知手部位置，按键控制字母拾取、放开等操作，有利于学生感知体验故事情节，从而运用技术与创意达到提升英语教学品质的目标。在美术技术层面，本作品创造性地将室内设计中常用的V-Ray渲染引入烘培贴图工作中，结合Unity3D引擎的Linear（线性）模式，在不增加性能开销的同时还原V-Ray中的逼真场景，大大提高了虚拟现实视觉体验沉浸感。

作品名称：基于Unity3D的VR英语教学应用设计
参赛院校：福州大学
指导教师：林坚普、王宝土
团队成员：王栋、肖智阳、徐万颜、苏妤、黄钰
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本作品针对刚开始学习英语的学生团体，基于当前流行的虚拟现实技术，按照课本原始教学内容设计小学生英语教育应用，通过虚拟卡通场景将英语教学内容进行具象化、形象化、可视化，让孩子在体验和玩耍中感受到学习的乐趣；同时学生还可以将自己获取到的信息与其他小伙伴进行分享交流，帮助学生学习课本内容，配有相应的课后复习模式，巩固学生课堂上的学习内容，例如通过拼写单词，图文对应等方式，达到提高英语教育品质的目标。在应用层面上的创新为将虚拟现实技术与创意英语教学相结合，以《闽教版小学英语三年级下册》Unit 1-Birthday教材故事设计原型，根据卡通人物办生日派对的完整故事主题框架，构建一套完整的、卡通化的、可反复体验的虚拟现实环境；将卡通形象立体展现在学生眼前，给孩子带来一系列虚拟环境下的视觉体验；使用手柄感知手部位置，按键控制字母拾取、放开等操作，有利于学生感知体验故事情节，从而运用技术与创意达到提升英语教学品质的目标。在美术技术层面，本作品创造性地将室内设计中常用的V-Ray渲染引入烘培贴图工作中，结合Unity3D引擎的Linear（线性）模式，在不增加性能开销的同时还原V-Ray中的逼真场景，大大提高了虚拟现实视觉体验沉浸感。