作品名称：小白泽课堂非物质文化遗产云课堂APP界面设计
参赛院校：上海大学
指导教师：罗业云
团队成员：魏晓岚、罗歆叶、张彤
数媒竞赛网（mit.caai.cn）2022年参赛作品
作品描述：

   小白泽课堂围绕“创意提升品质”主题进行应用UI设计，打造非遗云课堂应用APP。“小白泽课堂”是一款面向3-12岁儿童的非物质文化遗产教育产品，本产品旨在搭建3-12岁儿童与非物质文化遗产之间的桥梁，让儿童在成长学习的黄金时期通过接触不同类别的非物质文化遗产培养丰富的兴趣爱好与综合的能力，同时让非物质文化遗产在儿童的现阶段的学习甚至未来的创作过程中焕发新的生命与活力。    界面风格：为适应3-12岁儿童需求，打造有趣性高、吸引力强的应用内学习环境，APP界面采用卡通贴纸风，使用简单可爱的设计元素，打造如“国粹小巴士”、“非遗宝塔”形象化功能分区，整体界面美观、有趣大方、条理清晰。    IP打造：团队以神兽白泽为原型设计卡通形象小白泽，旨在通过卡通形象拉近与儿童间的距离，让孩子们喜爱上可爱的小白泽，愿意聆听小白泽对非物质文化遗产的讲述，进而在课程打造中使用小白泽卡通形象对孩子们进行学习引导，甚至通过对小白泽正直聪慧、敏而好学形象的树立，对儿童三观的树立产生正面影响。    字体规范：应用内中文字体使用宋体，字形规范，利于辨认；图片图标中文字使用艺术手写体，富有童真童趣，吸引孩子目光，符合儿童教育APP主题。    色彩规范：APP可选择三种主题色：暖橘 ff9d5c ；青草 629652 ；蓝夜 575c94，具体界面设计适应每种主题色，做到画面明丽和谐，与APP功能相符。    应用图标设计思路：白泽，自古以来都是神话中存在的瑞兽。其能言语，伶牙俐齿；其能通万物之情，晓通世事；“王者有德”才出现，能辟除人间一切邪气。以此瑞兽为图标，不仅是对非遗文化的致敬和传承，更是无不表述着对孩子冰雪聪明，伶俐乖巧的愿景。

作品名称：小白泽课堂非物质文化遗产云课堂APP界面设计
参赛院校：上海大学
指导教师：罗业云
团队成员：魏晓岚、罗歆叶、张彤
数媒竞赛网2022年参赛作品
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   小白泽课堂围绕“创意提升品质”主题进行应用UI设计，打造非遗云课堂应用APP。“小白泽课堂”是一款面向3-12岁儿童的非物质文化遗产教育产品，本产品旨在搭建3-12岁儿童与非物质文化遗产之间的桥梁，让儿童在成长学习的黄金时期通过接触不同类别的非物质文化遗产培养丰富的兴趣爱好与综合的能力，同时让非物质文化遗产在儿童的现阶段的学习甚至未来的创作过程中焕发新的生命与活力。    界面风格：为适应3-12岁儿童需求，打造有趣性高、吸引力强的应用内学习环境，APP界面采用卡通贴纸风，使用简单可爱的设计元素，打造如“国粹小巴士”、“非遗宝塔”形象化功能分区，整体界面美观、有趣大方、条理清晰。    IP打造：团队以神兽白泽为原型设计卡通形象小白泽，旨在通过卡通形象拉近与儿童间的距离，让孩子们喜爱上可爱的小白泽，愿意聆听小白泽对非物质文化遗产的讲述，进而在课程打造中使用小白泽卡通形象对孩子们进行学习引导，甚至通过对小白泽正直聪慧、敏而好学形象的树立，对儿童三观的树立产生正面影响。    字体规范：应用内中文字体使用宋体，字形规范，利于辨认；图片图标中文字使用艺术手写体，富有童真童趣，吸引孩子目光，符合儿童教育APP主题。    色彩规范：APP可选择三种主题色：暖橘 ff9d5c ；青草 629652 ；蓝夜 575c94，具体界面设计适应每种主题色，做到画面明丽和谐，与APP功能相符。    应用图标设计思路：白泽，自古以来都是神话中存在的瑞兽。其能言语，伶牙俐齿；其能通万物之情，晓通世事；“王者有德”才出现，能辟除人间一切邪气。以此瑞兽为图标，不仅是对非遗文化的致敬和传承，更是无不表述着对孩子冰雪聪明，伶俐乖巧的愿景。

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参赛院校：上海大学
指导教师：罗业云
团队成员：魏晓岚、罗歆叶、张彤
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   小白泽课堂围绕“创意提升品质”主题进行应用UI设计，打造非遗云课堂应用APP。“小白泽课堂”是一款面向3-12岁儿童的非物质文化遗产教育产品，本产品旨在搭建3-12岁儿童与非物质文化遗产之间的桥梁，让儿童在成长学习的黄金时期通过接触不同类别的非物质文化遗产培养丰富的兴趣爱好与综合的能力，同时让非物质文化遗产在儿童的现阶段的学习甚至未来的创作过程中焕发新的生命与活力。    界面风格：为适应3-12岁儿童需求，打造有趣性高、吸引力强的应用内学习环境，APP界面采用卡通贴纸风，使用简单可爱的设计元素，打造如“国粹小巴士”、“非遗宝塔”形象化功能分区，整体界面美观、有趣大方、条理清晰。    IP打造：团队以神兽白泽为原型设计卡通形象小白泽，旨在通过卡通形象拉近与儿童间的距离，让孩子们喜爱上可爱的小白泽，愿意聆听小白泽对非物质文化遗产的讲述，进而在课程打造中使用小白泽卡通形象对孩子们进行学习引导，甚至通过对小白泽正直聪慧、敏而好学形象的树立，对儿童三观的树立产生正面影响。    字体规范：应用内中文字体使用宋体，字形规范，利于辨认；图片图标中文字使用艺术手写体，富有童真童趣，吸引孩子目光，符合儿童教育APP主题。    色彩规范：APP可选择三种主题色：暖橘 ff9d5c ；青草 629652 ；蓝夜 575c94，具体界面设计适应每种主题色，做到画面明丽和谐，与APP功能相符。    应用图标设计思路：白泽，自古以来都是神话中存在的瑞兽。其能言语，伶牙俐齿；其能通万物之情，晓通世事；“王者有德”才出现，能辟除人间一切邪气。以此瑞兽为图标，不仅是对非遗文化的致敬和传承，更是无不表述着对孩子冰雪聪明，伶俐乖巧的愿景。

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   小白泽课堂围绕“创意提升品质”主题进行应用UI设计，打造非遗云课堂应用APP。“小白泽课堂”是一款面向3-12岁儿童的非物质文化遗产教育产品，本产品旨在搭建3-12岁儿童与非物质文化遗产之间的桥梁，让儿童在成长学习的黄金时期通过接触不同类别的非物质文化遗产培养丰富的兴趣爱好与综合的能力，同时让非物质文化遗产在儿童的现阶段的学习甚至未来的创作过程中焕发新的生命与活力。    界面风格：为适应3-12岁儿童需求，打造有趣性高、吸引力强的应用内学习环境，APP界面采用卡通贴纸风，使用简单可爱的设计元素，打造如“国粹小巴士”、“非遗宝塔”形象化功能分区，整体界面美观、有趣大方、条理清晰。    IP打造：团队以神兽白泽为原型设计卡通形象小白泽，旨在通过卡通形象拉近与儿童间的距离，让孩子们喜爱上可爱的小白泽，愿意聆听小白泽对非物质文化遗产的讲述，进而在课程打造中使用小白泽卡通形象对孩子们进行学习引导，甚至通过对小白泽正直聪慧、敏而好学形象的树立，对儿童三观的树立产生正面影响。    字体规范：应用内中文字体使用宋体，字形规范，利于辨认；图片图标中文字使用艺术手写体，富有童真童趣，吸引孩子目光，符合儿童教育APP主题。    色彩规范：APP可选择三种主题色：暖橘 ff9d5c ；青草 629652 ；蓝夜 575c94，具体界面设计适应每种主题色，做到画面明丽和谐，与APP功能相符。    应用图标设计思路：白泽，自古以来都是神话中存在的瑞兽。其能言语，伶牙俐齿；其能通万物之情，晓通世事；“王者有德”才出现，能辟除人间一切邪气。以此瑞兽为图标，不仅是对非遗文化的致敬和传承，更是无不表述着对孩子冰雪聪明，伶俐乖巧的愿景。

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   小白泽课堂围绕“创意提升品质”主题进行应用UI设计，打造非遗云课堂应用APP。“小白泽课堂”是一款面向3-12岁儿童的非物质文化遗产教育产品，本产品旨在搭建3-12岁儿童与非物质文化遗产之间的桥梁，让儿童在成长学习的黄金时期通过接触不同类别的非物质文化遗产培养丰富的兴趣爱好与综合的能力，同时让非物质文化遗产在儿童的现阶段的学习甚至未来的创作过程中焕发新的生命与活力。    界面风格：为适应3-12岁儿童需求，打造有趣性高、吸引力强的应用内学习环境，APP界面采用卡通贴纸风，使用简单可爱的设计元素，打造如“国粹小巴士”、“非遗宝塔”形象化功能分区，整体界面美观、有趣大方、条理清晰。    IP打造：团队以神兽白泽为原型设计卡通形象小白泽，旨在通过卡通形象拉近与儿童间的距离，让孩子们喜爱上可爱的小白泽，愿意聆听小白泽对非物质文化遗产的讲述，进而在课程打造中使用小白泽卡通形象对孩子们进行学习引导，甚至通过对小白泽正直聪慧、敏而好学形象的树立，对儿童三观的树立产生正面影响。    字体规范：应用内中文字体使用宋体，字形规范，利于辨认；图片图标中文字使用艺术手写体，富有童真童趣，吸引孩子目光，符合儿童教育APP主题。    色彩规范：APP可选择三种主题色：暖橘 ff9d5c ；青草 629652 ；蓝夜 575c94，具体界面设计适应每种主题色，做到画面明丽和谐，与APP功能相符。    应用图标设计思路：白泽，自古以来都是神话中存在的瑞兽。其能言语，伶牙俐齿；其能通万物之情，晓通世事；“王者有德”才出现，能辟除人间一切邪气。以此瑞兽为图标，不仅是对非遗文化的致敬和传承，更是无不表述着对孩子冰雪聪明，伶俐乖巧的愿景。

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   小白泽课堂围绕“创意提升品质”主题进行应用UI设计，打造非遗云课堂应用APP。“小白泽课堂”是一款面向3-12岁儿童的非物质文化遗产教育产品，本产品旨在搭建3-12岁儿童与非物质文化遗产之间的桥梁，让儿童在成长学习的黄金时期通过接触不同类别的非物质文化遗产培养丰富的兴趣爱好与综合的能力，同时让非物质文化遗产在儿童的现阶段的学习甚至未来的创作过程中焕发新的生命与活力。    界面风格：为适应3-12岁儿童需求，打造有趣性高、吸引力强的应用内学习环境，APP界面采用卡通贴纸风，使用简单可爱的设计元素，打造如“国粹小巴士”、“非遗宝塔”形象化功能分区，整体界面美观、有趣大方、条理清晰。    IP打造：团队以神兽白泽为原型设计卡通形象小白泽，旨在通过卡通形象拉近与儿童间的距离，让孩子们喜爱上可爱的小白泽，愿意聆听小白泽对非物质文化遗产的讲述，进而在课程打造中使用小白泽卡通形象对孩子们进行学习引导，甚至通过对小白泽正直聪慧、敏而好学形象的树立，对儿童三观的树立产生正面影响。    字体规范：应用内中文字体使用宋体，字形规范，利于辨认；图片图标中文字使用艺术手写体，富有童真童趣，吸引孩子目光，符合儿童教育APP主题。    色彩规范：APP可选择三种主题色：暖橘 ff9d5c ；青草 629652 ；蓝夜 575c94，具体界面设计适应每种主题色，做到画面明丽和谐，与APP功能相符。    应用图标设计思路：白泽，自古以来都是神话中存在的瑞兽。其能言语，伶牙俐齿；其能通万物之情，晓通世事；“王者有德”才出现，能辟除人间一切邪气。以此瑞兽为图标，不仅是对非遗文化的致敬和传承，更是无不表述着对孩子冰雪聪明，伶俐乖巧的愿景。

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   小白泽课堂围绕“创意提升品质”主题进行应用UI设计，打造非遗云课堂应用APP。“小白泽课堂”是一款面向3-12岁儿童的非物质文化遗产教育产品，本产品旨在搭建3-12岁儿童与非物质文化遗产之间的桥梁，让儿童在成长学习的黄金时期通过接触不同类别的非物质文化遗产培养丰富的兴趣爱好与综合的能力，同时让非物质文化遗产在儿童的现阶段的学习甚至未来的创作过程中焕发新的生命与活力。    界面风格：为适应3-12岁儿童需求，打造有趣性高、吸引力强的应用内学习环境，APP界面采用卡通贴纸风，使用简单可爱的设计元素，打造如“国粹小巴士”、“非遗宝塔”形象化功能分区，整体界面美观、有趣大方、条理清晰。    IP打造：团队以神兽白泽为原型设计卡通形象小白泽，旨在通过卡通形象拉近与儿童间的距离，让孩子们喜爱上可爱的小白泽，愿意聆听小白泽对非物质文化遗产的讲述，进而在课程打造中使用小白泽卡通形象对孩子们进行学习引导，甚至通过对小白泽正直聪慧、敏而好学形象的树立，对儿童三观的树立产生正面影响。    字体规范：应用内中文字体使用宋体，字形规范，利于辨认；图片图标中文字使用艺术手写体，富有童真童趣，吸引孩子目光，符合儿童教育APP主题。    色彩规范：APP可选择三种主题色：暖橘 ff9d5c ；青草 629652 ；蓝夜 575c94，具体界面设计适应每种主题色，做到画面明丽和谐，与APP功能相符。    应用图标设计思路：白泽，自古以来都是神话中存在的瑞兽。其能言语，伶牙俐齿；其能通万物之情，晓通世事；“王者有德”才出现，能辟除人间一切邪气。以此瑞兽为图标，不仅是对非遗文化的致敬和传承，更是无不表述着对孩子冰雪聪明，伶俐乖巧的愿景。

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   小白泽课堂围绕“创意提升品质”主题进行应用UI设计，打造非遗云课堂应用APP。“小白泽课堂”是一款面向3-12岁儿童的非物质文化遗产教育产品，本产品旨在搭建3-12岁儿童与非物质文化遗产之间的桥梁，让儿童在成长学习的黄金时期通过接触不同类别的非物质文化遗产培养丰富的兴趣爱好与综合的能力，同时让非物质文化遗产在儿童的现阶段的学习甚至未来的创作过程中焕发新的生命与活力。    界面风格：为适应3-12岁儿童需求，打造有趣性高、吸引力强的应用内学习环境，APP界面采用卡通贴纸风，使用简单可爱的设计元素，打造如“国粹小巴士”、“非遗宝塔”形象化功能分区，整体界面美观、有趣大方、条理清晰。    IP打造：团队以神兽白泽为原型设计卡通形象小白泽，旨在通过卡通形象拉近与儿童间的距离，让孩子们喜爱上可爱的小白泽，愿意聆听小白泽对非物质文化遗产的讲述，进而在课程打造中使用小白泽卡通形象对孩子们进行学习引导，甚至通过对小白泽正直聪慧、敏而好学形象的树立，对儿童三观的树立产生正面影响。    字体规范：应用内中文字体使用宋体，字形规范，利于辨认；图片图标中文字使用艺术手写体，富有童真童趣，吸引孩子目光，符合儿童教育APP主题。    色彩规范：APP可选择三种主题色：暖橘 ff9d5c ；青草 629652 ；蓝夜 575c94，具体界面设计适应每种主题色，做到画面明丽和谐，与APP功能相符。    应用图标设计思路：白泽，自古以来都是神话中存在的瑞兽。其能言语，伶牙俐齿；其能通万物之情，晓通世事；“王者有德”才出现，能辟除人间一切邪气。以此瑞兽为图标，不仅是对非遗文化的致敬和传承，更是无不表述着对孩子冰雪聪明，伶俐乖巧的愿景。

作品名称：小白泽课堂非物质文化遗产云课堂APP界面设计
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指导教师：罗业云
团队成员：魏晓岚、罗歆叶、张彤
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   小白泽课堂围绕“创意提升品质”主题进行应用UI设计，打造非遗云课堂应用APP。“小白泽课堂”是一款面向3-12岁儿童的非物质文化遗产教育产品，本产品旨在搭建3-12岁儿童与非物质文化遗产之间的桥梁，让儿童在成长学习的黄金时期通过接触不同类别的非物质文化遗产培养丰富的兴趣爱好与综合的能力，同时让非物质文化遗产在儿童的现阶段的学习甚至未来的创作过程中焕发新的生命与活力。    界面风格：为适应3-12岁儿童需求，打造有趣性高、吸引力强的应用内学习环境，APP界面采用卡通贴纸风，使用简单可爱的设计元素，打造如“国粹小巴士”、“非遗宝塔”形象化功能分区，整体界面美观、有趣大方、条理清晰。    IP打造：团队以神兽白泽为原型设计卡通形象小白泽，旨在通过卡通形象拉近与儿童间的距离，让孩子们喜爱上可爱的小白泽，愿意聆听小白泽对非物质文化遗产的讲述，进而在课程打造中使用小白泽卡通形象对孩子们进行学习引导，甚至通过对小白泽正直聪慧、敏而好学形象的树立，对儿童三观的树立产生正面影响。    字体规范：应用内中文字体使用宋体，字形规范，利于辨认；图片图标中文字使用艺术手写体，富有童真童趣，吸引孩子目光，符合儿童教育APP主题。    色彩规范：APP可选择三种主题色：暖橘 ff9d5c ；青草 629652 ；蓝夜 575c94，具体界面设计适应每种主题色，做到画面明丽和谐，与APP功能相符。    应用图标设计思路：白泽，自古以来都是神话中存在的瑞兽。其能言语，伶牙俐齿；其能通万物之情，晓通世事；“王者有德”才出现，能辟除人间一切邪气。以此瑞兽为图标，不仅是对非遗文化的致敬和传承，更是无不表述着对孩子冰雪聪明，伶俐乖巧的愿景。

作品名称：小白泽课堂非物质文化遗产云课堂APP界面设计
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指导教师：罗业云
团队成员：魏晓岚、罗歆叶、张彤
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作品名称：小白泽课堂非物质文化遗产云课堂APP界面设计
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   小白泽课堂围绕“创意提升品质”主题进行应用UI设计，打造非遗云课堂应用APP。“小白泽课堂”是一款面向3-12岁儿童的非物质文化遗产教育产品，本产品旨在搭建3-12岁儿童与非物质文化遗产之间的桥梁，让儿童在成长学习的黄金时期通过接触不同类别的非物质文化遗产培养丰富的兴趣爱好与综合的能力，同时让非物质文化遗产在儿童的现阶段的学习甚至未来的创作过程中焕发新的生命与活力。    界面风格：为适应3-12岁儿童需求，打造有趣性高、吸引力强的应用内学习环境，APP界面采用卡通贴纸风，使用简单可爱的设计元素，打造如“国粹小巴士”、“非遗宝塔”形象化功能分区，整体界面美观、有趣大方、条理清晰。    IP打造：团队以神兽白泽为原型设计卡通形象小白泽，旨在通过卡通形象拉近与儿童间的距离，让孩子们喜爱上可爱的小白泽，愿意聆听小白泽对非物质文化遗产的讲述，进而在课程打造中使用小白泽卡通形象对孩子们进行学习引导，甚至通过对小白泽正直聪慧、敏而好学形象的树立，对儿童三观的树立产生正面影响。    字体规范：应用内中文字体使用宋体，字形规范，利于辨认；图片图标中文字使用艺术手写体，富有童真童趣，吸引孩子目光，符合儿童教育APP主题。    色彩规范：APP可选择三种主题色：暖橘 ff9d5c ；青草 629652 ；蓝夜 575c94，具体界面设计适应每种主题色，做到画面明丽和谐，与APP功能相符。    应用图标设计思路：白泽，自古以来都是神话中存在的瑞兽。其能言语，伶牙俐齿；其能通万物之情，晓通世事；“王者有德”才出现，能辟除人间一切邪气。以此瑞兽为图标，不仅是对非遗文化的致敬和传承，更是无不表述着对孩子冰雪聪明，伶俐乖巧的愿景。

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   小白泽课堂围绕“创意提升品质”主题进行应用UI设计，打造非遗云课堂应用APP。“小白泽课堂”是一款面向3-12岁儿童的非物质文化遗产教育产品，本产品旨在搭建3-12岁儿童与非物质文化遗产之间的桥梁，让儿童在成长学习的黄金时期通过接触不同类别的非物质文化遗产培养丰富的兴趣爱好与综合的能力，同时让非物质文化遗产在儿童的现阶段的学习甚至未来的创作过程中焕发新的生命与活力。    界面风格：为适应3-12岁儿童需求，打造有趣性高、吸引力强的应用内学习环境，APP界面采用卡通贴纸风，使用简单可爱的设计元素，打造如“国粹小巴士”、“非遗宝塔”形象化功能分区，整体界面美观、有趣大方、条理清晰。    IP打造：团队以神兽白泽为原型设计卡通形象小白泽，旨在通过卡通形象拉近与儿童间的距离，让孩子们喜爱上可爱的小白泽，愿意聆听小白泽对非物质文化遗产的讲述，进而在课程打造中使用小白泽卡通形象对孩子们进行学习引导，甚至通过对小白泽正直聪慧、敏而好学形象的树立，对儿童三观的树立产生正面影响。    字体规范：应用内中文字体使用宋体，字形规范，利于辨认；图片图标中文字使用艺术手写体，富有童真童趣，吸引孩子目光，符合儿童教育APP主题。    色彩规范：APP可选择三种主题色：暖橘 ff9d5c ；青草 629652 ；蓝夜 575c94，具体界面设计适应每种主题色，做到画面明丽和谐，与APP功能相符。    应用图标设计思路：白泽，自古以来都是神话中存在的瑞兽。其能言语，伶牙俐齿；其能通万物之情，晓通世事；“王者有德”才出现，能辟除人间一切邪气。以此瑞兽为图标，不仅是对非遗文化的致敬和传承，更是无不表述着对孩子冰雪聪明，伶俐乖巧的愿景。

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   小白泽课堂围绕“创意提升品质”主题进行应用UI设计，打造非遗云课堂应用APP。“小白泽课堂”是一款面向3-12岁儿童的非物质文化遗产教育产品，本产品旨在搭建3-12岁儿童与非物质文化遗产之间的桥梁，让儿童在成长学习的黄金时期通过接触不同类别的非物质文化遗产培养丰富的兴趣爱好与综合的能力，同时让非物质文化遗产在儿童的现阶段的学习甚至未来的创作过程中焕发新的生命与活力。    界面风格：为适应3-12岁儿童需求，打造有趣性高、吸引力强的应用内学习环境，APP界面采用卡通贴纸风，使用简单可爱的设计元素，打造如“国粹小巴士”、“非遗宝塔”形象化功能分区，整体界面美观、有趣大方、条理清晰。    IP打造：团队以神兽白泽为原型设计卡通形象小白泽，旨在通过卡通形象拉近与儿童间的距离，让孩子们喜爱上可爱的小白泽，愿意聆听小白泽对非物质文化遗产的讲述，进而在课程打造中使用小白泽卡通形象对孩子们进行学习引导，甚至通过对小白泽正直聪慧、敏而好学形象的树立，对儿童三观的树立产生正面影响。    字体规范：应用内中文字体使用宋体，字形规范，利于辨认；图片图标中文字使用艺术手写体，富有童真童趣，吸引孩子目光，符合儿童教育APP主题。    色彩规范：APP可选择三种主题色：暖橘 ff9d5c ；青草 629652 ；蓝夜 575c94，具体界面设计适应每种主题色，做到画面明丽和谐，与APP功能相符。    应用图标设计思路：白泽，自古以来都是神话中存在的瑞兽。其能言语，伶牙俐齿；其能通万物之情，晓通世事；“王者有德”才出现，能辟除人间一切邪气。以此瑞兽为图标，不仅是对非遗文化的致敬和传承，更是无不表述着对孩子冰雪聪明，伶俐乖巧的愿景。

作品名称：小白泽课堂非物质文化遗产云课堂APP界面设计
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数媒竞赛网2022年参赛作品
作品描述：

   小白泽课堂围绕“创意提升品质”主题进行应用UI设计，打造非遗云课堂应用APP。“小白泽课堂”是一款面向3-12岁儿童的非物质文化遗产教育产品，本产品旨在搭建3-12岁儿童与非物质文化遗产之间的桥梁，让儿童在成长学习的黄金时期通过接触不同类别的非物质文化遗产培养丰富的兴趣爱好与综合的能力，同时让非物质文化遗产在儿童的现阶段的学习甚至未来的创作过程中焕发新的生命与活力。    界面风格：为适应3-12岁儿童需求，打造有趣性高、吸引力强的应用内学习环境，APP界面采用卡通贴纸风，使用简单可爱的设计元素，打造如“国粹小巴士”、“非遗宝塔”形象化功能分区，整体界面美观、有趣大方、条理清晰。    IP打造：团队以神兽白泽为原型设计卡通形象小白泽，旨在通过卡通形象拉近与儿童间的距离，让孩子们喜爱上可爱的小白泽，愿意聆听小白泽对非物质文化遗产的讲述，进而在课程打造中使用小白泽卡通形象对孩子们进行学习引导，甚至通过对小白泽正直聪慧、敏而好学形象的树立，对儿童三观的树立产生正面影响。    字体规范：应用内中文字体使用宋体，字形规范，利于辨认；图片图标中文字使用艺术手写体，富有童真童趣，吸引孩子目光，符合儿童教育APP主题。    色彩规范：APP可选择三种主题色：暖橘 ff9d5c ；青草 629652 ；蓝夜 575c94，具体界面设计适应每种主题色，做到画面明丽和谐，与APP功能相符。    应用图标设计思路：白泽，自古以来都是神话中存在的瑞兽。其能言语，伶牙俐齿；其能通万物之情，晓通世事；“王者有德”才出现，能辟除人间一切邪气。以此瑞兽为图标，不仅是对非遗文化的致敬和传承，更是无不表述着对孩子冰雪聪明，伶俐乖巧的愿景。