作品名称：《我想靠近你》
参赛院校：河南城建学院
指导教师：田雅丽
团队成员：蔡蓓、杨惯琳
数媒竞赛网（mit.caai.cn）2021年参赛作品
作品描述：

该作品是围绕校园暴力题材而展开的公益性二维动画短片。 灵感来源于一则关于校园欺凌的新闻，女孩因为长期遭受校园霸凌，而她的父母整日酗酒、吵架，对自己的孩子不管不问，女孩无法得到保护。当唯一支撑她的懵懂情感被拒绝后，她失去了对生活的最后一线希望，最终导致了悲剧的发生。 从这则新闻中联想到生活中有太多的不负责任的父母，把孩子送到学校后就放任不管，最后导致孩子缺乏自我保护能力。而面对校园暴力，集体性的生活让孩子们没有勇气脱离集体去帮助单独被施暴的孩子。近年来校园霸凌事件愈来愈严重，校园暴力轻者影响孩子的成长，重者会威胁到生命。校园欺凌从来没有旁观者，只有施暴者。受害者们的无助和沉默，让暴力愈发猖狂。 这部短片，是希望作为家长，可以反思对于儿女的关心是否足够，同时多加教育儿女关于自我保护的意识，告诉他们如何应对外界欺凌；而那些霸凌者的父母也应该注意自己教育孩子的方式。希望被欺凌者可以勇敢的向身边可靠的人求助，而不是继续沉默。 该短片会以二维动画特有的艺术形态和表现手法，以被凌霸的女孩视角来展开故事，具有很强的代入感。以此希望引起社会重视，关爱未成年的身心健康，构建和谐校园。

作品名称：《我想靠近你》
参赛院校：河南城建学院
指导教师：田雅丽
团队成员：蔡蓓、杨惯琳
数媒竞赛网2021年参赛作品
作品描述：

该作品是围绕校园暴力题材而展开的公益性二维动画短片。 灵感来源于一则关于校园欺凌的新闻，女孩因为长期遭受校园霸凌，而她的父母整日酗酒、吵架，对自己的孩子不管不问，女孩无法得到保护。当唯一支撑她的懵懂情感被拒绝后，她失去了对生活的最后一线希望，最终导致了悲剧的发生。 从这则新闻中联想到生活中有太多的不负责任的父母，把孩子送到学校后就放任不管，最后导致孩子缺乏自我保护能力。而面对校园暴力，集体性的生活让孩子们没有勇气脱离集体去帮助单独被施暴的孩子。近年来校园霸凌事件愈来愈严重，校园暴力轻者影响孩子的成长，重者会威胁到生命。校园欺凌从来没有旁观者，只有施暴者。受害者们的无助和沉默，让暴力愈发猖狂。 这部短片，是希望作为家长，可以反思对于儿女的关心是否足够，同时多加教育儿女关于自我保护的意识，告诉他们如何应对外界欺凌；而那些霸凌者的父母也应该注意自己教育孩子的方式。希望被欺凌者可以勇敢的向身边可靠的人求助，而不是继续沉默。 该短片会以二维动画特有的艺术形态和表现手法，以被凌霸的女孩视角来展开故事，具有很强的代入感。以此希望引起社会重视，关爱未成年的身心健康，构建和谐校园。

作品名称：《我想靠近你》
参赛院校：河南城建学院
指导教师：田雅丽
团队成员：蔡蓓、杨惯琳
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该作品是围绕校园暴力题材而展开的公益性二维动画短片。 灵感来源于一则关于校园欺凌的新闻，女孩因为长期遭受校园霸凌，而她的父母整日酗酒、吵架，对自己的孩子不管不问，女孩无法得到保护。当唯一支撑她的懵懂情感被拒绝后，她失去了对生活的最后一线希望，最终导致了悲剧的发生。 从这则新闻中联想到生活中有太多的不负责任的父母，把孩子送到学校后就放任不管，最后导致孩子缺乏自我保护能力。而面对校园暴力，集体性的生活让孩子们没有勇气脱离集体去帮助单独被施暴的孩子。近年来校园霸凌事件愈来愈严重，校园暴力轻者影响孩子的成长，重者会威胁到生命。校园欺凌从来没有旁观者，只有施暴者。受害者们的无助和沉默，让暴力愈发猖狂。 这部短片，是希望作为家长，可以反思对于儿女的关心是否足够，同时多加教育儿女关于自我保护的意识，告诉他们如何应对外界欺凌；而那些霸凌者的父母也应该注意自己教育孩子的方式。希望被欺凌者可以勇敢的向身边可靠的人求助，而不是继续沉默。 该短片会以二维动画特有的艺术形态和表现手法，以被凌霸的女孩视角来展开故事，具有很强的代入感。以此希望引起社会重视，关爱未成年的身心健康，构建和谐校园。

作品名称：《我想靠近你》
参赛院校：河南城建学院
指导教师：田雅丽
团队成员：蔡蓓、杨惯琳
数媒竞赛网2021年参赛作品
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该作品是围绕校园暴力题材而展开的公益性二维动画短片。 灵感来源于一则关于校园欺凌的新闻，女孩因为长期遭受校园霸凌，而她的父母整日酗酒、吵架，对自己的孩子不管不问，女孩无法得到保护。当唯一支撑她的懵懂情感被拒绝后，她失去了对生活的最后一线希望，最终导致了悲剧的发生。 从这则新闻中联想到生活中有太多的不负责任的父母，把孩子送到学校后就放任不管，最后导致孩子缺乏自我保护能力。而面对校园暴力，集体性的生活让孩子们没有勇气脱离集体去帮助单独被施暴的孩子。近年来校园霸凌事件愈来愈严重，校园暴力轻者影响孩子的成长，重者会威胁到生命。校园欺凌从来没有旁观者，只有施暴者。受害者们的无助和沉默，让暴力愈发猖狂。 这部短片，是希望作为家长，可以反思对于儿女的关心是否足够，同时多加教育儿女关于自我保护的意识，告诉他们如何应对外界欺凌；而那些霸凌者的父母也应该注意自己教育孩子的方式。希望被欺凌者可以勇敢的向身边可靠的人求助，而不是继续沉默。 该短片会以二维动画特有的艺术形态和表现手法，以被凌霸的女孩视角来展开故事，具有很强的代入感。以此希望引起社会重视，关爱未成年的身心健康，构建和谐校园。

作品名称：《我想靠近你》
参赛院校：河南城建学院
指导教师：田雅丽
团队成员：蔡蓓、杨惯琳
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该作品是围绕校园暴力题材而展开的公益性二维动画短片。 灵感来源于一则关于校园欺凌的新闻，女孩因为长期遭受校园霸凌，而她的父母整日酗酒、吵架，对自己的孩子不管不问，女孩无法得到保护。当唯一支撑她的懵懂情感被拒绝后，她失去了对生活的最后一线希望，最终导致了悲剧的发生。 从这则新闻中联想到生活中有太多的不负责任的父母，把孩子送到学校后就放任不管，最后导致孩子缺乏自我保护能力。而面对校园暴力，集体性的生活让孩子们没有勇气脱离集体去帮助单独被施暴的孩子。近年来校园霸凌事件愈来愈严重，校园暴力轻者影响孩子的成长，重者会威胁到生命。校园欺凌从来没有旁观者，只有施暴者。受害者们的无助和沉默，让暴力愈发猖狂。 这部短片，是希望作为家长，可以反思对于儿女的关心是否足够，同时多加教育儿女关于自我保护的意识，告诉他们如何应对外界欺凌；而那些霸凌者的父母也应该注意自己教育孩子的方式。希望被欺凌者可以勇敢的向身边可靠的人求助，而不是继续沉默。 该短片会以二维动画特有的艺术形态和表现手法，以被凌霸的女孩视角来展开故事，具有很强的代入感。以此希望引起社会重视，关爱未成年的身心健康，构建和谐校园。

作品名称：《我想靠近你》
参赛院校：河南城建学院
指导教师：田雅丽
团队成员：蔡蓓、杨惯琳
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该作品是围绕校园暴力题材而展开的公益性二维动画短片。 灵感来源于一则关于校园欺凌的新闻，女孩因为长期遭受校园霸凌，而她的父母整日酗酒、吵架，对自己的孩子不管不问，女孩无法得到保护。当唯一支撑她的懵懂情感被拒绝后，她失去了对生活的最后一线希望，最终导致了悲剧的发生。 从这则新闻中联想到生活中有太多的不负责任的父母，把孩子送到学校后就放任不管，最后导致孩子缺乏自我保护能力。而面对校园暴力，集体性的生活让孩子们没有勇气脱离集体去帮助单独被施暴的孩子。近年来校园霸凌事件愈来愈严重，校园暴力轻者影响孩子的成长，重者会威胁到生命。校园欺凌从来没有旁观者，只有施暴者。受害者们的无助和沉默，让暴力愈发猖狂。 这部短片，是希望作为家长，可以反思对于儿女的关心是否足够，同时多加教育儿女关于自我保护的意识，告诉他们如何应对外界欺凌；而那些霸凌者的父母也应该注意自己教育孩子的方式。希望被欺凌者可以勇敢的向身边可靠的人求助，而不是继续沉默。 该短片会以二维动画特有的艺术形态和表现手法，以被凌霸的女孩视角来展开故事，具有很强的代入感。以此希望引起社会重视，关爱未成年的身心健康，构建和谐校园。

作品名称：《我想靠近你》
参赛院校：河南城建学院
指导教师：田雅丽
团队成员：蔡蓓、杨惯琳
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该作品是围绕校园暴力题材而展开的公益性二维动画短片。 灵感来源于一则关于校园欺凌的新闻，女孩因为长期遭受校园霸凌，而她的父母整日酗酒、吵架，对自己的孩子不管不问，女孩无法得到保护。当唯一支撑她的懵懂情感被拒绝后，她失去了对生活的最后一线希望，最终导致了悲剧的发生。 从这则新闻中联想到生活中有太多的不负责任的父母，把孩子送到学校后就放任不管，最后导致孩子缺乏自我保护能力。而面对校园暴力，集体性的生活让孩子们没有勇气脱离集体去帮助单独被施暴的孩子。近年来校园霸凌事件愈来愈严重，校园暴力轻者影响孩子的成长，重者会威胁到生命。校园欺凌从来没有旁观者，只有施暴者。受害者们的无助和沉默，让暴力愈发猖狂。 这部短片，是希望作为家长，可以反思对于儿女的关心是否足够，同时多加教育儿女关于自我保护的意识，告诉他们如何应对外界欺凌；而那些霸凌者的父母也应该注意自己教育孩子的方式。希望被欺凌者可以勇敢的向身边可靠的人求助，而不是继续沉默。 该短片会以二维动画特有的艺术形态和表现手法，以被凌霸的女孩视角来展开故事，具有很强的代入感。以此希望引起社会重视，关爱未成年的身心健康，构建和谐校园。

作品名称：《我想靠近你》
参赛院校：河南城建学院
指导教师：田雅丽
团队成员：蔡蓓、杨惯琳
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该作品是围绕校园暴力题材而展开的公益性二维动画短片。 灵感来源于一则关于校园欺凌的新闻，女孩因为长期遭受校园霸凌，而她的父母整日酗酒、吵架，对自己的孩子不管不问，女孩无法得到保护。当唯一支撑她的懵懂情感被拒绝后，她失去了对生活的最后一线希望，最终导致了悲剧的发生。 从这则新闻中联想到生活中有太多的不负责任的父母，把孩子送到学校后就放任不管，最后导致孩子缺乏自我保护能力。而面对校园暴力，集体性的生活让孩子们没有勇气脱离集体去帮助单独被施暴的孩子。近年来校园霸凌事件愈来愈严重，校园暴力轻者影响孩子的成长，重者会威胁到生命。校园欺凌从来没有旁观者，只有施暴者。受害者们的无助和沉默，让暴力愈发猖狂。 这部短片，是希望作为家长，可以反思对于儿女的关心是否足够，同时多加教育儿女关于自我保护的意识，告诉他们如何应对外界欺凌；而那些霸凌者的父母也应该注意自己教育孩子的方式。希望被欺凌者可以勇敢的向身边可靠的人求助，而不是继续沉默。 该短片会以二维动画特有的艺术形态和表现手法，以被凌霸的女孩视角来展开故事，具有很强的代入感。以此希望引起社会重视，关爱未成年的身心健康，构建和谐校园。

作品名称：《我想靠近你》
参赛院校：河南城建学院
指导教师：田雅丽
团队成员：蔡蓓、杨惯琳
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该作品是围绕校园暴力题材而展开的公益性二维动画短片。 灵感来源于一则关于校园欺凌的新闻，女孩因为长期遭受校园霸凌，而她的父母整日酗酒、吵架，对自己的孩子不管不问，女孩无法得到保护。当唯一支撑她的懵懂情感被拒绝后，她失去了对生活的最后一线希望，最终导致了悲剧的发生。 从这则新闻中联想到生活中有太多的不负责任的父母，把孩子送到学校后就放任不管，最后导致孩子缺乏自我保护能力。而面对校园暴力，集体性的生活让孩子们没有勇气脱离集体去帮助单独被施暴的孩子。近年来校园霸凌事件愈来愈严重，校园暴力轻者影响孩子的成长，重者会威胁到生命。校园欺凌从来没有旁观者，只有施暴者。受害者们的无助和沉默，让暴力愈发猖狂。 这部短片，是希望作为家长，可以反思对于儿女的关心是否足够，同时多加教育儿女关于自我保护的意识，告诉他们如何应对外界欺凌；而那些霸凌者的父母也应该注意自己教育孩子的方式。希望被欺凌者可以勇敢的向身边可靠的人求助，而不是继续沉默。 该短片会以二维动画特有的艺术形态和表现手法，以被凌霸的女孩视角来展开故事，具有很强的代入感。以此希望引起社会重视，关爱未成年的身心健康，构建和谐校园。

作品名称：《我想靠近你》
参赛院校：河南城建学院
指导教师：田雅丽
团队成员：蔡蓓、杨惯琳
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该作品是围绕校园暴力题材而展开的公益性二维动画短片。 灵感来源于一则关于校园欺凌的新闻，女孩因为长期遭受校园霸凌，而她的父母整日酗酒、吵架，对自己的孩子不管不问，女孩无法得到保护。当唯一支撑她的懵懂情感被拒绝后，她失去了对生活的最后一线希望，最终导致了悲剧的发生。 从这则新闻中联想到生活中有太多的不负责任的父母，把孩子送到学校后就放任不管，最后导致孩子缺乏自我保护能力。而面对校园暴力，集体性的生活让孩子们没有勇气脱离集体去帮助单独被施暴的孩子。近年来校园霸凌事件愈来愈严重，校园暴力轻者影响孩子的成长，重者会威胁到生命。校园欺凌从来没有旁观者，只有施暴者。受害者们的无助和沉默，让暴力愈发猖狂。 这部短片，是希望作为家长，可以反思对于儿女的关心是否足够，同时多加教育儿女关于自我保护的意识，告诉他们如何应对外界欺凌；而那些霸凌者的父母也应该注意自己教育孩子的方式。希望被欺凌者可以勇敢的向身边可靠的人求助，而不是继续沉默。 该短片会以二维动画特有的艺术形态和表现手法，以被凌霸的女孩视角来展开故事，具有很强的代入感。以此希望引起社会重视，关爱未成年的身心健康，构建和谐校园。