作品名称：《黄金时代》
参赛院校：北京工业大学
指导教师：王丹
团队成员：张羽、康安妮、刘欣怡
数媒竞赛网（mit.caai.cn）2021年参赛作品
作品描述：《黄金时代》是以本次竞赛“我的青春 我做主”为主题创作的一部数字短片，本片尝试用散文这种文学体裁作为短片的文本内核，利用散文形式自由、天马行空、内容多样的特点，制作一部多元化、情绪化、影像与动画结合的数字短片。作品主要采用实景拍摄与二维动画相结合的画面风格，配以作者自述的心理旁白，表达了一个从迷茫到释然，最终重拾希望的心理变化过程。本片表达了作者对自我的探讨，对生活的热情和期待，以及对于美好未来的展望。作品风格细腻优美，易引起各年龄阶段观众的共鸣，传递了积极向上的核心价值观，唱响了新时代的主旋律。
作品名称：《黄金时代》
参赛院校：北京工业大学
指导教师：王丹
团队成员：张羽、康安妮、刘欣怡
数媒竞赛网2021年参赛作品
作品描述：《黄金时代》是以本次竞赛“我的青春 我做主”为主题创作的一部数字短片，本片尝试用散文这种文学体裁作为短片的文本内核，利用散文形式自由、天马行空、内容多样的特点，制作一部多元化、情绪化、影像与动画结合的数字短片。作品主要采用实景拍摄与二维动画相结合的画面风格，配以作者自述的心理旁白，表达了一个从迷茫到释然，最终重拾希望的心理变化过程。本片表达了作者对自我的探讨，对生活的热情和期待，以及对于美好未来的展望。作品风格细腻优美，易引起各年龄阶段观众的共鸣，传递了积极向上的核心价值观，唱响了新时代的主旋律。
作品名称：《黄金时代》
参赛院校：北京工业大学
指导教师：王丹
团队成员：张羽、康安妮、刘欣怡
数媒竞赛网2021年参赛作品
作品描述：《黄金时代》是以本次竞赛“我的青春 我做主”为主题创作的一部数字短片，本片尝试用散文这种文学体裁作为短片的文本内核，利用散文形式自由、天马行空、内容多样的特点，制作一部多元化、情绪化、影像与动画结合的数字短片。作品主要采用实景拍摄与二维动画相结合的画面风格，配以作者自述的心理旁白，表达了一个从迷茫到释然，最终重拾希望的心理变化过程。本片表达了作者对自我的探讨，对生活的热情和期待，以及对于美好未来的展望。作品风格细腻优美，易引起各年龄阶段观众的共鸣，传递了积极向上的核心价值观，唱响了新时代的主旋律。
作品名称：《黄金时代》
参赛院校：北京工业大学
指导教师：王丹
团队成员：张羽、康安妮、刘欣怡
数媒竞赛网2021年参赛作品
作品描述：《黄金时代》是以本次竞赛“我的青春 我做主”为主题创作的一部数字短片，本片尝试用散文这种文学体裁作为短片的文本内核，利用散文形式自由、天马行空、内容多样的特点，制作一部多元化、情绪化、影像与动画结合的数字短片。作品主要采用实景拍摄与二维动画相结合的画面风格，配以作者自述的心理旁白，表达了一个从迷茫到释然，最终重拾希望的心理变化过程。本片表达了作者对自我的探讨，对生活的热情和期待，以及对于美好未来的展望。作品风格细腻优美，易引起各年龄阶段观众的共鸣，传递了积极向上的核心价值观，唱响了新时代的主旋律。
作品名称：《黄金时代》
参赛院校：北京工业大学
指导教师：王丹
团队成员：张羽、康安妮、刘欣怡
数媒竞赛网2021年参赛作品
作品描述：《黄金时代》是以本次竞赛“我的青春 我做主”为主题创作的一部数字短片，本片尝试用散文这种文学体裁作为短片的文本内核，利用散文形式自由、天马行空、内容多样的特点，制作一部多元化、情绪化、影像与动画结合的数字短片。作品主要采用实景拍摄与二维动画相结合的画面风格，配以作者自述的心理旁白，表达了一个从迷茫到释然，最终重拾希望的心理变化过程。本片表达了作者对自我的探讨，对生活的热情和期待，以及对于美好未来的展望。作品风格细腻优美，易引起各年龄阶段观众的共鸣，传递了积极向上的核心价值观，唱响了新时代的主旋律。
