作品名称：《流言之下》
参赛院校：呼伦贝尔学院
指导教师：闫文杰、贾胜颖
团队成员：于颖、杜嘉宁、韩晓龙
数媒竞赛网（mit.caai.cn）2021年参赛作品
作品描述：

MG动画是一种新兴的动画形式，有更为引人入胜的表达方式及良好的传播效果。近年来关于MG动画的研究也层出不穷，但据笔者查阅资料来看，现有的关于MG动画的研究，多是关于动画形式在不同领域的应用方面的研究，而对于公益教育类MG动画表现形式的研究较少，且已有的公益教育类MG动画也多是以第三人称的说教形式来表现，没有总结性的研究结论。故本论文提出以第一人称的形式进行公益教育类MG动画的设计与制作，以反网络暴力公益教育MG动画《流言之下》为例，总结第一人称公益教育动画的前期构思、制作流程、设计方法等，以达到更好地唤起受众共鸣的传播目的，使MG动画为公益教育传播贡献一份力量。

作品名称：《流言之下》
参赛院校：呼伦贝尔学院
指导教师：闫文杰、贾胜颖
团队成员：于颖、杜嘉宁、韩晓龙
数媒竞赛网2021年参赛作品
作品描述：

MG动画是一种新兴的动画形式，有更为引人入胜的表达方式及良好的传播效果。近年来关于MG动画的研究也层出不穷，但据笔者查阅资料来看，现有的关于MG动画的研究，多是关于动画形式在不同领域的应用方面的研究，而对于公益教育类MG动画表现形式的研究较少，且已有的公益教育类MG动画也多是以第三人称的说教形式来表现，没有总结性的研究结论。故本论文提出以第一人称的形式进行公益教育类MG动画的设计与制作，以反网络暴力公益教育MG动画《流言之下》为例，总结第一人称公益教育动画的前期构思、制作流程、设计方法等，以达到更好地唤起受众共鸣的传播目的，使MG动画为公益教育传播贡献一份力量。

作品名称：《流言之下》
参赛院校：呼伦贝尔学院
指导教师：闫文杰、贾胜颖
团队成员：于颖、杜嘉宁、韩晓龙
数媒竞赛网2021年参赛作品
作品描述：

MG动画是一种新兴的动画形式，有更为引人入胜的表达方式及良好的传播效果。近年来关于MG动画的研究也层出不穷，但据笔者查阅资料来看，现有的关于MG动画的研究，多是关于动画形式在不同领域的应用方面的研究，而对于公益教育类MG动画表现形式的研究较少，且已有的公益教育类MG动画也多是以第三人称的说教形式来表现，没有总结性的研究结论。故本论文提出以第一人称的形式进行公益教育类MG动画的设计与制作，以反网络暴力公益教育MG动画《流言之下》为例，总结第一人称公益教育动画的前期构思、制作流程、设计方法等，以达到更好地唤起受众共鸣的传播目的，使MG动画为公益教育传播贡献一份力量。

作品名称：《流言之下》
参赛院校：呼伦贝尔学院
指导教师：闫文杰、贾胜颖
团队成员：于颖、杜嘉宁、韩晓龙
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MG动画是一种新兴的动画形式，有更为引人入胜的表达方式及良好的传播效果。近年来关于MG动画的研究也层出不穷，但据笔者查阅资料来看，现有的关于MG动画的研究，多是关于动画形式在不同领域的应用方面的研究，而对于公益教育类MG动画表现形式的研究较少，且已有的公益教育类MG动画也多是以第三人称的说教形式来表现，没有总结性的研究结论。故本论文提出以第一人称的形式进行公益教育类MG动画的设计与制作，以反网络暴力公益教育MG动画《流言之下》为例，总结第一人称公益教育动画的前期构思、制作流程、设计方法等，以达到更好地唤起受众共鸣的传播目的，使MG动画为公益教育传播贡献一份力量。

作品名称：《流言之下》
参赛院校：呼伦贝尔学院
指导教师：闫文杰、贾胜颖
团队成员：于颖、杜嘉宁、韩晓龙
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MG动画是一种新兴的动画形式，有更为引人入胜的表达方式及良好的传播效果。近年来关于MG动画的研究也层出不穷，但据笔者查阅资料来看，现有的关于MG动画的研究，多是关于动画形式在不同领域的应用方面的研究，而对于公益教育类MG动画表现形式的研究较少，且已有的公益教育类MG动画也多是以第三人称的说教形式来表现，没有总结性的研究结论。故本论文提出以第一人称的形式进行公益教育类MG动画的设计与制作，以反网络暴力公益教育MG动画《流言之下》为例，总结第一人称公益教育动画的前期构思、制作流程、设计方法等，以达到更好地唤起受众共鸣的传播目的，使MG动画为公益教育传播贡献一份力量。

作品名称：《流言之下》
参赛院校：呼伦贝尔学院
指导教师：闫文杰、贾胜颖
团队成员：于颖、杜嘉宁、韩晓龙
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MG动画是一种新兴的动画形式，有更为引人入胜的表达方式及良好的传播效果。近年来关于MG动画的研究也层出不穷，但据笔者查阅资料来看，现有的关于MG动画的研究，多是关于动画形式在不同领域的应用方面的研究，而对于公益教育类MG动画表现形式的研究较少，且已有的公益教育类MG动画也多是以第三人称的说教形式来表现，没有总结性的研究结论。故本论文提出以第一人称的形式进行公益教育类MG动画的设计与制作，以反网络暴力公益教育MG动画《流言之下》为例，总结第一人称公益教育动画的前期构思、制作流程、设计方法等，以达到更好地唤起受众共鸣的传播目的，使MG动画为公益教育传播贡献一份力量。

作品名称：《流言之下》
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指导教师：闫文杰、贾胜颖
团队成员：于颖、杜嘉宁、韩晓龙
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MG动画是一种新兴的动画形式，有更为引人入胜的表达方式及良好的传播效果。近年来关于MG动画的研究也层出不穷，但据笔者查阅资料来看，现有的关于MG动画的研究，多是关于动画形式在不同领域的应用方面的研究，而对于公益教育类MG动画表现形式的研究较少，且已有的公益教育类MG动画也多是以第三人称的说教形式来表现，没有总结性的研究结论。故本论文提出以第一人称的形式进行公益教育类MG动画的设计与制作，以反网络暴力公益教育MG动画《流言之下》为例，总结第一人称公益教育动画的前期构思、制作流程、设计方法等，以达到更好地唤起受众共鸣的传播目的，使MG动画为公益教育传播贡献一份力量。

作品名称：《流言之下》
参赛院校：呼伦贝尔学院
指导教师：闫文杰、贾胜颖
团队成员：于颖、杜嘉宁、韩晓龙
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MG动画是一种新兴的动画形式，有更为引人入胜的表达方式及良好的传播效果。近年来关于MG动画的研究也层出不穷，但据笔者查阅资料来看，现有的关于MG动画的研究，多是关于动画形式在不同领域的应用方面的研究，而对于公益教育类MG动画表现形式的研究较少，且已有的公益教育类MG动画也多是以第三人称的说教形式来表现，没有总结性的研究结论。故本论文提出以第一人称的形式进行公益教育类MG动画的设计与制作，以反网络暴力公益教育MG动画《流言之下》为例，总结第一人称公益教育动画的前期构思、制作流程、设计方法等，以达到更好地唤起受众共鸣的传播目的，使MG动画为公益教育传播贡献一份力量。

作品名称：《流言之下》
参赛院校：呼伦贝尔学院
指导教师：闫文杰、贾胜颖
团队成员：于颖、杜嘉宁、韩晓龙
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作品描述：

MG动画是一种新兴的动画形式，有更为引人入胜的表达方式及良好的传播效果。近年来关于MG动画的研究也层出不穷，但据笔者查阅资料来看，现有的关于MG动画的研究，多是关于动画形式在不同领域的应用方面的研究，而对于公益教育类MG动画表现形式的研究较少，且已有的公益教育类MG动画也多是以第三人称的说教形式来表现，没有总结性的研究结论。故本论文提出以第一人称的形式进行公益教育类MG动画的设计与制作，以反网络暴力公益教育MG动画《流言之下》为例，总结第一人称公益教育动画的前期构思、制作流程、设计方法等，以达到更好地唤起受众共鸣的传播目的，使MG动画为公益教育传播贡献一份力量。