作品名称:绯色偏见
参赛院校:山东工商学院
指导教师:孙述和
团队成员:范思佳、王新宇、董丽、王雨涵、闫慧芳
数媒竞赛网(mit.caai.cn)2021年参赛作品
作品描述:
微电影作品《绯色偏见》讲述了一名高中女生本应享受美好校园生活,却因为一件秘密被发现后受到同学的不断欺凌,但在最后得到心灵救赎的故事。呼吁人们尊重新时代下他人个性化情感的发展以及对同性恋群体的理解与接纳,希望社会以及学校重视对新时代青少年心理健康教育,让受害者勇敢地对暴力说不。
作品名称:绯色偏见
参赛院校:山东工商学院
指导教师:孙述和
团队成员:范思佳、王新宇、董丽、王雨涵、闫慧芳
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作品描述:
微电影作品《绯色偏见》讲述了一名高中女生本应享受美好校园生活,却因为一件秘密被发现后受到同学的不断欺凌,但在最后得到心灵救赎的故事。呼吁人们尊重新时代下他人个性化情感的发展以及对同性恋群体的理解与接纳,希望社会以及学校重视对新时代青少年心理健康教育,让受害者勇敢地对暴力说不。
作品名称:绯色偏见
参赛院校:山东工商学院
指导教师:孙述和
团队成员:范思佳、王新宇、董丽、王雨涵、闫慧芳
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微电影作品《绯色偏见》讲述了一名高中女生本应享受美好校园生活,却因为一件秘密被发现后受到同学的不断欺凌,但在最后得到心灵救赎的故事。呼吁人们尊重新时代下他人个性化情感的发展以及对同性恋群体的理解与接纳,希望社会以及学校重视对新时代青少年心理健康教育,让受害者勇敢地对暴力说不。
作品名称:绯色偏见
参赛院校:山东工商学院
指导教师:孙述和
团队成员:范思佳、王新宇、董丽、王雨涵、闫慧芳
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微电影作品《绯色偏见》讲述了一名高中女生本应享受美好校园生活,却因为一件秘密被发现后受到同学的不断欺凌,但在最后得到心灵救赎的故事。呼吁人们尊重新时代下他人个性化情感的发展以及对同性恋群体的理解与接纳,希望社会以及学校重视对新时代青少年心理健康教育,让受害者勇敢地对暴力说不。
作品名称:绯色偏见
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微电影作品《绯色偏见》讲述了一名高中女生本应享受美好校园生活,却因为一件秘密被发现后受到同学的不断欺凌,但在最后得到心灵救赎的故事。呼吁人们尊重新时代下他人个性化情感的发展以及对同性恋群体的理解与接纳,希望社会以及学校重视对新时代青少年心理健康教育,让受害者勇敢地对暴力说不。
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微电影作品《绯色偏见》讲述了一名高中女生本应享受美好校园生活,却因为一件秘密被发现后受到同学的不断欺凌,但在最后得到心灵救赎的故事。呼吁人们尊重新时代下他人个性化情感的发展以及对同性恋群体的理解与接纳,希望社会以及学校重视对新时代青少年心理健康教育,让受害者勇敢地对暴力说不。
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指导教师:孙述和
团队成员:范思佳、王新宇、董丽、王雨涵、闫慧芳
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微电影作品《绯色偏见》讲述了一名高中女生本应享受美好校园生活,却因为一件秘密被发现后受到同学的不断欺凌,但在最后得到心灵救赎的故事。呼吁人们尊重新时代下他人个性化情感的发展以及对同性恋群体的理解与接纳,希望社会以及学校重视对新时代青少年心理健康教育,让受害者勇敢地对暴力说不。
作品名称:绯色偏见
参赛院校:山东工商学院
指导教师:孙述和
团队成员:范思佳、王新宇、董丽、王雨涵、闫慧芳
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微电影作品《绯色偏见》讲述了一名高中女生本应享受美好校园生活,却因为一件秘密被发现后受到同学的不断欺凌,但在最后得到心灵救赎的故事。呼吁人们尊重新时代下他人个性化情感的发展以及对同性恋群体的理解与接纳,希望社会以及学校重视对新时代青少年心理健康教育,让受害者勇敢地对暴力说不。
作品名称:绯色偏见
参赛院校:山东工商学院
指导教师:孙述和
团队成员:范思佳、王新宇、董丽、王雨涵、闫慧芳
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微电影作品《绯色偏见》讲述了一名高中女生本应享受美好校园生活,却因为一件秘密被发现后受到同学的不断欺凌,但在最后得到心灵救赎的故事。呼吁人们尊重新时代下他人个性化情感的发展以及对同性恋群体的理解与接纳,希望社会以及学校重视对新时代青少年心理健康教育,让受害者勇敢地对暴力说不。
作品名称:绯色偏见
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指导教师:孙述和
团队成员:范思佳、王新宇、董丽、王雨涵、闫慧芳
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微电影作品《绯色偏见》讲述了一名高中女生本应享受美好校园生活,却因为一件秘密被发现后受到同学的不断欺凌,但在最后得到心灵救赎的故事。呼吁人们尊重新时代下他人个性化情感的发展以及对同性恋群体的理解与接纳,希望社会以及学校重视对新时代青少年心理健康教育,让受害者勇敢地对暴力说不。