作品名称：《万彩系列软件简介》微课设计与实现
参赛院校：黄冈师范学院
指导教师：徐小双
团队成员：杜苏、吴细鹏、管陈沁雪、宋颖棋、张锡茹
数媒竞赛网（mit.caai.cn）2022年参赛作品
作品描述：

随着信息技术与多媒体技术不断地发展，传统课堂的教学模式被打破，课堂教学逐渐趋向智慧化和多元化。为了让学习者能够更好地学习，在课堂教学中，教师可以利用当代信息技术，通过动画型微课与课堂教学相结合的方法促进学生学习。笔者采用文献资料法，案例分析法对各类型微课融于课堂之间的优缺点与传统课堂进行比较，设计出有利于学习者学习的动画型微课。利用动画型微课的特点，认真完成相对应的教学设计、框架设计、场景、角色、分镜头脚本的设计。最后导出视频、进行后期剪辑工作、检测视频内容的流畅性和科学性。通过万彩动画大师制作出来的作品具有趣味性、幽默诙谐等特点，让学习者更具有代入感，能够将多种教法与学法融入微课视频。希望本研究能给广大的微课制作者提供参考和建议。

作品名称：《万彩系列软件简介》微课设计与实现
参赛院校：黄冈师范学院
指导教师：徐小双
团队成员：杜苏、吴细鹏、管陈沁雪、宋颖棋、张锡茹
数媒竞赛网2022年参赛作品
作品描述：

随着信息技术与多媒体技术不断地发展，传统课堂的教学模式被打破，课堂教学逐渐趋向智慧化和多元化。为了让学习者能够更好地学习，在课堂教学中，教师可以利用当代信息技术，通过动画型微课与课堂教学相结合的方法促进学生学习。笔者采用文献资料法，案例分析法对各类型微课融于课堂之间的优缺点与传统课堂进行比较，设计出有利于学习者学习的动画型微课。利用动画型微课的特点，认真完成相对应的教学设计、框架设计、场景、角色、分镜头脚本的设计。最后导出视频、进行后期剪辑工作、检测视频内容的流畅性和科学性。通过万彩动画大师制作出来的作品具有趣味性、幽默诙谐等特点，让学习者更具有代入感，能够将多种教法与学法融入微课视频。希望本研究能给广大的微课制作者提供参考和建议。

作品名称：《万彩系列软件简介》微课设计与实现
参赛院校：黄冈师范学院
指导教师：徐小双
团队成员：杜苏、吴细鹏、管陈沁雪、宋颖棋、张锡茹
数媒竞赛网2022年参赛作品
作品描述：

随着信息技术与多媒体技术不断地发展，传统课堂的教学模式被打破，课堂教学逐渐趋向智慧化和多元化。为了让学习者能够更好地学习，在课堂教学中，教师可以利用当代信息技术，通过动画型微课与课堂教学相结合的方法促进学生学习。笔者采用文献资料法，案例分析法对各类型微课融于课堂之间的优缺点与传统课堂进行比较，设计出有利于学习者学习的动画型微课。利用动画型微课的特点，认真完成相对应的教学设计、框架设计、场景、角色、分镜头脚本的设计。最后导出视频、进行后期剪辑工作、检测视频内容的流畅性和科学性。通过万彩动画大师制作出来的作品具有趣味性、幽默诙谐等特点，让学习者更具有代入感，能够将多种教法与学法融入微课视频。希望本研究能给广大的微课制作者提供参考和建议。

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参赛院校：黄冈师范学院
指导教师：徐小双
团队成员：杜苏、吴细鹏、管陈沁雪、宋颖棋、张锡茹
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作品描述：

随着信息技术与多媒体技术不断地发展，传统课堂的教学模式被打破，课堂教学逐渐趋向智慧化和多元化。为了让学习者能够更好地学习，在课堂教学中，教师可以利用当代信息技术，通过动画型微课与课堂教学相结合的方法促进学生学习。笔者采用文献资料法，案例分析法对各类型微课融于课堂之间的优缺点与传统课堂进行比较，设计出有利于学习者学习的动画型微课。利用动画型微课的特点，认真完成相对应的教学设计、框架设计、场景、角色、分镜头脚本的设计。最后导出视频、进行后期剪辑工作、检测视频内容的流畅性和科学性。通过万彩动画大师制作出来的作品具有趣味性、幽默诙谐等特点，让学习者更具有代入感，能够将多种教法与学法融入微课视频。希望本研究能给广大的微课制作者提供参考和建议。

作品名称：《万彩系列软件简介》微课设计与实现
参赛院校：黄冈师范学院
指导教师：徐小双
团队成员：杜苏、吴细鹏、管陈沁雪、宋颖棋、张锡茹
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随着信息技术与多媒体技术不断地发展，传统课堂的教学模式被打破，课堂教学逐渐趋向智慧化和多元化。为了让学习者能够更好地学习，在课堂教学中，教师可以利用当代信息技术，通过动画型微课与课堂教学相结合的方法促进学生学习。笔者采用文献资料法，案例分析法对各类型微课融于课堂之间的优缺点与传统课堂进行比较，设计出有利于学习者学习的动画型微课。利用动画型微课的特点，认真完成相对应的教学设计、框架设计、场景、角色、分镜头脚本的设计。最后导出视频、进行后期剪辑工作、检测视频内容的流畅性和科学性。通过万彩动画大师制作出来的作品具有趣味性、幽默诙谐等特点，让学习者更具有代入感，能够将多种教法与学法融入微课视频。希望本研究能给广大的微课制作者提供参考和建议。

作品名称：《万彩系列软件简介》微课设计与实现
参赛院校：黄冈师范学院
指导教师：徐小双
团队成员：杜苏、吴细鹏、管陈沁雪、宋颖棋、张锡茹
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随着信息技术与多媒体技术不断地发展，传统课堂的教学模式被打破，课堂教学逐渐趋向智慧化和多元化。为了让学习者能够更好地学习，在课堂教学中，教师可以利用当代信息技术，通过动画型微课与课堂教学相结合的方法促进学生学习。笔者采用文献资料法，案例分析法对各类型微课融于课堂之间的优缺点与传统课堂进行比较，设计出有利于学习者学习的动画型微课。利用动画型微课的特点，认真完成相对应的教学设计、框架设计、场景、角色、分镜头脚本的设计。最后导出视频、进行后期剪辑工作、检测视频内容的流畅性和科学性。通过万彩动画大师制作出来的作品具有趣味性、幽默诙谐等特点，让学习者更具有代入感，能够将多种教法与学法融入微课视频。希望本研究能给广大的微课制作者提供参考和建议。