作品名称：《溯源》
参赛院校：渭南师范学院
指导教师：张小波
团队成员：李瑞龙、白涛瑞、闫芝皓、常千禧、黄炜
数媒竞赛网（mit.caai.cn）2022年参赛作品
作品描述：

在一个所有人都知道自己是创作者笔下作品的世界中，主人公对工作失去激情，此时出现一个连通创作者之前作品的虫洞，经过一番调查发现创作者也对创作失去激情，通过学生时代的作品找回初心，并引导主人公在他学生时代的作品中寻回一开始干那份工作的激情。本作具有打破第四面墙的meta世界观，设定新颖，明线暗线伏笔分晓恰到好处，剧情精彩，其中的场景设计还包含游戏关卡设计的巧思，并用三渲二的画面风格来表现出这两个不同风格的世界，来表达这一精彩的故事。

作品名称：《溯源》
参赛院校：渭南师范学院
指导教师：张小波
团队成员：李瑞龙、白涛瑞、闫芝皓、常千禧、黄炜
数媒竞赛网2022年参赛作品
作品描述：

在一个所有人都知道自己是创作者笔下作品的世界中，主人公对工作失去激情，此时出现一个连通创作者之前作品的虫洞，经过一番调查发现创作者也对创作失去激情，通过学生时代的作品找回初心，并引导主人公在他学生时代的作品中寻回一开始干那份工作的激情。本作具有打破第四面墙的meta世界观，设定新颖，明线暗线伏笔分晓恰到好处，剧情精彩，其中的场景设计还包含游戏关卡设计的巧思，并用三渲二的画面风格来表现出这两个不同风格的世界，来表达这一精彩的故事。

作品名称：《溯源》
参赛院校：渭南师范学院
指导教师：张小波
团队成员：李瑞龙、白涛瑞、闫芝皓、常千禧、黄炜
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作品描述：

在一个所有人都知道自己是创作者笔下作品的世界中，主人公对工作失去激情，此时出现一个连通创作者之前作品的虫洞，经过一番调查发现创作者也对创作失去激情，通过学生时代的作品找回初心，并引导主人公在他学生时代的作品中寻回一开始干那份工作的激情。本作具有打破第四面墙的meta世界观，设定新颖，明线暗线伏笔分晓恰到好处，剧情精彩，其中的场景设计还包含游戏关卡设计的巧思，并用三渲二的画面风格来表现出这两个不同风格的世界，来表达这一精彩的故事。

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在一个所有人都知道自己是创作者笔下作品的世界中，主人公对工作失去激情，此时出现一个连通创作者之前作品的虫洞，经过一番调查发现创作者也对创作失去激情，通过学生时代的作品找回初心，并引导主人公在他学生时代的作品中寻回一开始干那份工作的激情。本作具有打破第四面墙的meta世界观，设定新颖，明线暗线伏笔分晓恰到好处，剧情精彩，其中的场景设计还包含游戏关卡设计的巧思，并用三渲二的画面风格来表现出这两个不同风格的世界，来表达这一精彩的故事。

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在一个所有人都知道自己是创作者笔下作品的世界中，主人公对工作失去激情，此时出现一个连通创作者之前作品的虫洞，经过一番调查发现创作者也对创作失去激情，通过学生时代的作品找回初心，并引导主人公在他学生时代的作品中寻回一开始干那份工作的激情。本作具有打破第四面墙的meta世界观，设定新颖，明线暗线伏笔分晓恰到好处，剧情精彩，其中的场景设计还包含游戏关卡设计的巧思，并用三渲二的画面风格来表现出这两个不同风格的世界，来表达这一精彩的故事。

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团队成员：李瑞龙、白涛瑞、闫芝皓、常千禧、黄炜
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在一个所有人都知道自己是创作者笔下作品的世界中，主人公对工作失去激情，此时出现一个连通创作者之前作品的虫洞，经过一番调查发现创作者也对创作失去激情，通过学生时代的作品找回初心，并引导主人公在他学生时代的作品中寻回一开始干那份工作的激情。本作具有打破第四面墙的meta世界观，设定新颖，明线暗线伏笔分晓恰到好处，剧情精彩，其中的场景设计还包含游戏关卡设计的巧思，并用三渲二的画面风格来表现出这两个不同风格的世界，来表达这一精彩的故事。