作品名称：气溶胶知多少
参赛院校：皖南医学院
指导教师：王婷婷、宛楠
团队成员：周美华、张可、董天歌、杨梦露
数媒竞赛网（mit.caai.cn）2022年参赛作品
作品描述：

本作品采用具有创新性的实验+动画讲解的形式呈现，为观众科普关于气溶胶的科学知识。由实验展示、原理阐述、现象解释、知识讲解、二维码补充等环节组成。实验采用双机位实拍加后期剪辑而成，动画讲解运用SAI2、PS、AE、FLASH（An）、PR、AU、PPT等多款工具设计而成，相关动画素材均由团队成员绘制而成。实验嵌套讲解的形式呈现，使得气溶胶的科学知识趣味易懂。疫情当下，关于气溶胶传播的理解以及防护知识做了相关科普，使得该科普微视频具有较强的实际普及意义。针对当下仍存在一定的气溶胶污染问题，呼吁人们同政府一起，采取措施，共同努力，减少人为气溶胶，具有很好的污染防治的科普教育意义。既有科学性的实验情节，又有活泼性的动画视觉呈现。既有趣味性的互动融入，又有融合科学性的知识讲解。以连贯的动画影像普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法，弘扬科学精神，具有较强的现实意义与科普意义。

作品名称：气溶胶知多少
参赛院校：皖南医学院
指导教师：王婷婷、宛楠
团队成员：周美华、张可、董天歌、杨梦露
数媒竞赛网2022年参赛作品
作品描述：

本作品采用具有创新性的实验+动画讲解的形式呈现，为观众科普关于气溶胶的科学知识。由实验展示、原理阐述、现象解释、知识讲解、二维码补充等环节组成。实验采用双机位实拍加后期剪辑而成，动画讲解运用SAI2、PS、AE、FLASH（An）、PR、AU、PPT等多款工具设计而成，相关动画素材均由团队成员绘制而成。实验嵌套讲解的形式呈现，使得气溶胶的科学知识趣味易懂。疫情当下，关于气溶胶传播的理解以及防护知识做了相关科普，使得该科普微视频具有较强的实际普及意义。针对当下仍存在一定的气溶胶污染问题，呼吁人们同政府一起，采取措施，共同努力，减少人为气溶胶，具有很好的污染防治的科普教育意义。既有科学性的实验情节，又有活泼性的动画视觉呈现。既有趣味性的互动融入，又有融合科学性的知识讲解。以连贯的动画影像普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法，弘扬科学精神，具有较强的现实意义与科普意义。

作品名称：气溶胶知多少
参赛院校：皖南医学院
指导教师：王婷婷、宛楠
团队成员：周美华、张可、董天歌、杨梦露
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本作品采用具有创新性的实验+动画讲解的形式呈现，为观众科普关于气溶胶的科学知识。由实验展示、原理阐述、现象解释、知识讲解、二维码补充等环节组成。实验采用双机位实拍加后期剪辑而成，动画讲解运用SAI2、PS、AE、FLASH（An）、PR、AU、PPT等多款工具设计而成，相关动画素材均由团队成员绘制而成。实验嵌套讲解的形式呈现，使得气溶胶的科学知识趣味易懂。疫情当下，关于气溶胶传播的理解以及防护知识做了相关科普，使得该科普微视频具有较强的实际普及意义。针对当下仍存在一定的气溶胶污染问题，呼吁人们同政府一起，采取措施，共同努力，减少人为气溶胶，具有很好的污染防治的科普教育意义。既有科学性的实验情节，又有活泼性的动画视觉呈现。既有趣味性的互动融入，又有融合科学性的知识讲解。以连贯的动画影像普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法，弘扬科学精神，具有较强的现实意义与科普意义。

作品名称：气溶胶知多少
参赛院校：皖南医学院
指导教师：王婷婷、宛楠
团队成员：周美华、张可、董天歌、杨梦露
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本作品采用具有创新性的实验+动画讲解的形式呈现，为观众科普关于气溶胶的科学知识。由实验展示、原理阐述、现象解释、知识讲解、二维码补充等环节组成。实验采用双机位实拍加后期剪辑而成，动画讲解运用SAI2、PS、AE、FLASH（An）、PR、AU、PPT等多款工具设计而成，相关动画素材均由团队成员绘制而成。实验嵌套讲解的形式呈现，使得气溶胶的科学知识趣味易懂。疫情当下，关于气溶胶传播的理解以及防护知识做了相关科普，使得该科普微视频具有较强的实际普及意义。针对当下仍存在一定的气溶胶污染问题，呼吁人们同政府一起，采取措施，共同努力，减少人为气溶胶，具有很好的污染防治的科普教育意义。既有科学性的实验情节，又有活泼性的动画视觉呈现。既有趣味性的互动融入，又有融合科学性的知识讲解。以连贯的动画影像普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法，弘扬科学精神，具有较强的现实意义与科普意义。

作品名称：气溶胶知多少
参赛院校：皖南医学院
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团队成员：周美华、张可、董天歌、杨梦露
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本作品采用具有创新性的实验+动画讲解的形式呈现，为观众科普关于气溶胶的科学知识。由实验展示、原理阐述、现象解释、知识讲解、二维码补充等环节组成。实验采用双机位实拍加后期剪辑而成，动画讲解运用SAI2、PS、AE、FLASH（An）、PR、AU、PPT等多款工具设计而成，相关动画素材均由团队成员绘制而成。实验嵌套讲解的形式呈现，使得气溶胶的科学知识趣味易懂。疫情当下，关于气溶胶传播的理解以及防护知识做了相关科普，使得该科普微视频具有较强的实际普及意义。针对当下仍存在一定的气溶胶污染问题，呼吁人们同政府一起，采取措施，共同努力，减少人为气溶胶，具有很好的污染防治的科普教育意义。既有科学性的实验情节，又有活泼性的动画视觉呈现。既有趣味性的互动融入，又有融合科学性的知识讲解。以连贯的动画影像普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法，弘扬科学精神，具有较强的现实意义与科普意义。

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本作品采用具有创新性的实验+动画讲解的形式呈现，为观众科普关于气溶胶的科学知识。由实验展示、原理阐述、现象解释、知识讲解、二维码补充等环节组成。实验采用双机位实拍加后期剪辑而成，动画讲解运用SAI2、PS、AE、FLASH（An）、PR、AU、PPT等多款工具设计而成，相关动画素材均由团队成员绘制而成。实验嵌套讲解的形式呈现，使得气溶胶的科学知识趣味易懂。疫情当下，关于气溶胶传播的理解以及防护知识做了相关科普，使得该科普微视频具有较强的实际普及意义。针对当下仍存在一定的气溶胶污染问题，呼吁人们同政府一起，采取措施，共同努力，减少人为气溶胶，具有很好的污染防治的科普教育意义。既有科学性的实验情节，又有活泼性的动画视觉呈现。既有趣味性的互动融入，又有融合科学性的知识讲解。以连贯的动画影像普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法，弘扬科学精神，具有较强的现实意义与科普意义。

作品名称：气溶胶知多少
参赛院校：皖南医学院
指导教师：王婷婷、宛楠
团队成员：周美华、张可、董天歌、杨梦露
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本作品采用具有创新性的实验+动画讲解的形式呈现，为观众科普关于气溶胶的科学知识。由实验展示、原理阐述、现象解释、知识讲解、二维码补充等环节组成。实验采用双机位实拍加后期剪辑而成，动画讲解运用SAI2、PS、AE、FLASH（An）、PR、AU、PPT等多款工具设计而成，相关动画素材均由团队成员绘制而成。实验嵌套讲解的形式呈现，使得气溶胶的科学知识趣味易懂。疫情当下，关于气溶胶传播的理解以及防护知识做了相关科普，使得该科普微视频具有较强的实际普及意义。针对当下仍存在一定的气溶胶污染问题，呼吁人们同政府一起，采取措施，共同努力，减少人为气溶胶，具有很好的污染防治的科普教育意义。既有科学性的实验情节，又有活泼性的动画视觉呈现。既有趣味性的互动融入，又有融合科学性的知识讲解。以连贯的动画影像普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法，弘扬科学精神，具有较强的现实意义与科普意义。

作品名称：气溶胶知多少
参赛院校：皖南医学院
指导教师：王婷婷、宛楠
团队成员：周美华、张可、董天歌、杨梦露
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本作品采用具有创新性的实验+动画讲解的形式呈现，为观众科普关于气溶胶的科学知识。由实验展示、原理阐述、现象解释、知识讲解、二维码补充等环节组成。实验采用双机位实拍加后期剪辑而成，动画讲解运用SAI2、PS、AE、FLASH（An）、PR、AU、PPT等多款工具设计而成，相关动画素材均由团队成员绘制而成。实验嵌套讲解的形式呈现，使得气溶胶的科学知识趣味易懂。疫情当下，关于气溶胶传播的理解以及防护知识做了相关科普，使得该科普微视频具有较强的实际普及意义。针对当下仍存在一定的气溶胶污染问题，呼吁人们同政府一起，采取措施，共同努力，减少人为气溶胶，具有很好的污染防治的科普教育意义。既有科学性的实验情节，又有活泼性的动画视觉呈现。既有趣味性的互动融入，又有融合科学性的知识讲解。以连贯的动画影像普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法，弘扬科学精神，具有较强的现实意义与科普意义。