作品名称：《给孩子》
参赛院校：江苏工程职业技术学院
指导教师：许陈哲、张灿
团队成员：任袁媛、吕寒冰、王雅慧
数媒竞赛网（mit.caai.cn）2022年参赛作品
作品描述：

以两位家长看待将自己的孩子送去体操训练房表示:“很多人对体操的理解是通过看奥运会上那些高难度的动作，所以他们理解练体操是很难的一件事情，舍不得让孩子参与。但她的孩子从一年级就开始上快乐体操课了，刚开始的时候，孩子是会觉得有点累的，因为刚开始接触这种运动型的活动，但是坚持下来后其实对孩子的身体和学习都是有很大帮助的。在学习快乐体操既锻炼了身体，孩子的潜力也可以发掘。”她们表示认同孩子学习体操

作品名称：《给孩子》
参赛院校：江苏工程职业技术学院
指导教师：许陈哲、张灿
团队成员：任袁媛、吕寒冰、王雅慧
数媒竞赛网2022年参赛作品
作品描述：

以两位家长看待将自己的孩子送去体操训练房表示:“很多人对体操的理解是通过看奥运会上那些高难度的动作，所以他们理解练体操是很难的一件事情，舍不得让孩子参与。但她的孩子从一年级就开始上快乐体操课了，刚开始的时候，孩子是会觉得有点累的，因为刚开始接触这种运动型的活动，但是坚持下来后其实对孩子的身体和学习都是有很大帮助的。在学习快乐体操既锻炼了身体，孩子的潜力也可以发掘。”她们表示认同孩子学习体操

作品名称：《给孩子》
参赛院校：江苏工程职业技术学院
指导教师：许陈哲、张灿
团队成员：任袁媛、吕寒冰、王雅慧
数媒竞赛网2022年参赛作品
作品描述：

以两位家长看待将自己的孩子送去体操训练房表示:“很多人对体操的理解是通过看奥运会上那些高难度的动作，所以他们理解练体操是很难的一件事情，舍不得让孩子参与。但她的孩子从一年级就开始上快乐体操课了，刚开始的时候，孩子是会觉得有点累的，因为刚开始接触这种运动型的活动，但是坚持下来后其实对孩子的身体和学习都是有很大帮助的。在学习快乐体操既锻炼了身体，孩子的潜力也可以发掘。”她们表示认同孩子学习体操

作品名称：《给孩子》
参赛院校：江苏工程职业技术学院
指导教师：许陈哲、张灿
团队成员：任袁媛、吕寒冰、王雅慧
数媒竞赛网2022年参赛作品
作品描述：

以两位家长看待将自己的孩子送去体操训练房表示:“很多人对体操的理解是通过看奥运会上那些高难度的动作，所以他们理解练体操是很难的一件事情，舍不得让孩子参与。但她的孩子从一年级就开始上快乐体操课了，刚开始的时候，孩子是会觉得有点累的，因为刚开始接触这种运动型的活动，但是坚持下来后其实对孩子的身体和学习都是有很大帮助的。在学习快乐体操既锻炼了身体，孩子的潜力也可以发掘。”她们表示认同孩子学习体操