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《金石志》

  • 影视动漫竞赛作品——《金石志》

    作品名称:《金石志》
    参赛院校:滁州学院
    指导教师:申思达、朱金鑫
    团队成员:屠新军 、马皖豫 、潘志航 、王标 、张娜
    数媒竞赛网(mit.caai.cn)2020年参赛作品
    作品描述:

    历史悠久、源远流长的篆刻艺术承载着中国的传统优秀文化,是中华民族优秀文化传统的重要方面,也是优秀的文化遗产,具有非常重要的社会价值。因此,今天的我们更应将这门艺术传承下去。

    本作品主要是通过讲述一位年轻篆刻者与篆刻的故事,告诉大家应重视传统文化的继承和发扬,呼吁年轻人为了自己的热爱不忘初心,勇于去追寻最初的梦想,活成自己想要的样子。



  • 影视动漫竞赛作品——《金石志》

    作品名称:《金石志》
    参赛院校:滁州学院
    指导教师:申思达、朱金鑫
    团队成员:屠新军 、马皖豫 、潘志航 、王标 、张娜
    数媒竞赛网2020年参赛作品
    作品描述:

    历史悠久、源远流长的篆刻艺术承载着中国的传统优秀文化,是中华民族优秀文化传统的重要方面,也是优秀的文化遗产,具有非常重要的社会价值。因此,今天的我们更应将这门艺术传承下去。

    本作品主要是通过讲述一位年轻篆刻者与篆刻的故事,告诉大家应重视传统文化的继承和发扬,呼吁年轻人为了自己的热爱不忘初心,勇于去追寻最初的梦想,活成自己想要的样子。



  • 影视动漫竞赛作品——《金石志》

    作品名称:《金石志》
    参赛院校:滁州学院
    指导教师:申思达、朱金鑫
    团队成员:屠新军 、马皖豫 、潘志航 、王标 、张娜
    数媒竞赛网2020年参赛作品
    作品描述:

    历史悠久、源远流长的篆刻艺术承载着中国的传统优秀文化,是中华民族优秀文化传统的重要方面,也是优秀的文化遗产,具有非常重要的社会价值。因此,今天的我们更应将这门艺术传承下去。

    本作品主要是通过讲述一位年轻篆刻者与篆刻的故事,告诉大家应重视传统文化的继承和发扬,呼吁年轻人为了自己的热爱不忘初心,勇于去追寻最初的梦想,活成自己想要的样子。



  • 影视动漫竞赛作品——《金石志》

    作品名称:《金石志》
    参赛院校:滁州学院
    指导教师:申思达、朱金鑫
    团队成员:屠新军 、马皖豫 、潘志航 、王标 、张娜
    数媒竞赛网2020年参赛作品
    作品描述:

    历史悠久、源远流长的篆刻艺术承载着中国的传统优秀文化,是中华民族优秀文化传统的重要方面,也是优秀的文化遗产,具有非常重要的社会价值。因此,今天的我们更应将这门艺术传承下去。

    本作品主要是通过讲述一位年轻篆刻者与篆刻的故事,告诉大家应重视传统文化的继承和发扬,呼吁年轻人为了自己的热爱不忘初心,勇于去追寻最初的梦想,活成自己想要的样子。



  • 影视动漫竞赛作品——《金石志》

    作品名称:《金石志》
    参赛院校:滁州学院
    指导教师:申思达、朱金鑫
    团队成员:屠新军 、马皖豫 、潘志航 、王标 、张娜
    数媒竞赛网2020年参赛作品
    作品描述:

    历史悠久、源远流长的篆刻艺术承载着中国的传统优秀文化,是中华民族优秀文化传统的重要方面,也是优秀的文化遗产,具有非常重要的社会价值。因此,今天的我们更应将这门艺术传承下去。

    本作品主要是通过讲述一位年轻篆刻者与篆刻的故事,告诉大家应重视传统文化的继承和发扬,呼吁年轻人为了自己的热爱不忘初心,勇于去追寻最初的梦想,活成自己想要的样子。



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    作品名称:《金石志》
    参赛院校:滁州学院
    指导教师:申思达、朱金鑫
    团队成员:屠新军 、马皖豫 、潘志航 、王标 、张娜
    数媒竞赛网2020年参赛作品
    作品描述:

    历史悠久、源远流长的篆刻艺术承载着中国的传统优秀文化,是中华民族优秀文化传统的重要方面,也是优秀的文化遗产,具有非常重要的社会价值。因此,今天的我们更应将这门艺术传承下去。

    本作品主要是通过讲述一位年轻篆刻者与篆刻的故事,告诉大家应重视传统文化的继承和发扬,呼吁年轻人为了自己的热爱不忘初心,勇于去追寻最初的梦想,活成自己想要的样子。



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    作品名称:《金石志》
    参赛院校:滁州学院
    指导教师:申思达、朱金鑫
    团队成员:屠新军 、马皖豫 、潘志航 、王标 、张娜
    数媒竞赛网2020年参赛作品
    作品描述:

    历史悠久、源远流长的篆刻艺术承载着中国的传统优秀文化,是中华民族优秀文化传统的重要方面,也是优秀的文化遗产,具有非常重要的社会价值。因此,今天的我们更应将这门艺术传承下去。

    本作品主要是通过讲述一位年轻篆刻者与篆刻的故事,告诉大家应重视传统文化的继承和发扬,呼吁年轻人为了自己的热爱不忘初心,勇于去追寻最初的梦想,活成自己想要的样子。



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    作品名称:《金石志》
    参赛院校:滁州学院
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    团队成员:屠新军 、马皖豫 、潘志航 、王标 、张娜
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    作品描述:

    历史悠久、源远流长的篆刻艺术承载着中国的传统优秀文化,是中华民族优秀文化传统的重要方面,也是优秀的文化遗产,具有非常重要的社会价值。因此,今天的我们更应将这门艺术传承下去。

    本作品主要是通过讲述一位年轻篆刻者与篆刻的故事,告诉大家应重视传统文化的继承和发扬,呼吁年轻人为了自己的热爱不忘初心,勇于去追寻最初的梦想,活成自己想要的样子。



  • 影视动漫竞赛作品——《金石志》

    作品名称:《金石志》
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    团队成员:屠新军 、马皖豫 、潘志航 、王标 、张娜
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    作品描述:

    历史悠久、源远流长的篆刻艺术承载着中国的传统优秀文化,是中华民族优秀文化传统的重要方面,也是优秀的文化遗产,具有非常重要的社会价值。因此,今天的我们更应将这门艺术传承下去。

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    作品名称:《金石志》
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    指导教师:申思达、朱金鑫
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    作品描述:

    历史悠久、源远流长的篆刻艺术承载着中国的传统优秀文化,是中华民族优秀文化传统的重要方面,也是优秀的文化遗产,具有非常重要的社会价值。因此,今天的我们更应将这门艺术传承下去。

    本作品主要是通过讲述一位年轻篆刻者与篆刻的故事,告诉大家应重视传统文化的继承和发扬,呼吁年轻人为了自己的热爱不忘初心,勇于去追寻最初的梦想,活成自己想要的样子。



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    作品描述:

    历史悠久、源远流长的篆刻艺术承载着中国的传统优秀文化,是中华民族优秀文化传统的重要方面,也是优秀的文化遗产,具有非常重要的社会价值。因此,今天的我们更应将这门艺术传承下去。

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    历史悠久、源远流长的篆刻艺术承载着中国的传统优秀文化,是中华民族优秀文化传统的重要方面,也是优秀的文化遗产,具有非常重要的社会价值。因此,今天的我们更应将这门艺术传承下去。

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    历史悠久、源远流长的篆刻艺术承载着中国的传统优秀文化,是中华民族优秀文化传统的重要方面,也是优秀的文化遗产,具有非常重要的社会价值。因此,今天的我们更应将这门艺术传承下去。

    本作品主要是通过讲述一位年轻篆刻者与篆刻的故事,告诉大家应重视传统文化的继承和发扬,呼吁年轻人为了自己的热爱不忘初心,勇于去追寻最初的梦想,活成自己想要的样子。



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    作品名称:《金石志》
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    团队成员:屠新军 、马皖豫 、潘志航 、王标 、张娜
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    作品描述:

    历史悠久、源远流长的篆刻艺术承载着中国的传统优秀文化,是中华民族优秀文化传统的重要方面,也是优秀的文化遗产,具有非常重要的社会价值。因此,今天的我们更应将这门艺术传承下去。

    本作品主要是通过讲述一位年轻篆刻者与篆刻的故事,告诉大家应重视传统文化的继承和发扬,呼吁年轻人为了自己的热爱不忘初心,勇于去追寻最初的梦想,活成自己想要的样子。



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    作品名称:《金石志》
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    指导教师:申思达、朱金鑫
    团队成员:屠新军 、马皖豫 、潘志航 、王标 、张娜
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    作品描述:

    历史悠久、源远流长的篆刻艺术承载着中国的传统优秀文化,是中华民族优秀文化传统的重要方面,也是优秀的文化遗产,具有非常重要的社会价值。因此,今天的我们更应将这门艺术传承下去。

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    指导教师:申思达、朱金鑫
    团队成员:屠新军 、马皖豫 、潘志航 、王标 、张娜
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    团队成员:屠新军 、马皖豫 、潘志航 、王标 、张娜
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    作品描述:

    历史悠久、源远流长的篆刻艺术承载着中国的传统优秀文化,是中华民族优秀文化传统的重要方面,也是优秀的文化遗产,具有非常重要的社会价值。因此,今天的我们更应将这门艺术传承下去。

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    历史悠久、源远流长的篆刻艺术承载着中国的传统优秀文化,是中华民族优秀文化传统的重要方面,也是优秀的文化遗产,具有非常重要的社会价值。因此,今天的我们更应将这门艺术传承下去。

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  • 影视动漫竞赛作品——《金石志》

    作品名称:《金石志》
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    指导教师:申思达、朱金鑫
    团队成员:屠新军 、马皖豫 、潘志航 、王标 、张娜
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    作品描述:

    历史悠久、源远流长的篆刻艺术承载着中国的传统优秀文化,是中华民族优秀文化传统的重要方面,也是优秀的文化遗产,具有非常重要的社会价值。因此,今天的我们更应将这门艺术传承下去。

    本作品主要是通过讲述一位年轻篆刻者与篆刻的故事,告诉大家应重视传统文化的继承和发扬,呼吁年轻人为了自己的热爱不忘初心,勇于去追寻最初的梦想,活成自己想要的样子。




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