作品名称：虚拟教师设计
参赛院校：海南师范大学
指导教师：蔡宝来
团队成员：刘伟康、冷翔、张佳晨、王咸宇
数媒竞赛网（mit.caai.cn）2022年参赛作品
作品描述：

本作品是基于虚拟教师形象制作的编程教学片断。虚拟教师是在三维环境中生成设计的虚拟三维形象，有几何形体、能与环境交互、可以感知与影响周围环境。既可以通过智能代理技术由软件来控制,也可以通过动作捕捉技术由真实人控制。虚拟教师可以通过自然语言、体态语言等与学生进行交流，可用于线上教学、微课程制作、学习资源设计等方面。本虚拟教师形象生动可爱，交互流畅，亲和感强，通过该虚拟教师授课，有助于提升教学质量。本作品创造性的将虚拟形象植入教学应用打造虚拟教师，具有以下优势。技术上：降低学习、使用成本，快速建立形象。效率上：降低时间成本，提升录课效率。效果上：极大的吸引学生注意力，让课堂不再枯燥无味，有利于教师角色转变。

作品名称：虚拟教师设计
参赛院校：海南师范大学
指导教师：蔡宝来
团队成员：刘伟康、冷翔、张佳晨、王咸宇
数媒竞赛网2022年参赛作品
作品描述：

本作品是基于虚拟教师形象制作的编程教学片断。虚拟教师是在三维环境中生成设计的虚拟三维形象，有几何形体、能与环境交互、可以感知与影响周围环境。既可以通过智能代理技术由软件来控制,也可以通过动作捕捉技术由真实人控制。虚拟教师可以通过自然语言、体态语言等与学生进行交流，可用于线上教学、微课程制作、学习资源设计等方面。本虚拟教师形象生动可爱，交互流畅，亲和感强，通过该虚拟教师授课，有助于提升教学质量。本作品创造性的将虚拟形象植入教学应用打造虚拟教师，具有以下优势。技术上：降低学习、使用成本，快速建立形象。效率上：降低时间成本，提升录课效率。效果上：极大的吸引学生注意力，让课堂不再枯燥无味，有利于教师角色转变。

作品名称：虚拟教师设计
参赛院校：海南师范大学
指导教师：蔡宝来
团队成员：刘伟康、冷翔、张佳晨、王咸宇
数媒竞赛网2022年参赛作品
作品描述：

本作品是基于虚拟教师形象制作的编程教学片断。虚拟教师是在三维环境中生成设计的虚拟三维形象，有几何形体、能与环境交互、可以感知与影响周围环境。既可以通过智能代理技术由软件来控制,也可以通过动作捕捉技术由真实人控制。虚拟教师可以通过自然语言、体态语言等与学生进行交流，可用于线上教学、微课程制作、学习资源设计等方面。本虚拟教师形象生动可爱，交互流畅，亲和感强，通过该虚拟教师授课，有助于提升教学质量。本作品创造性的将虚拟形象植入教学应用打造虚拟教师，具有以下优势。技术上：降低学习、使用成本，快速建立形象。效率上：降低时间成本，提升录课效率。效果上：极大的吸引学生注意力，让课堂不再枯燥无味，有利于教师角色转变。

作品名称：虚拟教师设计
参赛院校：海南师范大学
指导教师：蔡宝来
团队成员：刘伟康、冷翔、张佳晨、王咸宇
数媒竞赛网2022年参赛作品
作品描述：

本作品是基于虚拟教师形象制作的编程教学片断。虚拟教师是在三维环境中生成设计的虚拟三维形象，有几何形体、能与环境交互、可以感知与影响周围环境。既可以通过智能代理技术由软件来控制,也可以通过动作捕捉技术由真实人控制。虚拟教师可以通过自然语言、体态语言等与学生进行交流，可用于线上教学、微课程制作、学习资源设计等方面。本虚拟教师形象生动可爱，交互流畅，亲和感强，通过该虚拟教师授课，有助于提升教学质量。本作品创造性的将虚拟形象植入教学应用打造虚拟教师，具有以下优势。技术上：降低学习、使用成本，快速建立形象。效率上：降低时间成本，提升录课效率。效果上：极大的吸引学生注意力，让课堂不再枯燥无味，有利于教师角色转变。

作品名称：虚拟教师设计
参赛院校：海南师范大学
指导教师：蔡宝来
团队成员：刘伟康、冷翔、张佳晨、王咸宇
数媒竞赛网2022年参赛作品
作品描述：

本作品是基于虚拟教师形象制作的编程教学片断。虚拟教师是在三维环境中生成设计的虚拟三维形象，有几何形体、能与环境交互、可以感知与影响周围环境。既可以通过智能代理技术由软件来控制,也可以通过动作捕捉技术由真实人控制。虚拟教师可以通过自然语言、体态语言等与学生进行交流，可用于线上教学、微课程制作、学习资源设计等方面。本虚拟教师形象生动可爱，交互流畅，亲和感强，通过该虚拟教师授课，有助于提升教学质量。本作品创造性的将虚拟形象植入教学应用打造虚拟教师，具有以下优势。技术上：降低学习、使用成本，快速建立形象。效率上：降低时间成本，提升录课效率。效果上：极大的吸引学生注意力，让课堂不再枯燥无味，有利于教师角色转变。