作品名称：《古建之法》数据可视化交互展示设计
参赛院校：江南大学
指导教师：袁超、李剑
团队成员：周言乔、王玥、丁天
数媒竞赛网（mit.caai.cn）2022年参赛作品
作品描述：

本作品以《营造法式》作为动态数据可视化的切入点，以各个制度的分类、用料、作用为主要展现内容，辅以科普古籍和古建筑知识。本动态可视化作品以网页为载体，主要分为两个部分：第一部分为《营造法式》的概述，第二部分为建筑中各个制度的可视化图表，用户通过点击模型上闪烁的圆点进一步了解相关内容，从而将《营造法式》这本古籍的内容以简洁、清晰和美观的形态展现给用户，并且通过交互，增强吸收知识的趣味性。

作品名称：《古建之法》数据可视化交互展示设计
参赛院校：江南大学
指导教师：袁超、李剑
团队成员：周言乔、王玥、丁天
数媒竞赛网2022年参赛作品
作品描述：

本作品以《营造法式》作为动态数据可视化的切入点，以各个制度的分类、用料、作用为主要展现内容，辅以科普古籍和古建筑知识。本动态可视化作品以网页为载体，主要分为两个部分：第一部分为《营造法式》的概述，第二部分为建筑中各个制度的可视化图表，用户通过点击模型上闪烁的圆点进一步了解相关内容，从而将《营造法式》这本古籍的内容以简洁、清晰和美观的形态展现给用户，并且通过交互，增强吸收知识的趣味性。

作品名称：《古建之法》数据可视化交互展示设计
参赛院校：江南大学
指导教师：袁超、李剑
团队成员：周言乔、王玥、丁天
数媒竞赛网2022年参赛作品
作品描述：

本作品以《营造法式》作为动态数据可视化的切入点，以各个制度的分类、用料、作用为主要展现内容，辅以科普古籍和古建筑知识。本动态可视化作品以网页为载体，主要分为两个部分：第一部分为《营造法式》的概述，第二部分为建筑中各个制度的可视化图表，用户通过点击模型上闪烁的圆点进一步了解相关内容，从而将《营造法式》这本古籍的内容以简洁、清晰和美观的形态展现给用户，并且通过交互，增强吸收知识的趣味性。

作品名称：《古建之法》数据可视化交互展示设计
参赛院校：江南大学
指导教师：袁超、李剑
团队成员：周言乔、王玥、丁天
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本作品以《营造法式》作为动态数据可视化的切入点，以各个制度的分类、用料、作用为主要展现内容，辅以科普古籍和古建筑知识。本动态可视化作品以网页为载体，主要分为两个部分：第一部分为《营造法式》的概述，第二部分为建筑中各个制度的可视化图表，用户通过点击模型上闪烁的圆点进一步了解相关内容，从而将《营造法式》这本古籍的内容以简洁、清晰和美观的形态展现给用户，并且通过交互，增强吸收知识的趣味性。

作品名称：《古建之法》数据可视化交互展示设计
参赛院校：江南大学
指导教师：袁超、李剑
团队成员：周言乔、王玥、丁天
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本作品以《营造法式》作为动态数据可视化的切入点，以各个制度的分类、用料、作用为主要展现内容，辅以科普古籍和古建筑知识。本动态可视化作品以网页为载体，主要分为两个部分：第一部分为《营造法式》的概述，第二部分为建筑中各个制度的可视化图表，用户通过点击模型上闪烁的圆点进一步了解相关内容，从而将《营造法式》这本古籍的内容以简洁、清晰和美观的形态展现给用户，并且通过交互，增强吸收知识的趣味性。

作品名称：《古建之法》数据可视化交互展示设计
参赛院校：江南大学
指导教师：袁超、李剑
团队成员：周言乔、王玥、丁天
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作品描述：

本作品以《营造法式》作为动态数据可视化的切入点，以各个制度的分类、用料、作用为主要展现内容，辅以科普古籍和古建筑知识。本动态可视化作品以网页为载体，主要分为两个部分：第一部分为《营造法式》的概述，第二部分为建筑中各个制度的可视化图表，用户通过点击模型上闪烁的圆点进一步了解相关内容，从而将《营造法式》这本古籍的内容以简洁、清晰和美观的形态展现给用户，并且通过交互，增强吸收知识的趣味性。