作品名称：基于“互联网+教育”用户分析可视化
参赛院校：华北科技学院
团队成员：刘泽剑、田亚辉、潘雨欣
数媒竞赛网（mit.caai.cn）2022年参赛作品
作品描述：互联网技术的电子商务平台发展，改变了人们的传统消费方式，企业之间的竞争也逐渐由线下转为线上，其中，依托大数据技术对网络用户消费行为进行分析成为企业竞争的焦点之一。如何判别高质量的用户和渠道，优化运营一直都是各“互联网+教育”企业面临的关键问题，本文以教育企业平台为研究对象，利用Python对用户消费行为数据进行分析和建模，为企业市场营销策略的制定提供科学化的参考。我们通过数据预处理，具体反映出在线少儿教育平台的用户规模，在线少儿教育发展的这些年,行业自身在优化发展的同时,在线教育的付费用户也从“盲目”到走向“理性”,尤其是用户主体-家长,他们更注重平台的教学质量和效果。我们的可视化作品，可以更精细化地展现出用户与在少儿教育平台之间某种不可分割的联系，从而体现出在不同因素下家长对在线少儿教育平台的选择程度，根据数据可视化等一系列手段了解用户城市分布特点，用户登录情况等，进而改变在线教育的市场弊端，以提高在线教育企业的质量，利于“互联网+教育”今后长远的发展。
作品名称：基于“互联网+教育”用户分析可视化
参赛院校：华北科技学院
团队成员：刘泽剑、田亚辉、潘雨欣
数媒竞赛网2022年参赛作品
作品描述：互联网技术的电子商务平台发展，改变了人们的传统消费方式，企业之间的竞争也逐渐由线下转为线上，其中，依托大数据技术对网络用户消费行为进行分析成为企业竞争的焦点之一。如何判别高质量的用户和渠道，优化运营一直都是各“互联网+教育”企业面临的关键问题，本文以教育企业平台为研究对象，利用Python对用户消费行为数据进行分析和建模，为企业市场营销策略的制定提供科学化的参考。我们通过数据预处理，具体反映出在线少儿教育平台的用户规模，在线少儿教育发展的这些年,行业自身在优化发展的同时,在线教育的付费用户也从“盲目”到走向“理性”,尤其是用户主体-家长,他们更注重平台的教学质量和效果。我们的可视化作品，可以更精细化地展现出用户与在少儿教育平台之间某种不可分割的联系，从而体现出在不同因素下家长对在线少儿教育平台的选择程度，根据数据可视化等一系列手段了解用户城市分布特点，用户登录情况等，进而改变在线教育的市场弊端，以提高在线教育企业的质量，利于“互联网+教育”今后长远的发展。
作品名称：基于“互联网+教育”用户分析可视化
参赛院校：华北科技学院
团队成员：刘泽剑、田亚辉、潘雨欣
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作品描述：互联网技术的电子商务平台发展，改变了人们的传统消费方式，企业之间的竞争也逐渐由线下转为线上，其中，依托大数据技术对网络用户消费行为进行分析成为企业竞争的焦点之一。如何判别高质量的用户和渠道，优化运营一直都是各“互联网+教育”企业面临的关键问题，本文以教育企业平台为研究对象，利用Python对用户消费行为数据进行分析和建模，为企业市场营销策略的制定提供科学化的参考。我们通过数据预处理，具体反映出在线少儿教育平台的用户规模，在线少儿教育发展的这些年,行业自身在优化发展的同时,在线教育的付费用户也从“盲目”到走向“理性”,尤其是用户主体-家长,他们更注重平台的教学质量和效果。我们的可视化作品，可以更精细化地展现出用户与在少儿教育平台之间某种不可分割的联系，从而体现出在不同因素下家长对在线少儿教育平台的选择程度，根据数据可视化等一系列手段了解用户城市分布特点，用户登录情况等，进而改变在线教育的市场弊端，以提高在线教育企业的质量，利于“互联网+教育”今后长远的发展。
作品名称：基于“互联网+教育”用户分析可视化
参赛院校：华北科技学院
团队成员：刘泽剑、田亚辉、潘雨欣
数媒竞赛网2022年参赛作品
作品描述：互联网技术的电子商务平台发展，改变了人们的传统消费方式，企业之间的竞争也逐渐由线下转为线上，其中，依托大数据技术对网络用户消费行为进行分析成为企业竞争的焦点之一。如何判别高质量的用户和渠道，优化运营一直都是各“互联网+教育”企业面临的关键问题，本文以教育企业平台为研究对象，利用Python对用户消费行为数据进行分析和建模，为企业市场营销策略的制定提供科学化的参考。我们通过数据预处理，具体反映出在线少儿教育平台的用户规模，在线少儿教育发展的这些年,行业自身在优化发展的同时,在线教育的付费用户也从“盲目”到走向“理性”,尤其是用户主体-家长,他们更注重平台的教学质量和效果。我们的可视化作品，可以更精细化地展现出用户与在少儿教育平台之间某种不可分割的联系，从而体现出在不同因素下家长对在线少儿教育平台的选择程度，根据数据可视化等一系列手段了解用户城市分布特点，用户登录情况等，进而改变在线教育的市场弊端，以提高在线教育企业的质量，利于“互联网+教育”今后长远的发展。
作品名称：基于“互联网+教育”用户分析可视化
参赛院校：华北科技学院
团队成员：刘泽剑、田亚辉、潘雨欣
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作品描述：互联网技术的电子商务平台发展，改变了人们的传统消费方式，企业之间的竞争也逐渐由线下转为线上，其中，依托大数据技术对网络用户消费行为进行分析成为企业竞争的焦点之一。如何判别高质量的用户和渠道，优化运营一直都是各“互联网+教育”企业面临的关键问题，本文以教育企业平台为研究对象，利用Python对用户消费行为数据进行分析和建模，为企业市场营销策略的制定提供科学化的参考。我们通过数据预处理，具体反映出在线少儿教育平台的用户规模，在线少儿教育发展的这些年,行业自身在优化发展的同时,在线教育的付费用户也从“盲目”到走向“理性”,尤其是用户主体-家长,他们更注重平台的教学质量和效果。我们的可视化作品，可以更精细化地展现出用户与在少儿教育平台之间某种不可分割的联系，从而体现出在不同因素下家长对在线少儿教育平台的选择程度，根据数据可视化等一系列手段了解用户城市分布特点，用户登录情况等，进而改变在线教育的市场弊端，以提高在线教育企业的质量，利于“互联网+教育”今后长远的发展。
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作品描述：互联网技术的电子商务平台发展，改变了人们的传统消费方式，企业之间的竞争也逐渐由线下转为线上，其中，依托大数据技术对网络用户消费行为进行分析成为企业竞争的焦点之一。如何判别高质量的用户和渠道，优化运营一直都是各“互联网+教育”企业面临的关键问题，本文以教育企业平台为研究对象，利用Python对用户消费行为数据进行分析和建模，为企业市场营销策略的制定提供科学化的参考。我们通过数据预处理，具体反映出在线少儿教育平台的用户规模，在线少儿教育发展的这些年,行业自身在优化发展的同时,在线教育的付费用户也从“盲目”到走向“理性”,尤其是用户主体-家长,他们更注重平台的教学质量和效果。我们的可视化作品，可以更精细化地展现出用户与在少儿教育平台之间某种不可分割的联系，从而体现出在不同因素下家长对在线少儿教育平台的选择程度，根据数据可视化等一系列手段了解用户城市分布特点，用户登录情况等，进而改变在线教育的市场弊端，以提高在线教育企业的质量，利于“互联网+教育”今后长远的发展。
作品名称：基于“互联网+教育”用户分析可视化
参赛院校：华北科技学院
团队成员：刘泽剑、田亚辉、潘雨欣
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作品描述：互联网技术的电子商务平台发展，改变了人们的传统消费方式，企业之间的竞争也逐渐由线下转为线上，其中，依托大数据技术对网络用户消费行为进行分析成为企业竞争的焦点之一。如何判别高质量的用户和渠道，优化运营一直都是各“互联网+教育”企业面临的关键问题，本文以教育企业平台为研究对象，利用Python对用户消费行为数据进行分析和建模，为企业市场营销策略的制定提供科学化的参考。我们通过数据预处理，具体反映出在线少儿教育平台的用户规模，在线少儿教育发展的这些年,行业自身在优化发展的同时,在线教育的付费用户也从“盲目”到走向“理性”,尤其是用户主体-家长,他们更注重平台的教学质量和效果。我们的可视化作品，可以更精细化地展现出用户与在少儿教育平台之间某种不可分割的联系，从而体现出在不同因素下家长对在线少儿教育平台的选择程度，根据数据可视化等一系列手段了解用户城市分布特点，用户登录情况等，进而改变在线教育的市场弊端，以提高在线教育企业的质量，利于“互联网+教育”今后长远的发展。
作品名称：基于“互联网+教育”用户分析可视化
参赛院校：华北科技学院
团队成员：刘泽剑、田亚辉、潘雨欣
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作品描述：互联网技术的电子商务平台发展，改变了人们的传统消费方式，企业之间的竞争也逐渐由线下转为线上，其中，依托大数据技术对网络用户消费行为进行分析成为企业竞争的焦点之一。如何判别高质量的用户和渠道，优化运营一直都是各“互联网+教育”企业面临的关键问题，本文以教育企业平台为研究对象，利用Python对用户消费行为数据进行分析和建模，为企业市场营销策略的制定提供科学化的参考。我们通过数据预处理，具体反映出在线少儿教育平台的用户规模，在线少儿教育发展的这些年,行业自身在优化发展的同时,在线教育的付费用户也从“盲目”到走向“理性”,尤其是用户主体-家长,他们更注重平台的教学质量和效果。我们的可视化作品，可以更精细化地展现出用户与在少儿教育平台之间某种不可分割的联系，从而体现出在不同因素下家长对在线少儿教育平台的选择程度，根据数据可视化等一系列手段了解用户城市分布特点，用户登录情况等，进而改变在线教育的市场弊端，以提高在线教育企业的质量，利于“互联网+教育”今后长远的发展。
作品名称：基于“互联网+教育”用户分析可视化
参赛院校：华北科技学院
团队成员：刘泽剑、田亚辉、潘雨欣
数媒竞赛网2022年参赛作品
作品描述：互联网技术的电子商务平台发展，改变了人们的传统消费方式，企业之间的竞争也逐渐由线下转为线上，其中，依托大数据技术对网络用户消费行为进行分析成为企业竞争的焦点之一。如何判别高质量的用户和渠道，优化运营一直都是各“互联网+教育”企业面临的关键问题，本文以教育企业平台为研究对象，利用Python对用户消费行为数据进行分析和建模，为企业市场营销策略的制定提供科学化的参考。我们通过数据预处理，具体反映出在线少儿教育平台的用户规模，在线少儿教育发展的这些年,行业自身在优化发展的同时,在线教育的付费用户也从“盲目”到走向“理性”,尤其是用户主体-家长,他们更注重平台的教学质量和效果。我们的可视化作品，可以更精细化地展现出用户与在少儿教育平台之间某种不可分割的联系，从而体现出在不同因素下家长对在线少儿教育平台的选择程度，根据数据可视化等一系列手段了解用户城市分布特点，用户登录情况等，进而改变在线教育的市场弊端，以提高在线教育企业的质量，利于“互联网+教育”今后长远的发展。
作品名称：基于“互联网+教育”用户分析可视化
参赛院校：华北科技学院
团队成员：刘泽剑、田亚辉、潘雨欣
数媒竞赛网2022年参赛作品
作品描述：互联网技术的电子商务平台发展，改变了人们的传统消费方式，企业之间的竞争也逐渐由线下转为线上，其中，依托大数据技术对网络用户消费行为进行分析成为企业竞争的焦点之一。如何判别高质量的用户和渠道，优化运营一直都是各“互联网+教育”企业面临的关键问题，本文以教育企业平台为研究对象，利用Python对用户消费行为数据进行分析和建模，为企业市场营销策略的制定提供科学化的参考。我们通过数据预处理，具体反映出在线少儿教育平台的用户规模，在线少儿教育发展的这些年,行业自身在优化发展的同时,在线教育的付费用户也从“盲目”到走向“理性”,尤其是用户主体-家长,他们更注重平台的教学质量和效果。我们的可视化作品，可以更精细化地展现出用户与在少儿教育平台之间某种不可分割的联系，从而体现出在不同因素下家长对在线少儿教育平台的选择程度，根据数据可视化等一系列手段了解用户城市分布特点，用户登录情况等，进而改变在线教育的市场弊端，以提高在线教育企业的质量，利于“互联网+教育”今后长远的发展。
