作品名称：我裂开了
参赛院校：北京交通大学
指导教师：李新铎
团队成员：魏一平
数媒竞赛网（mit.caai.cn）2022年参赛作品
作品描述：
科技时代带来的大量碎片化信息，人们习惯于读图，习惯于快餐式的输出方式，然而这种科技带来的便捷也在逐渐改变着人们的思维方式与思维逻辑，长期接受碎片化信息的后果会让思维变得狭隘，难以进行复杂的思考。而在未来科技时代的发展背景下，科技很可能会对汉字也产生碎片化的负面影响，从而造成汉字危机。 具体体现为：以谐音梗、拼音缩写为代表的对于汉字不正规的使用方式，和网络语言过度流行所造成的语言模板化趋势，不仅破坏了汉字字形的完整性，同时也破坏了汉字在语言组织上的逻辑结构，使着汉字向着可以被随意拆解与任意组合的碎片化方向发展。 因此作品以实体交互装置的形式，通过互动的过程传达出科技所造成的汉字碎片化问题，从而引发观众对科技造成的汉字危机问题进行进一步思考，从而起到警示作用。

作品名称：我裂开了
参赛院校：北京交通大学
指导教师：李新铎
团队成员：魏一平
数媒竞赛网2022年参赛作品
作品描述：
科技时代带来的大量碎片化信息，人们习惯于读图，习惯于快餐式的输出方式，然而这种科技带来的便捷也在逐渐改变着人们的思维方式与思维逻辑，长期接受碎片化信息的后果会让思维变得狭隘，难以进行复杂的思考。而在未来科技时代的发展背景下，科技很可能会对汉字也产生碎片化的负面影响，从而造成汉字危机。 具体体现为：以谐音梗、拼音缩写为代表的对于汉字不正规的使用方式，和网络语言过度流行所造成的语言模板化趋势，不仅破坏了汉字字形的完整性，同时也破坏了汉字在语言组织上的逻辑结构，使着汉字向着可以被随意拆解与任意组合的碎片化方向发展。 因此作品以实体交互装置的形式，通过互动的过程传达出科技所造成的汉字碎片化问题，从而引发观众对科技造成的汉字危机问题进行进一步思考，从而起到警示作用。

作品名称：我裂开了
参赛院校：北京交通大学
指导教师：李新铎
团队成员：魏一平
数媒竞赛网2022年参赛作品
作品描述：
科技时代带来的大量碎片化信息，人们习惯于读图，习惯于快餐式的输出方式，然而这种科技带来的便捷也在逐渐改变着人们的思维方式与思维逻辑，长期接受碎片化信息的后果会让思维变得狭隘，难以进行复杂的思考。而在未来科技时代的发展背景下，科技很可能会对汉字也产生碎片化的负面影响，从而造成汉字危机。 具体体现为：以谐音梗、拼音缩写为代表的对于汉字不正规的使用方式，和网络语言过度流行所造成的语言模板化趋势，不仅破坏了汉字字形的完整性，同时也破坏了汉字在语言组织上的逻辑结构，使着汉字向着可以被随意拆解与任意组合的碎片化方向发展。 因此作品以实体交互装置的形式，通过互动的过程传达出科技所造成的汉字碎片化问题，从而引发观众对科技造成的汉字危机问题进行进一步思考，从而起到警示作用。

作品名称：我裂开了
参赛院校：北京交通大学
指导教师：李新铎
团队成员：魏一平
数媒竞赛网2022年参赛作品
作品描述：
科技时代带来的大量碎片化信息，人们习惯于读图，习惯于快餐式的输出方式，然而这种科技带来的便捷也在逐渐改变着人们的思维方式与思维逻辑，长期接受碎片化信息的后果会让思维变得狭隘，难以进行复杂的思考。而在未来科技时代的发展背景下，科技很可能会对汉字也产生碎片化的负面影响，从而造成汉字危机。 具体体现为：以谐音梗、拼音缩写为代表的对于汉字不正规的使用方式，和网络语言过度流行所造成的语言模板化趋势，不仅破坏了汉字字形的完整性，同时也破坏了汉字在语言组织上的逻辑结构，使着汉字向着可以被随意拆解与任意组合的碎片化方向发展。 因此作品以实体交互装置的形式，通过互动的过程传达出科技所造成的汉字碎片化问题，从而引发观众对科技造成的汉字危机问题进行进一步思考，从而起到警示作用。