作品名称：《载古今之舟，品运河之美》
参赛院校：浙江越秀外国语学院
指导教师：石巍
团队成员：徐冰珏、徐婧、陈玟、杨旭、黄泓皓
数媒竞赛网（mit.caai.cn）2022年参赛作品
作品描述：

以古时的京杭大运河为背景，以乘坐在船上的商人的视角展开，通过一次航行，领略京杭大运河的深厚文化与悠悠历史。 作品中，我们从一些小众文化入手，呈现了“开漕节”节日庆典、遇到危险的祭祀文化以及有关京杭大运河从古到今的政治、经济等文化，在普及传统文化的同时展现京杭大运河的千年之美。作品中使用了手绘的场景和人物等原创元素，设计了不同的交互按钮、动画、场景，以古人之眼见证古今之美。在效果呈现的过程中，我们使用了人物配音以及特殊场景、特定物品的声效，增加其真实性和互动性，营造声临其境之感。 我们从视觉、听觉等感官上，让人们切实感受运河之美，用交互设计增加互动和实践，引发人们对于京杭大运河文化的思考，从而更突出我们作品的主题。

作品名称：《载古今之舟，品运河之美》
参赛院校：浙江越秀外国语学院
指导教师：石巍
团队成员：徐冰珏、徐婧、陈玟、杨旭、黄泓皓
数媒竞赛网2022年参赛作品
作品描述：

以古时的京杭大运河为背景，以乘坐在船上的商人的视角展开，通过一次航行，领略京杭大运河的深厚文化与悠悠历史。 作品中，我们从一些小众文化入手，呈现了“开漕节”节日庆典、遇到危险的祭祀文化以及有关京杭大运河从古到今的政治、经济等文化，在普及传统文化的同时展现京杭大运河的千年之美。作品中使用了手绘的场景和人物等原创元素，设计了不同的交互按钮、动画、场景，以古人之眼见证古今之美。在效果呈现的过程中，我们使用了人物配音以及特殊场景、特定物品的声效，增加其真实性和互动性，营造声临其境之感。 我们从视觉、听觉等感官上，让人们切实感受运河之美，用交互设计增加互动和实践，引发人们对于京杭大运河文化的思考，从而更突出我们作品的主题。

作品名称：《载古今之舟，品运河之美》
参赛院校：浙江越秀外国语学院
指导教师：石巍
团队成员：徐冰珏、徐婧、陈玟、杨旭、黄泓皓
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作品描述：

以古时的京杭大运河为背景，以乘坐在船上的商人的视角展开，通过一次航行，领略京杭大运河的深厚文化与悠悠历史。 作品中，我们从一些小众文化入手，呈现了“开漕节”节日庆典、遇到危险的祭祀文化以及有关京杭大运河从古到今的政治、经济等文化，在普及传统文化的同时展现京杭大运河的千年之美。作品中使用了手绘的场景和人物等原创元素，设计了不同的交互按钮、动画、场景，以古人之眼见证古今之美。在效果呈现的过程中，我们使用了人物配音以及特殊场景、特定物品的声效，增加其真实性和互动性，营造声临其境之感。 我们从视觉、听觉等感官上，让人们切实感受运河之美，用交互设计增加互动和实践，引发人们对于京杭大运河文化的思考，从而更突出我们作品的主题。

作品名称：《载古今之舟，品运河之美》
参赛院校：浙江越秀外国语学院
指导教师：石巍
团队成员：徐冰珏、徐婧、陈玟、杨旭、黄泓皓
数媒竞赛网2022年参赛作品
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以古时的京杭大运河为背景，以乘坐在船上的商人的视角展开，通过一次航行，领略京杭大运河的深厚文化与悠悠历史。 作品中，我们从一些小众文化入手，呈现了“开漕节”节日庆典、遇到危险的祭祀文化以及有关京杭大运河从古到今的政治、经济等文化，在普及传统文化的同时展现京杭大运河的千年之美。作品中使用了手绘的场景和人物等原创元素，设计了不同的交互按钮、动画、场景，以古人之眼见证古今之美。在效果呈现的过程中，我们使用了人物配音以及特殊场景、特定物品的声效，增加其真实性和互动性，营造声临其境之感。 我们从视觉、听觉等感官上，让人们切实感受运河之美，用交互设计增加互动和实践，引发人们对于京杭大运河文化的思考，从而更突出我们作品的主题。

作品名称：《载古今之舟，品运河之美》
参赛院校：浙江越秀外国语学院
指导教师：石巍
团队成员：徐冰珏、徐婧、陈玟、杨旭、黄泓皓
数媒竞赛网2022年参赛作品
作品描述：

以古时的京杭大运河为背景，以乘坐在船上的商人的视角展开，通过一次航行，领略京杭大运河的深厚文化与悠悠历史。 作品中，我们从一些小众文化入手，呈现了“开漕节”节日庆典、遇到危险的祭祀文化以及有关京杭大运河从古到今的政治、经济等文化，在普及传统文化的同时展现京杭大运河的千年之美。作品中使用了手绘的场景和人物等原创元素，设计了不同的交互按钮、动画、场景，以古人之眼见证古今之美。在效果呈现的过程中，我们使用了人物配音以及特殊场景、特定物品的声效，增加其真实性和互动性，营造声临其境之感。 我们从视觉、听觉等感官上，让人们切实感受运河之美，用交互设计增加互动和实践，引发人们对于京杭大运河文化的思考，从而更突出我们作品的主题。