作品名称：原色
参赛院校：中国传媒大学
指导教师：吕欣、杨思博
团队成员：张蒙、戚琪、王磊
数媒竞赛网（mit.caai.cn）2021年参赛作品
作品描述：

作品创意来源于近些年的VR社交游戏软件，其中会利用到许多趣味性小游戏来增进玩家之间的沟通与交互。作品立意从此出发，进行趣味性小游戏的设计和实现。 作品从颜色来源于自然的观念出发进行设计，开发趣味绘画作为主要功能。通过一个自然的野外场景，给人不同的时空沉浸感，玩家可以在场景中漫游，并根据UI操作提示与场景中的物体进行交互，比如点亮火把、扔掷箱子等。漫游的同时按照提示寻找到原色球（红、黄、蓝三原色），蓝色球对应湖泊场景、红色球对应熔岩场景、黄色球对应宝藏场景。同时依赖于VR的特性，通过物理拾取颜色球的功能提升用户交互感和沉浸感，并粘附于玩家的腰带上，方便玩家携带颜色球移动，建立玩家对其产生的收集感。最后，玩家收集完成各原色球，回到起始点，通过笔刷蘸取不同的颜色球，便改变笔刷颜色，并进行创意绘画，并将绘制的作品物理化，与其交互。

作品名称：原色
参赛院校：中国传媒大学
指导教师：吕欣、杨思博
团队成员：张蒙、戚琪、王磊
数媒竞赛网2021年参赛作品
作品描述：

作品创意来源于近些年的VR社交游戏软件，其中会利用到许多趣味性小游戏来增进玩家之间的沟通与交互。作品立意从此出发，进行趣味性小游戏的设计和实现。 作品从颜色来源于自然的观念出发进行设计，开发趣味绘画作为主要功能。通过一个自然的野外场景，给人不同的时空沉浸感，玩家可以在场景中漫游，并根据UI操作提示与场景中的物体进行交互，比如点亮火把、扔掷箱子等。漫游的同时按照提示寻找到原色球（红、黄、蓝三原色），蓝色球对应湖泊场景、红色球对应熔岩场景、黄色球对应宝藏场景。同时依赖于VR的特性，通过物理拾取颜色球的功能提升用户交互感和沉浸感，并粘附于玩家的腰带上，方便玩家携带颜色球移动，建立玩家对其产生的收集感。最后，玩家收集完成各原色球，回到起始点，通过笔刷蘸取不同的颜色球，便改变笔刷颜色，并进行创意绘画，并将绘制的作品物理化，与其交互。

作品名称：原色
参赛院校：中国传媒大学
指导教师：吕欣、杨思博
团队成员：张蒙、戚琪、王磊
数媒竞赛网2021年参赛作品
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作品创意来源于近些年的VR社交游戏软件，其中会利用到许多趣味性小游戏来增进玩家之间的沟通与交互。作品立意从此出发，进行趣味性小游戏的设计和实现。 作品从颜色来源于自然的观念出发进行设计，开发趣味绘画作为主要功能。通过一个自然的野外场景，给人不同的时空沉浸感，玩家可以在场景中漫游，并根据UI操作提示与场景中的物体进行交互，比如点亮火把、扔掷箱子等。漫游的同时按照提示寻找到原色球（红、黄、蓝三原色），蓝色球对应湖泊场景、红色球对应熔岩场景、黄色球对应宝藏场景。同时依赖于VR的特性，通过物理拾取颜色球的功能提升用户交互感和沉浸感，并粘附于玩家的腰带上，方便玩家携带颜色球移动，建立玩家对其产生的收集感。最后，玩家收集完成各原色球，回到起始点，通过笔刷蘸取不同的颜色球，便改变笔刷颜色，并进行创意绘画，并将绘制的作品物理化，与其交互。

作品名称：原色
参赛院校：中国传媒大学
指导教师：吕欣、杨思博
团队成员：张蒙、戚琪、王磊
数媒竞赛网2021年参赛作品
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作品创意来源于近些年的VR社交游戏软件，其中会利用到许多趣味性小游戏来增进玩家之间的沟通与交互。作品立意从此出发，进行趣味性小游戏的设计和实现。 作品从颜色来源于自然的观念出发进行设计，开发趣味绘画作为主要功能。通过一个自然的野外场景，给人不同的时空沉浸感，玩家可以在场景中漫游，并根据UI操作提示与场景中的物体进行交互，比如点亮火把、扔掷箱子等。漫游的同时按照提示寻找到原色球（红、黄、蓝三原色），蓝色球对应湖泊场景、红色球对应熔岩场景、黄色球对应宝藏场景。同时依赖于VR的特性，通过物理拾取颜色球的功能提升用户交互感和沉浸感，并粘附于玩家的腰带上，方便玩家携带颜色球移动，建立玩家对其产生的收集感。最后，玩家收集完成各原色球，回到起始点，通过笔刷蘸取不同的颜色球，便改变笔刷颜色，并进行创意绘画，并将绘制的作品物理化，与其交互。

作品名称：原色
参赛院校：中国传媒大学
指导教师：吕欣、杨思博
团队成员：张蒙、戚琪、王磊
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作品创意来源于近些年的VR社交游戏软件，其中会利用到许多趣味性小游戏来增进玩家之间的沟通与交互。作品立意从此出发，进行趣味性小游戏的设计和实现。 作品从颜色来源于自然的观念出发进行设计，开发趣味绘画作为主要功能。通过一个自然的野外场景，给人不同的时空沉浸感，玩家可以在场景中漫游，并根据UI操作提示与场景中的物体进行交互，比如点亮火把、扔掷箱子等。漫游的同时按照提示寻找到原色球（红、黄、蓝三原色），蓝色球对应湖泊场景、红色球对应熔岩场景、黄色球对应宝藏场景。同时依赖于VR的特性，通过物理拾取颜色球的功能提升用户交互感和沉浸感，并粘附于玩家的腰带上，方便玩家携带颜色球移动，建立玩家对其产生的收集感。最后，玩家收集完成各原色球，回到起始点，通过笔刷蘸取不同的颜色球，便改变笔刷颜色，并进行创意绘画，并将绘制的作品物理化，与其交互。

作品名称：原色
参赛院校：中国传媒大学
指导教师：吕欣、杨思博
团队成员：张蒙、戚琪、王磊
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作品创意来源于近些年的VR社交游戏软件，其中会利用到许多趣味性小游戏来增进玩家之间的沟通与交互。作品立意从此出发，进行趣味性小游戏的设计和实现。 作品从颜色来源于自然的观念出发进行设计，开发趣味绘画作为主要功能。通过一个自然的野外场景，给人不同的时空沉浸感，玩家可以在场景中漫游，并根据UI操作提示与场景中的物体进行交互，比如点亮火把、扔掷箱子等。漫游的同时按照提示寻找到原色球（红、黄、蓝三原色），蓝色球对应湖泊场景、红色球对应熔岩场景、黄色球对应宝藏场景。同时依赖于VR的特性，通过物理拾取颜色球的功能提升用户交互感和沉浸感，并粘附于玩家的腰带上，方便玩家携带颜色球移动，建立玩家对其产生的收集感。最后，玩家收集完成各原色球，回到起始点，通过笔刷蘸取不同的颜色球，便改变笔刷颜色，并进行创意绘画，并将绘制的作品物理化，与其交互。

作品名称：原色
参赛院校：中国传媒大学
指导教师：吕欣、杨思博
团队成员：张蒙、戚琪、王磊
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作品创意来源于近些年的VR社交游戏软件，其中会利用到许多趣味性小游戏来增进玩家之间的沟通与交互。作品立意从此出发，进行趣味性小游戏的设计和实现。 作品从颜色来源于自然的观念出发进行设计，开发趣味绘画作为主要功能。通过一个自然的野外场景，给人不同的时空沉浸感，玩家可以在场景中漫游，并根据UI操作提示与场景中的物体进行交互，比如点亮火把、扔掷箱子等。漫游的同时按照提示寻找到原色球（红、黄、蓝三原色），蓝色球对应湖泊场景、红色球对应熔岩场景、黄色球对应宝藏场景。同时依赖于VR的特性，通过物理拾取颜色球的功能提升用户交互感和沉浸感，并粘附于玩家的腰带上，方便玩家携带颜色球移动，建立玩家对其产生的收集感。最后，玩家收集完成各原色球，回到起始点，通过笔刷蘸取不同的颜色球，便改变笔刷颜色，并进行创意绘画，并将绘制的作品物理化，与其交互。

作品名称：原色
参赛院校：中国传媒大学
指导教师：吕欣、杨思博
团队成员：张蒙、戚琪、王磊
数媒竞赛网2021年参赛作品
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作品创意来源于近些年的VR社交游戏软件，其中会利用到许多趣味性小游戏来增进玩家之间的沟通与交互。作品立意从此出发，进行趣味性小游戏的设计和实现。 作品从颜色来源于自然的观念出发进行设计，开发趣味绘画作为主要功能。通过一个自然的野外场景，给人不同的时空沉浸感，玩家可以在场景中漫游，并根据UI操作提示与场景中的物体进行交互，比如点亮火把、扔掷箱子等。漫游的同时按照提示寻找到原色球（红、黄、蓝三原色），蓝色球对应湖泊场景、红色球对应熔岩场景、黄色球对应宝藏场景。同时依赖于VR的特性，通过物理拾取颜色球的功能提升用户交互感和沉浸感，并粘附于玩家的腰带上，方便玩家携带颜色球移动，建立玩家对其产生的收集感。最后，玩家收集完成各原色球，回到起始点，通过笔刷蘸取不同的颜色球，便改变笔刷颜色，并进行创意绘画，并将绘制的作品物理化，与其交互。