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“探秘敦煌”:基于新媒体交互艺术的传统文化数字再现

  • 虚幻作品竞赛作品——“探秘敦煌”:基于新媒体交互艺术的传统文化数字再现

    作品名称:“探秘敦煌”:基于新媒体交互艺术的传统文化数字再现
    参赛院校:同济大学
    指导教师:朱永宁
    团队成员:辛名双、梁玥静、陈奕宁、贾烙、贾寒冰
    数媒竞赛网(mit.caai.cn)2022年参赛作品
    作品描述:

    “探秘敦煌”是基于新媒体数字艺术的交互作品。 ① 数字再现:目前已完成再现莫高窟285窟,对其内部壁画、纹饰、佛像等进行数字还原,并添加科普内容,实现“云观窟”及保护洞窟的作用。 ② 互动与科普:参与者可通过移动身体,近距离观察壁画纹饰,与其产生互动;同时阅读文字信息以深入了解纹饰背后的含义,将科普性与趣味性、科技感与艺术感相结合。 ③ 元宇宙:在“元宇宙”的框架之下,单独的沉浸式展厅将成为向外发散的一个节点。参与者与285窟内部的纹饰、佛像进行互动的同时,将会触发同时期的其他洞窟或不同时期洞窟的相似元素。从而将孤立的洞窟串联起来,更为完整地展现敦煌文化的全貌。 过3Dmax、substance painter等工具进行莫高窟洞窟的数字化建模,通过Zbrush实现佛像模型的雕刻,通过 TouchDesigner、Unreal Engine等软件实现渲染交互。


  • 虚幻作品竞赛作品——“探秘敦煌”:基于新媒体交互艺术的传统文化数字再现

    作品名称:“探秘敦煌”:基于新媒体交互艺术的传统文化数字再现
    参赛院校:同济大学
    指导教师:朱永宁
    团队成员:辛名双、梁玥静、陈奕宁、贾烙、贾寒冰
    数媒竞赛网2022年参赛作品
    作品描述:

    “探秘敦煌”是基于新媒体数字艺术的交互作品。 ① 数字再现:目前已完成再现莫高窟285窟,对其内部壁画、纹饰、佛像等进行数字还原,并添加科普内容,实现“云观窟”及保护洞窟的作用。 ② 互动与科普:参与者可通过移动身体,近距离观察壁画纹饰,与其产生互动;同时阅读文字信息以深入了解纹饰背后的含义,将科普性与趣味性、科技感与艺术感相结合。 ③ 元宇宙:在“元宇宙”的框架之下,单独的沉浸式展厅将成为向外发散的一个节点。参与者与285窟内部的纹饰、佛像进行互动的同时,将会触发同时期的其他洞窟或不同时期洞窟的相似元素。从而将孤立的洞窟串联起来,更为完整地展现敦煌文化的全貌。 过3Dmax、substance painter等工具进行莫高窟洞窟的数字化建模,通过Zbrush实现佛像模型的雕刻,通过 TouchDesigner、Unreal Engine等软件实现渲染交互。


  • 虚幻作品竞赛作品——“探秘敦煌”:基于新媒体交互艺术的传统文化数字再现

    作品名称:“探秘敦煌”:基于新媒体交互艺术的传统文化数字再现
    参赛院校:同济大学
    指导教师:朱永宁
    团队成员:辛名双、梁玥静、陈奕宁、贾烙、贾寒冰
    数媒竞赛网2022年参赛作品
    作品描述:

    “探秘敦煌”是基于新媒体数字艺术的交互作品。 ① 数字再现:目前已完成再现莫高窟285窟,对其内部壁画、纹饰、佛像等进行数字还原,并添加科普内容,实现“云观窟”及保护洞窟的作用。 ② 互动与科普:参与者可通过移动身体,近距离观察壁画纹饰,与其产生互动;同时阅读文字信息以深入了解纹饰背后的含义,将科普性与趣味性、科技感与艺术感相结合。 ③ 元宇宙:在“元宇宙”的框架之下,单独的沉浸式展厅将成为向外发散的一个节点。参与者与285窟内部的纹饰、佛像进行互动的同时,将会触发同时期的其他洞窟或不同时期洞窟的相似元素。从而将孤立的洞窟串联起来,更为完整地展现敦煌文化的全貌。 过3Dmax、substance painter等工具进行莫高窟洞窟的数字化建模,通过Zbrush实现佛像模型的雕刻,通过 TouchDesigner、Unreal Engine等软件实现渲染交互。


  • 虚幻作品竞赛作品——“探秘敦煌”:基于新媒体交互艺术的传统文化数字再现

    作品名称:“探秘敦煌”:基于新媒体交互艺术的传统文化数字再现
    参赛院校:同济大学
    指导教师:朱永宁
    团队成员:辛名双、梁玥静、陈奕宁、贾烙、贾寒冰
    数媒竞赛网2022年参赛作品
    作品描述:

    “探秘敦煌”是基于新媒体数字艺术的交互作品。 ① 数字再现:目前已完成再现莫高窟285窟,对其内部壁画、纹饰、佛像等进行数字还原,并添加科普内容,实现“云观窟”及保护洞窟的作用。 ② 互动与科普:参与者可通过移动身体,近距离观察壁画纹饰,与其产生互动;同时阅读文字信息以深入了解纹饰背后的含义,将科普性与趣味性、科技感与艺术感相结合。 ③ 元宇宙:在“元宇宙”的框架之下,单独的沉浸式展厅将成为向外发散的一个节点。参与者与285窟内部的纹饰、佛像进行互动的同时,将会触发同时期的其他洞窟或不同时期洞窟的相似元素。从而将孤立的洞窟串联起来,更为完整地展现敦煌文化的全貌。 过3Dmax、substance painter等工具进行莫高窟洞窟的数字化建模,通过Zbrush实现佛像模型的雕刻,通过 TouchDesigner、Unreal Engine等软件实现渲染交互。


  • 虚幻作品竞赛作品——“探秘敦煌”:基于新媒体交互艺术的传统文化数字再现

    作品名称:“探秘敦煌”:基于新媒体交互艺术的传统文化数字再现
    参赛院校:同济大学
    指导教师:朱永宁
    团队成员:辛名双、梁玥静、陈奕宁、贾烙、贾寒冰
    数媒竞赛网2022年参赛作品
    作品描述:

    “探秘敦煌”是基于新媒体数字艺术的交互作品。 ① 数字再现:目前已完成再现莫高窟285窟,对其内部壁画、纹饰、佛像等进行数字还原,并添加科普内容,实现“云观窟”及保护洞窟的作用。 ② 互动与科普:参与者可通过移动身体,近距离观察壁画纹饰,与其产生互动;同时阅读文字信息以深入了解纹饰背后的含义,将科普性与趣味性、科技感与艺术感相结合。 ③ 元宇宙:在“元宇宙”的框架之下,单独的沉浸式展厅将成为向外发散的一个节点。参与者与285窟内部的纹饰、佛像进行互动的同时,将会触发同时期的其他洞窟或不同时期洞窟的相似元素。从而将孤立的洞窟串联起来,更为完整地展现敦煌文化的全貌。 过3Dmax、substance painter等工具进行莫高窟洞窟的数字化建模,通过Zbrush实现佛像模型的雕刻,通过 TouchDesigner、Unreal Engine等软件实现渲染交互。


  • 虚幻作品竞赛作品——“探秘敦煌”:基于新媒体交互艺术的传统文化数字再现

    作品名称:“探秘敦煌”:基于新媒体交互艺术的传统文化数字再现
    参赛院校:同济大学
    指导教师:朱永宁
    团队成员:辛名双、梁玥静、陈奕宁、贾烙、贾寒冰
    数媒竞赛网2022年参赛作品
    作品描述:

    “探秘敦煌”是基于新媒体数字艺术的交互作品。 ① 数字再现:目前已完成再现莫高窟285窟,对其内部壁画、纹饰、佛像等进行数字还原,并添加科普内容,实现“云观窟”及保护洞窟的作用。 ② 互动与科普:参与者可通过移动身体,近距离观察壁画纹饰,与其产生互动;同时阅读文字信息以深入了解纹饰背后的含义,将科普性与趣味性、科技感与艺术感相结合。 ③ 元宇宙:在“元宇宙”的框架之下,单独的沉浸式展厅将成为向外发散的一个节点。参与者与285窟内部的纹饰、佛像进行互动的同时,将会触发同时期的其他洞窟或不同时期洞窟的相似元素。从而将孤立的洞窟串联起来,更为完整地展现敦煌文化的全貌。 过3Dmax、substance painter等工具进行莫高窟洞窟的数字化建模,通过Zbrush实现佛像模型的雕刻,通过 TouchDesigner、Unreal Engine等软件实现渲染交互。


  • 虚幻作品竞赛作品——“探秘敦煌”:基于新媒体交互艺术的传统文化数字再现

    作品名称:“探秘敦煌”:基于新媒体交互艺术的传统文化数字再现
    参赛院校:同济大学
    指导教师:朱永宁
    团队成员:辛名双、梁玥静、陈奕宁、贾烙、贾寒冰
    数媒竞赛网2022年参赛作品
    作品描述:

    “探秘敦煌”是基于新媒体数字艺术的交互作品。 ① 数字再现:目前已完成再现莫高窟285窟,对其内部壁画、纹饰、佛像等进行数字还原,并添加科普内容,实现“云观窟”及保护洞窟的作用。 ② 互动与科普:参与者可通过移动身体,近距离观察壁画纹饰,与其产生互动;同时阅读文字信息以深入了解纹饰背后的含义,将科普性与趣味性、科技感与艺术感相结合。 ③ 元宇宙:在“元宇宙”的框架之下,单独的沉浸式展厅将成为向外发散的一个节点。参与者与285窟内部的纹饰、佛像进行互动的同时,将会触发同时期的其他洞窟或不同时期洞窟的相似元素。从而将孤立的洞窟串联起来,更为完整地展现敦煌文化的全貌。 过3Dmax、substance painter等工具进行莫高窟洞窟的数字化建模,通过Zbrush实现佛像模型的雕刻,通过 TouchDesigner、Unreal Engine等软件实现渲染交互。



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